Однако, существует сложившаяся за четверть века практика аттестации собак на предмет послушания и дрессировки Российской Кинологической Федерацией. Документы, выдаваемые этой организацией, признаются во всем мире. Тест «на послушание» от РКФ почти полностью лег в основу стандарта по подготовке вышеупомянутого стандарта. Экзамен по общему курсу дрессировки имеет более сложную структуру. Есть еще тесты, проводимые с целью не допустить к племенному использованию собак, имеющих явное отклонение в психике и в поведении. Для некоторых пород этот тест обязателен.
Мы считаем, что пока нет единства мнений в этом вопросе, целесообразнее обращать внимание на диплом об образовании хозяина собаки, или ее вожатого. (и, конечно, это не должны быть курсы повышения квалификации, особенно, если речь идет об особенном ребенке)
(Оскар сдал экзамен по общему курсу послушания.
Макс сдал экзамен по общему курсу дрессировки и тест на отсутствие отклонений в психике.)
Может ли заводчик собак заниматься канистерапией с детьми?
Встречный вопрос: отдадите ли Вы своего ребенка на терапию заводчику свиней, коров, коз? Вряд ли. Почему же тогда все радостно считают почти каждого заводчика собак, который разрешает детям поиграть со своей собакой, канистерапевтом? Может потому что люди издревле привыкли доверять собакам и забывают про ответственность их хозяев?
Какой заводчик или хозяин собаки может заниматься канистерапией?Если речь идет о детях, конечно, человек, который хочет оказать Вам подобную услугу, должен иметь специальное образование. В России (как и в мире) нет учебных заведений, которые готовят специалистов в области канистерапии. Зато есть большое количество великолепных психологов, врачей-психиатров, педагогов и других специалистов, которые в состоянии оценить потребности Вашего ребенка и дать рекомендации касаемо вида канистерапии.
(, кандидат психологических наук, 20 летний стаж работы в области психологического консультирования, профессиональной ориентации подростков, этнической и религиозной психологии. Около 60 научных трудов, включая две монографии и статьи, опубликованные в зарубежных изданиях. Стажировки в МГУ им. и в Институте Психологии РАН.)
Какие виды канистерапии существуют?
Позвольте здесь процитировать наших уважаемых коллег из г. Санкт-Питербурга из организации Собаки Для Жизни (Dogs For Life). (Это благотворительная общественная организация. В канистерапии с 2007 года, с собаками-поводырями - с 2011 года. Занимается с детьми и взрослыми, нуждающимися в реабилитации: физической, психологической, социальной.)
Занятия бываю разные. Во-первых, они могут быть групповые и индивидуальные. Во-вторых, у занятий разная направленность. Согласно классификации, пришедшей к нам из США, канистерапия имеет 4 направления:
1. HAI - human-animal interaction - Взаимодействие человека и собаки. Это общение с дружелюбной, обученной собакой. Вожатый собаки направляет разговор, включает в него рассказ о собаке и некоторые элементы показательного выступления. Такое общение может быть полезной частью занятий с детьми с расстройствами аутичного спектра или с ДЦП. Для большинства тяжело больными людей, соблюдающими постельный режим, это единственная возможная форма канистерапии. Иногда просто полежать рядом с собакой, ощутить ее тепло и участие, может значить очень многое.
2. AAA - animal assisted activity - Совместная с собакой активность, физическая деятельность. Это физические упражнения, игры, эстафеты, прогулки, которые пациент выполняет в содружестве и тесном контакте с дружелюбной обученной собакой. Такие занятия чаще всего групповые - это игры, эстафеты, дрессировка собак, подготовка к совместным выступлениям. Занятия проводятся для любых пациентов, которым доступна активность: здоровые дети, дети с ЗПР, ДЦП, пожилые люди с сосудистыми заболеваниями головного мозга, последствиями инсульта и т. п.
3. AAE - animal assisted education - Обучение с использованием собаки на индивидуальных занятиях с детьми. Обучение с использованием собак применяется и как элемент многих развивающих групповых занятий.
4. AAT - animal assisted therapy - терапия (лечение) с использованием собаки. Это непосредственно реабилитация пациента с использованием специально обученной собаки. Проводится индивидуально или с малых группах, обязательно курсом. Для таких занятий пишутся программы, состояние пациентов оценивается в динамике.
Есть занятия, которые включают в себя несколько направлений канис-терапии. Также проводятся интерактивные спектакли, где вожатые с собаками разыгрывают представление для детей или стариков, показывая реальные ситуации (работа собаки-полицейского, собаки-спасателя и т. п.) или сказочные истории. При этом зрители вовлекаются в представления. Степень вовлеченности зависит от количества зрителей и их физического состояния, но иногда это могут быть и эстафеты, преодоление препятствий и прочая совместная с собакой активность.
Какие виды канистерапии используете в своей практике Вы в «Парусе надежды».В первую очередь я занимаюсь психологическим консультированием с участием собаки. Конечно, у собаки во время сеанса есть свои задачи, но главная роль принадлежит мне. Такую работу я провожу для семей с детьми дошкольного возраста и с детьми с ментальными нарушениями. Запрос на такого рода семейное консультирование очень высок. Многие родители не готовы напрямую обратиться к психологу. Но охотно приводят детей на занятие с собакой. В результате оказываются задействованы в работу и родители и дети.
Для ребят с ДЦП и расстройствами аутистического спектра проводим серии занятий HAI, рассчитанные на полгода, совместно с педагогом дополнительного образования, либо с инструктором ЛФК.
Для ребят из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, проводятся групповые занятия с привлечением волонтеров. Если это малыши, то мы приглашаем нашего волонтера Олесю с Оскаром для активных игр (ААА) и учим ребят простейшим элементам дрессировки. Если это подростки, мы разрабатываем сценарии и проводим большие культурно-массовые мероприятия на открытом воздухе с участием нескольких волонтеров.
Так собака лечит или нет?Мы хотим, чтобы люди понимали, что наши собаки НЕ ЛЕЧАТ. Это собаки-компаньоны. И они становятся лишь участником процесса социально-психологической реабилитации семьи несовершеннолетнего. Мы убеждены, что лечить людей должны врачи. Возможно термин «собака лечит» появился от того, что в названии метода есть «терапия», которое очень тесно связано в сознании людей с врачеванием. На самом деле, это сродни термину «психотерапия», которую осуществляет не психиатр, а психолог, целью которого является коррекция эмоционального фона и поведенческих особенностей клиента.
Предполагаю, что, если вожатый у собаки врач (как в детской психиатрической больнице г. Владивостока) возможно говорить и о лечении. Но я психолог, поэтому занимаюсь психолого-педагогической деятельностью. Хотелось бы, чтобы все специалисты оставались в рамках собственной компетенции, независимо от того, какой инструмент (или какое животное) они изберут себе в помощь.
Является ли катание в санях при помощи ездовых собак канистерапией?В той же мере, в какой «ипотерапией» можно назвать катание в карете, в которую запряжена тройка лошадей. Или «натуротерапией» поход в цирк, где выступают разные животные.
Канистерапия, это целенаправленный процесс взаимодействия человека и собаки под контролем специалиста. Катание на ездовых собаках может являться элементом канистерапии, если этим руководит человек, обладающий специальными знаниями в области психологии, медицины, педагогики, и имеющий документ о соответствующем образовании.
Что Вы пожелаете или посоветуете тем родителям, которые хотят обратиться за услугой канистерапии?Не зависимо от того, куда родители приведут своего ребенка, они должны следовать основным общим правилам выбора услуги:
Спросить документы, дающие право организации предоставлять социальные, психологические, педагогические, медицинские услуги населению; Спросить документ об образовании у специалиста (если он работает не в учреждении, а ведет прием индивидуально); Обсудить этот вопрос с людьми, которые уже воспользовались услугой именно в этом месте; Проверить условия, в которых ребенок будет находиться; Присутствовать на занятиях (пока не убедитесь, что именно этого Вы хотели).