Роль педагога в творческом развитии личности.
Опыт театральной студии «На Счастливой»
Как часто в жизни мы употребляем слово «творческий», пытаясь охарактеризовать необыкновенного человека, обладающего неординарными качествами. Желаем не просто успехов, а творческих успехов, ждем от работника творческой инициативы… Родители, приводя ребенка во Дворец Творчества, ждут от занятий развития творческих способностей, творческого мышления, творческого взгляда на жизнь. То есть они предполагают, что их ребенку предстоит столкнуться с проблемами, требующими творческого разрешения. И они согласны, что творчество – это выход за пределы заданного, в результате творческого процесса создается нечто, что не содержалось в исходных условиях.
В христианской антропологии понятие «творчество» занимает исключительное место. Григорий Палама и другие святые отцы видели именно в творчестве отличительное свойство человека, как бы печать его богоподобия. Человек не только сотворен, но и сам способен творить. Не только вылеплен из праха земного, но и наполнен божественным духом, который «веет, где хочет». Наш современник митрополит Антоний Сурожский определенно говорит: «Может быть, свойство человека, яснее всего делающее его родным Богу, это творчество, способность творить»
Опираясь также на мнения ученых разных лет, делаем вывод, что способность к творчеству является врожденной, а развитие этих способностей – задача самого человека и неравнодушных взрослых, родителей и педагогов.
В моем детстве произошла встреча с таким педагогом. И этот человек, определил направление моей жизни, стал неким вектором судьбы. Благодаря его примеру, многие выбрали профессию педагога, для нас он стал наставником, коллегой, другом. Его уже нет с нами, но мы благодарны судьбе, которая подарила нам встречу с этим замечательным человеком.
Помочь ребенку осмыслить себя и мир, себя в мире, увязать прошлое, настоящее и будущее в целостный опыт человечества, установить духовную связь со всем, что нас окружает - в этом видел С. Н. основное направление своей деятельности.
Станислав Николаевич Розен основатель театральной студии «На Счастливой» Дворца творчества Кировского района Санкт-Петербурга, в этом году коллективу исполнится 34 года, для творческого объединения срок немалый, можно подводить итоги. За годы многолетней работы были созданы спектакли, которые становились победителями различных фестивалей. Среди выпускников студии актеры, режиссеры, педагоги, и люди, выбравшие далекие от творчества специальности, но у всех у них было детство, наполненное творчеством. У всех была студия, которую и тогда, и по прошествии лет мы называем своим Домом.
В наше время принято говорить языком цифр и статистики, поэтому в контексте подготовки работы было проведено небольшое исследование. Выпускникам студии «На Счастливой» было предложено ответить на следующие вопросы:
- Что для Вас значил опыт занятий в театральной студии? Как Вы можете оценить его по прошествии времени?
Как Вы считаете, повлияла ли на Вас встреча со , если повлияла, то каким образом?
Некоторые ответы хочется процитировать, пишут люди далекие от педагогики и театрального творчества:
«Опыт занятий в театральной студии - это прежде всего опыт общения, духовного воспитания и самовыражения. Это место, где можно было получить внимание, говорить о своих чувствах. Это очень важно для подростка, особенно, если этого не хватает дома или в школе. Именно студия подарила мне друзей, которые со мной по жизни до сих пор.
Опыт занятий в театральной студии - это опыт публичных выступлений, опыт командной работы, а также умение владеть своим телом, языком жестов, снять "зажимы" и говорить уверенно и громко. Именно этому сейчас учат на тренингах сотрудников многие работодатели за большие деньги, понимая, что это важно для успеха. Я этот опыт получила еще в детстве и получила его с большим удовольствием, как бы в качестве "бонусов" к любимым занятиям. Знакомство с Розеном Станиславом Николаевичем, как и с Балашовой Татьяной Анатольевной был очень важен, так как они были моими педагогами, повлиявшими на мою жизнь не меньше, чем родители. Сложно сформулировать более конкретно, но я точно знаю, что если бы этой не состоялось, я была бы другим человеком». ( )
«Студия была нашим домом, нашей жизнью, отдыхом и работой, радостью и тем местом, где можно быть кем-то другим, может даже лучшим, чем ты есть на самом деле. Это огромный мир возможностей прикосновения к чему-то, что в нашей обыденной жизни незаметно. Это как смотреть на мир через увеличительное стекло. Розен - неизменный оплот внешней строгости и в тоже время уверенности, что все, к чему ни прикоснется его внимание и рука, будет лучшим, будь то выпуск спектакля или поездка на фестиваль. Но, не смотря на внешнюю суровость, все всегда знали, что он бесконечно предан Студии и нам студийцам, его любовь не внешняя, а идущая из глубины души - настоящая». ()
Так или иначе, студийцы разных лет выпуска однозначно отмечали то влияние, которое на них оказала встреча с Розеном и годы, проведенные в студии. Среди десятков выпускников, а я имею в виду тех, кто остался в поле зрения, кто поддерживает связь, следит за тем, что происходит на студии (посещает мероприятия, спектакли, приводит на занятия своих детей) многие говорят о значении неформального общения со Станиславом Николаевичем, то есть вне цепочки ученик-учитель, а возникают новые отношения - товарищество, наставничество.
Около 10% сделали театральную педагогику своей профессией. После окончания школы, я поступила в Университет Культуры на кафедру режиссуры, после окончания университета вот уже на протяжении 17 лет работаю в студии. Розеном были созданы все условия, чтобы молодые педагоги не чувствовали себя котятами, брошенными в воду, рядом с нами всегда находился более опытный педагог, который мог остановить, если нас «заносило» в педагогическом энтузиазме, но в плане творчества у нас была безграничная свобода (впрочем ограниченная техническими возможностями).
Самым драгоценным наследием С. Н. , наверное, можно считать те «узы», некое братство, которые связывает его учеников, коллег, друзей. Всех нас навсегда объединила встреча с этим удивительным человеком. Театральная студия продолжает свою деятельность, педагогами работают ученики Станислава Николаевича. Мы не стоим на месте. На базе студии проходит районный театральный фестиваль, районное методическое объединение. На счету нынешних воспитанников – победы в городских и международных фестивалях. А самое главное—растет поколение студийцев, детство которых наполнено ТВОРЧЕСТВОМ.
