МБОУ « Усть-Канская СОШ имени »
Открытый урок по окружающему миру
Учитель:
2013-2014 уч. год
Тема урока: Где живут белые медведи?
Цель:
формирование представления о разнообразии природы Земли, ознакомление детей с холодными районами земли, с животным миром этих районов, показать связь между природными условиями и животным миром;
развитие познавательной активности детей, умение наблюдать, сравнивать, рассуждать в группе, в парах, делать выводы;
воспитание любви к природе, к животным, бережное отношение к ним, воспитание внимательности, дружеских отношений к друг к другу.
Планируемые результаты:
усвоить, что на Земле есть очень холодные районы, Северный Ледовитый океан и Антарктида, научиться находить на глобусе и знать животных в этих районах, рассуждать, делать обобщение, выводы.
Оборудование: ИКТ (слайды), презентация урока, энциклопедия «Животный мир», картины животных.
Ход урока
Этапы урока | Деятельность учителя | Деят. обучающихся | Учебные унив. д. |
1.Мотивация Оргмомент 2.Актуализация знаний. а)Слово учителя б)Работа по группам в)Проверка работы по группам 3.Работа над новым материалом. а)Введение в тему через загадки б) Вопрос г)Определение темы урока д)Путешествие на холодные районы Работа в парах Проверка работы в парах Физминутка 3.Работа над новым материалом б)Беседа В)Работа по глобусу г)Работа по учебнику Д)Сообщение ученицы Ж)Просмотр видеофильма Физминутка з)работа по учебнику и)Проверка Сообщение по энциклопедию-Арина 4.Закрепление новой темы А)Самостоятельная работа в тетради Б)Взаимопроверка В)работа по группам Г)Проверка 5.Рефлексия Итог | слайд Настраиваю детей на урок Посмотрите друг на друга, улыбнитесь Повторяйте за мной: слайд Мудрая Черепаха хочет узнать, насколько вы были внимательны на прошлом уроке окружающего мира Задания: 1 группе - Зачеркните лишнее слово: осень, зима, весна, март, лето. 2 группе-Расставь числа от 1 до 7 так, чтобы дни недели были в правильной последовательности Суббота Четверг Пятница Понедельник Среда Воскресенье Вторник 3 группе-Подчеркни названия весенних месяцев:июнь, март, май, сентябрь, апрель. Мудрая Черепаха приготовила интересные загадки. В чёрных фраках, в белых майках круглый год ходит этот удивительный народ. Среди снега и льда не голодает, за рыбой в холодную воду ныряет, густая белая шерсть спасает и от морозов его согревает. Муравей –Вопросик задаёт вопрос - слайд Белые медведи охотятся ли на пингвинов? В конце урока мы должны ответить на этот вопрос. Чтобы ответить на этот вопрос, что мы должны узнать? Значит какая тема урока? Как оденемся, выбирайте нужные вещи, предметы Вели, чтобы мы оказались там, где белые медведи живут! Слайд Где мы оказались? Что кругом? Что можете рассказать о Севере Кто может показать по глобусу? Это Северный полюс. Действительно, на Земле есть очень холодный район-это Северный Ледовитый океан-слайд Район его с расположенными островами называют Арктикой - слайд Температура воздуха-60 Как вы думаете могут ли в таких холодных погодных условиях жить животные? Стр 12 Где обитает белый медведь? Он занесён в Красную книгу-слайд 27 февраля - Всемирный день белого медведя. Но как живёт в таком холоде? Чем питается? Сообщение приготовила Кемине-слайд Республика Алтай-а у нас есть медведи? Они какие? Рассказ учителя о белом медведе «Охота белого медведя» А на противоположной стороне –Южный полюс называется Антарктидой Вели быть на Антарктиде-слайд Будем снимать тёплую одежду? На карте-белым цветом, это участок суши, покрытый толстым слоем снега и льда Кто нас встречает? стр 13 Самый яркий представитель Антарктиды-пингвины Слайд Путешествие подходит к концу Вели, чтобы мы оказались в классе 1 группа-из рисунков животных выбрать животных - Северного полюса 2 гр.- животных Южного полюса 3 гр. –выбрать лишних животных, не обитающих в холодных районах Земли Вернёмся к вопросу в начале урока - слайд Охотятся ли белые медведи на пингвинов? Почему? Что нового узнали? Сравните Северный и Южный полюса-чем похожи, чем отличаются? Сравните Белого и бурого медведей? Оцените свою работу Мудрая Черепаха довольна вашей работой | Дети повторяют: Я на уроке окружающего мира Я узнаю много нового и интересного Я этому рад У меня всё получится! Дети сидят по группам( 3 группы), Выбирают командира и выполняют Дети отвечают, доказывают Пингвины - слайд Белый медведь-слайд Рассуждают, спорят, отвечают О белом медведе, где живёт Где живут белые медведи?-слайд В парах обсуждают. спорят, Доказывают Выходят и отвечают в Лети. лети лепесток Через запад на восток, через север, через юг, возвращайся сделав круг, лишь коснёшься ты земли, быть по моему вели На Севере Дети отвечают Кругом снег, лёд Дети отвечают Дети называют животных Дети отвечают Дети размениваются своими впечатлениями о фильме Дети отвечают на вопросы учителя Дети отвечают-слайд Лети, лети лепесток Дети называют животных Физминутка на глаз Лети, лети лепесток Стр 11 рабочая тетрадь 1 ученик у доски Дети работают по группам сравнивают Дети оценивают себя и других Я работал хорошо… | Регулят Коммун Регулят Личнстн Познав Регулят Познав Коммун Коммун Коммун Личност Познав Личност Познав Личност Регулят Познав Коммун Коммун Личност Личност Коммун личност |
