Урок русского языка в 6 классе
Учитель МБОУ «ОШ № 10»:
ТЕМА: «ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С БУКВАМИ Ы - И ПОСЛЕ ПРИСТАВОК».
Разминка.
Орфоэпическая. Правильно произнесите слова.Контриграм, межинститумтский, сверхинтеремсный, безынициатимвный, дезинформамция.
Словообразовательная. Соберите словообразовательную цепочку, расположив слова в необходимой последовательности. В каждом слове цепочки обозначьте графически морфему, с помощью которой было образовано данное слово от предыдущего.
Безызвестный, известие, известный.
Работа с правилом.
Материал для наблюдений.
Ознакомьтесь с материалом, представленным в таблице. От каких слов и с помощью какой морфемы они образованы? С какой буквы начинается корень? При каких условиях в словах после приставки в корне пишется буква Ы, а в каких буква И? Сформулируйте правило о правописании букв ы - и после приставок.
сыграть | дезинформация* |
розыск | сверхинтересный |
безызвестный | контригра |
подытожить | межиздательский |
безынтересный | доисторический |
предыстория | субинспектор |
безымянный* | взимать* |
безынициативный | выиграть |
предыюньский | поиск |
розыгрыш | неизвестный |
подытожить | проинформировать |
предыдущий | заинтересовать |
безысходный | |
изысканно* |
Правило (мой вариант) ________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сравните ваш вариант правила с правилом из учебника (стр. 53). В чем сходство и в чем различие?
Дополните таблицу примерами, данными ниже. Приведите свои примеры.Безынвентарный, поиграть, взимающий, дезинфекция*, межинститутский, небезызвестный, обысканный, выискать, подытожить, доисторический, предыдущий, взыскать, сверхизысканный, безымянный, сымпровизировать, изымать.
Дезинфекция* - обеззараживание, уничтожение болезнетворных микробов при помощи специальных средств. Дезинфекция помещения.
Дезинформация* - ложная информация. Дезинформация общественного мнения. Намеренная дезинформация. || прил. дезинформационный, - ая,-ое.
Взимать* - брать, взыскивать. Взимать налог. Взимать штраф.
Изысканно* - утонченно, изящно. Изысканные манеры. || сущ. изысканность, - и, ж.
Безымянный* - 1. Неизвестный по имени. Безымянный бродяга. 2. 4-й палец на руке, между средним и мизинцем. Безымянный палец.
2. Образуйте от слов с помощью данных приставок новые слова.
История – пред___________ .
Играть – по_________ ,об___________ , раз___________ .
Известный – без_______________ , не_______________ , небез_____________ .
Информация – дез______________ .
Институтский – меж____________ .
Исторический – до____________ .
Искать – по__________ ,под___________ , раз______________ .
Самоконтроль.
Знаю ли я
а) какая буква пишется после приставки, заканчивающейся на согласный звук, если слово, от которого оно образовано, начиналось на и
б) как пишутся слова с приставками-исключениями
Допишите фразы
Если слово начинается с гласной и, приставка заканчивается на согласный, то_______________________________________________________________ Если слово образовано с помощью приставок меж-, сверх-, контр-, то _________________________________________________________________ Слово-исключение из правила ______________________Умею ли я
определять, какая буква (ы или и) пишется после приставки
Умею ______________ Не умею ____________ Сомневаюсь _________ |
Самостоятельная работа.
3. Вставьте в слова Ы или И. Спишите, покажите графически условия своего выбора.
Без..дейное произведение; без..мянная речка; без..нвентарное хозяйство; без..нициативный работник; без..скусный рассказ; без..сходная нужда; мед..нститут; пред..дущее изложение; пред..стория человечества; сверх..зысканные манеры; пред..юньские события; транс..ранская магистраль; раз..грать дебют; контр..гра противника; небез..звестный автор; меж..нститутские соревнования; вз..мать плату.
4. Вставьте слова, подходящие по смыслу, на изученную орфограмму. Используйте слова для справок.
1. Возможное ли это дело, чтобы вопрос... мог хотя на одну минуту оставаться для человека _______________. 2. И гуляют, шумят ветры буйные над его ____________ могилкою. (М. Лермонтов) 3. В городе начались _________________ спортивные соревнования. 4. Все основные вопросы были раскрыты ________________ докладчиком.
5. __________________ в шахматах — это встречная активность при атаке противника.
6. Спокойное отчаяние, _______________ тоска звучала в песне моего товарища. (М. Горький)
Слова для справок: межинститутские, безынтересным, безысходная, контригра, безымянной, предыдущим.
Диктовка
6. Прочитайте. Отметьте границы предложений. Найдите слова на изученную орфограмму. Выразительно прочитайте получившийся текст.
мороз сыграл с нами злую шутку к вечеру неожиданно разыгралась метель мы оказались в безысходной ситуации в такую погоду нелегко отыскать дорогу домой в случае неудачи надо было подыскать надёжное место для ночлега но мы не теряли надежды добраться до какого-нибудь жилья
Проверьте по оригиналу.
Мороз сыграл с нами злую шутку. К вечеру неожиданно разыгралась метель. Мы оказались в безысходной ситуации. В такую погоду нелегко отыскать дорогу домой. В случае неудачи надо было подыскать надёжное место для ночлега, но мы не теряли надежды добраться до какого-нибудь жилья.
Домашняя страница
7. Прочитайте текст. Озаглавьте.
____________________
Прометей – могучий герой древнегреческих мифов. Охваченный жалостью к людям, которые не знали огня и были беспомощны в борьбе с природой, Прометей выкрал божественное пламя, горевшее у богов на Олимпе, и передал его смертным. За это бог Зевс осудил титана* на смертную казнь. Прометей был прикован к скалам на вершинах Кавказа. Каждый день гигантский орёл терзал его тело. Каждую ночь оно снова заживало для новых мук. Впоследствии другой благородный герой, могучий Геракл, освободил страдальца.
Мы г_в_рим: «___________ ____________», желая описать бе_к_нечные, ___________ страдания.
Когда х_тим _характеризовать дух бл_городства, мужества и т_ланта, мы г_в_рим: «________ ________».
Слова для справок: Прометеев огонь, муки Прометея.
Титан* - 1. В древнегреческой мифологии: один из богов старшего поколения - сыновей Урана и Геи, вступивших в борьбу с богами младшего поколения (олимпийцами) и побежденные ими. Древние титаны. Поражение титанов. 2. Человек огромных творческих возможностей, создавший что-нибудь великое (высок.). Титан науки. Титан мысли.
Ответьте на вопросы.
Кто такой Прометей? Для чего Прометей выкрал божественное пламя? Как наказал бог Зевс титана? Кто освободил страдальца?Спишите два последних абзаца, вставляя пропущенные буквы, фразеологические обороты и слово в соответствии с темой урока. Фразеологические обороты можно взять из Слов для справок.
Список слов
безыдейный | взимать |
безызвестный | взимающий |
безымянный | выиграть |
безынвентарный | выискать |
безынициативный | дезинфекция |
безынтересный | дезинформация |
безыскусный | доисторический |
безысходный | заинтересовать |
взыскать | контригра |
изымать | межиздательский |
изысканно | межинститутский |
небезызвестный | неизвестный |
обысканный | поиск |
отымать | поиграть |
предыстория | проинформировать |
подытожить | сверхизысканный |
предыюньский | сверхинтересный |
розыгрыш | субинспектор |
подытожить | |
предыдущий | |
розыск | |
сыграть | |
сымпровизировать |
