Организованная образовательная деятельность по развитию речи по теме «Весна в лесу»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 22 "Золотая рыбка"

города Дубны Московской области

Организованная образовательная деятельность по развитию речи по теме «Весна в лесу»

Учитель – логопед:

г. Дубна

2012 г.

Цель:

расширять и активизировать словарь по теме;

учить понимать и употреблять в речи притяжательные прилагательные; упражнять в употреблении союза «а» в предложении;

учить отвечать полными ответами на вопросы;

упражнять в употреблении сложносочинённых предложений;

упражнять в употреблении союза «а» в предложении;

учить пересказывать короткие рассказы с опорой на картинки;

учить составлять рассказы по схеме;

развивать логическое мышление, память, внимание.

Ход занятия: Организационный момент.

-Послушайте загадку:

Деньки стоят погожие,

На праздники похожие.

Солнце светит тёплое.

Весёлое и доброе.

Все реки разливаются,

Все почки раскрываются.

-О каком времени года эта загадка?  (Эта загадка о весне)

-Какое сейчас время года? (Наступила весна)

-После какого времени года наступает весна? (Весна наступает после зимы)

-Какие птицы первыми прилетают весной? (Первыми прилетают грачи)

-Расскажите всё о граче. (По схеме Ткаченко)

-Это грач. Грач чёрного цвета. У грача есть голова, туловище, два крыла, хвост и две лапки. На голове у грача два глаза и большой клюв. Тело грача покрыто перьями. Грач - перелётная птица. Он живёт в гнезде на верхушке дерева. Грач строит своё гнездо из прутиков и соломы. Весной у грача появляются грачата. Грач питается червяками и жуками. Он приносит пользу людям, поедая вредных насекомых.

-Стихотворение про грача:

-Очень сытый и довольный

Возвратился с поля грач.

Не задаром ходит в поле

Удивительный силач.

Без него бы мы пропали,

А ему без лишних слов

Так и хочется всё время

Накопать нам червяков.

-Какие ещё птицы прилетают весной? (Весной прилетают скворцы, аисты, кукушки, соловьи, ласточки, чижи, журавли, трясогузки, цапли)

-Как называются эти птицы? (Это перелётные птицы)

-Весной у перелётных и зимующих птиц появляются птенцы. Птицы заботятся о своих птенцах.

-Игровое упражнение «Кто о ком заботится?»

-Грач заботится о ком? (Грач заботится о грачатах)

-Аналогично с другими птицами: скворцы, аисты, чижи, дрозды, журавли, соловьи, утки, гуси, лебеди.

-Как называется первый весенний месяц? (Первый месяц весны март)

-Расскажите, как начинается ранняя весна. (Рассказ по сюжетной картинке)

-Наступила ранняя весна. Ещё кругом лежит снег, но уже появились проталины. На проталинах первые цветы – мать – и - мачеха. Дети гуляли во дворе. Катя сорвала цветок и показывает его детям. Маша сидит на скамейке с куклой и смотрит на цветок. Паша нашёл во дворе лужу и пускает кораблик. Миша с удивлением смотрит на цветок и поправляет шарф. Деревья стоят голые, прилетели грачи и поселились на верхушке дерева. Все рады приходу весны.

-Стихотворение «Ручеёк»

-Я под снегом долго спал,

От молчания устал.

Я проснулся и помчался.

И с весною повстречался.

Хочешь песенку свою

Я тебе, весна, спою.

Кап, кап, кап.

Ручеёк, ты не озяб?

Нет, ни капельки, ни сколько.

Я проснулся только, только.

Всё звенит, журчит во мне.

Я спою, растает снег.

-Весна приходит  в лес. Какие звери просыпаются весной? (Весной просыпается медведь, ёж, барсук).

-Какие звери весной меняют шубку? (Весной меняет шубку заяц, белка)

-Каким был заяц зимой и каким стал весной? (Заяц был белым, а стал серым)

-Какой была белка зимой и какой стала весной (Белка была серой, а стала рыжей)

-Какой подарок приготовила весна для белки? (Весна подарила белке гриб сморчок).

-Рассказ «Сморчок» по опорным картинкам.

-У непоседы белки кончились осенние запасы: шишки, орехи, грибы. Белка укрылась пушистым хвостом и загрустила. Вдруг внизу что - то чмокнуло, белка посмотрела вниз, а это гриб сморчок вырос. Белка поспешила вниз, схватила гриб и наверх забралась. А есть гриб не торопится, как будто хвастается. Смотрите, какой подарок мне весна приготовила.

-Стихотворение «Медведь»

-Без забот и без тревоги

Спал медведь в своей берлоге.

Спал всю зиму, до весны

И, наверно, видел сны.

Вдруг проснулся косолапый,

Слышит каплет, вот беда.

В темноте пошарил лапой

И вскочил, кругом вода.

Поспешил медведь наружу,

Заливает, не до сна.

Вышел он и видит лужи,

Тает снег, пришла весна.

-Игровое упражнение «Кто кем станет?»

-Медвежонок вырастет и станет кем? (Медвежонок станет медведем)

-Аналогично: зайчонок, лисёнок, ежонок, барсучонок, волчонок, лосёнок, оленёнок.

-Игровое упражнение «Чьё, чья, чьи, чей»

-Волчье  логово у кого? (Волчье логово у волка)

-Медвежья берлога у кого? (Медвежья берлога у медведя)

-Беличье дупло у кого? (Беличье дупло у булки)

-Лисья нора у кого?  (Лисья нора у лисы)

-Заячьи уши у кого? ( Заячьи уши у зайца)

-Физминутка.

-Игровое упражнение «Закончи предложение»

-Зимой снег белый, а весной…серый

-Зимой холодно, а весной….тепло

-Зимой день короткий, а весной…длинный

-Зимой деревья голые, а весной…с листочками

-Зимой ёж спит, а весной…просыпается

-Зимой можно увидеть зимующих птиц, а весной…зимующих и перелётных.

-У зимы краска белая, а у весны…голубая и зелёная.

-Зимой катаются на санках, а весной на роликах

-Расскажите о признаках весны (мнемотехника Полянской)

-Весной ярко светит солнце. С крыш капают сосульки. Тает снег, бегут ручьи. На деревьях набухают почки, скоро появятся листочки. Появляются подснежники, с юга прилетают птицы. Я очень люблю весну.

-Игровое упражнение «За что я люблю весну»

-Я люблю весну зато, что светит солнце. (Тает снег, прилетают птицы, цветут цветы, появляется травка, поют птицы, набухают почки, становится тепло).

Итог занятия:

Список литературы:

Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР. Альбом 3. – Москва: Гном и Д,  2006 Конспекты тематических занятий по формированию лексико-грамматических категорий языка и развитию связной речи у детей с ОНР.  – Москва: Детство-Пресс, 2012 Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи. – Москва:  Детство-Пресс, 2012