№1 Кенгуру Ст. гр. Цель: развивать прыгучесть, ловкость, быстроту, чувство коллективизма.
Две колонны выстраиваются в колонны по одному. Перед ними в 10 шагах ставят по флажку. Первые номера в командах получают по волейбольному мячу. Зажав его между коленями и передвигаясь прыжками, они устремляются к флажку, огибают его и возвращаются. Мячи передаются вторым игрокам и т. д. Побеждает команда, завершившая игру первой.
Когда игроки натренируются, игру можно усложнить: каждый должен передвигаться с двумя мячами – один зажать между коленями, а другой держать в руках.
№2 Эстафета с мячами Ст. гр.
Цель: совершенствовать передачу мяча двумя руками и ловлю, развивать быстроту, ловкость, меткость, чувство коллективизма.
Для игры нужны мячи по количеству команд. В 6-7 шагах от линии старта перед каждой командой ставится стул. Первые номера, получив по мячу, бегут к своим стульям, становятся за ними и с этого места бросают мячи вторым номерам, после чего возвращаются и становятся в конец своей колонны. Вторые и последующие номера, поймав мяч, проделывают то же самое. Если очередной игрок не поймал мяч, он должен побежать за ним, вернуться на свое место и лишь после этого продолжить игру. Выигрывает команда, у которой мяч, обойдя всех игроков, раньше вернется к первому номеру.
№3 Мяч водящему ст. гр.
Цель: формировать навыки ловли и передачи мяча двумя руками, развивать быстроту, ловкость.
Играющие становятся в 2-3 колонны. На расстоянии 1 м от них становятся водящие с мячом большого диаметра в руках. Для детей, стоящих первыми в колоннах и водящих, обозначается черта, за которую нельзя заступать. Водящий бросает мяч игроку, стоящему первым в колонне, а тот таким же способом возвращает его обратно и перебегает в конец колонны, затем мяч бросается второму в колонне и т. д. Когда первый игрок в колонне окажется на своем месте, он поднимает руки вверх. Определяется команда-победитель.
Если игроки роняют мяч, водящий бросает его повторно.
№4 Кольцеброс под. гр.
Цель: совершенствовать навыки метания, развивать глазомер.
Игра состоит в набрасывании колец (диаметром 15-20 см) правой и левой рукой на палочки 30-40 см длиной, укрепленные вертикально на подставке в виде квадрата, треугольника и др. Задача состоит в том, чтобы с заданного расстояния (1,5-2 м) набросить возможно большее количество колец (из 3-5). В игре одновременно участвуют 2-3 ребенка. Они по очереди набрасывают одинаковое количество колец, подсчитывая, кто сколько набросил.
Желательно иметь кольца разного цвета.
№5 Передал – садись Ст. гр.
Цель: совершенствовать передачу мяча двумя руками и ловлю, развивать меткость, ловкость, быстроту реакции.
Играющие разбиваются в две команды, в каждой выбирают капитанов. Впереди каждой команды лицом к ней на расстоянии 5-6 шагов становятся капитаны. Капитаны получают по мячу. По сигналу каждый капитан бросает мяч первому игроку в своей команде. Поймав мяч, игрок возвращает его капитану и садится на пол (на гимнастическую скамейку). Капитаны бросают мяч вторым игрокам и т. д. Каждый из них, вернув мяч капитану, садится. Получив мяч от последнего игрока своей команды, капитан поднимает его вверх, а все игроки его команды вскакивают.
Выигрывает команда, капитан которой первым поднял мяч и игроки которой первыми вскочили.
№6 Охотники и утки под. гр.
Цель: совершенствовать бег с увертыванием, развивать меткость, ловкость, быстроту.
Взявшись за руки, играющие составляют круг. Рассчитавшись на первый-второй, образуют две команды: одни – охотники, другие – утки. Охотники остаются на своих местах в кругу, а утки выходят на середину круга. Перед носками стоящих в кругу проводится черта, за которую охотникам переступать нельзя. Охотники перебрасывают мяч, стараясь попасть ими в уток. Утки убегают, увертываются от мяча. Утка, которую задел мяч, считается подстреленной и выходит из круга. Через некоторое время по сигналу воспитателя охотники подсчитывают свои трофеи. Команды меняются ролями.
№7 Хоккеисты Под. гр.
Цель: развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве.
Участники команд выстраиваются в колонны по одному. Перед каждой командой в 10-12 м ставят по флажку. Первые номера в командах получают по клюшке и малому мячу (кубик). По сигналу они должны, подбивая мяч клюшкой, обвести его вокруг флажка и вернуть обратно к линии старта. Затем клюшка передается второму игроку и т. д. Побеждает команда, первая завершившая игру.
При повторении игры можно поставить задачу вести не один, а два мяча одновременно и оба вернуть к линии старта.
№8 Ловишка с мячом под. гр.
Цель: развивать меткость при метании мяча, ловкость, быстроту.
Дети стоят по кругу. Ловишка в центре круга. Его ног лежат два мяча. Ловишка проделывает ряд движений: подскоки, наклоны, приседания, хлопки и т. д. Играющие повторяют за ним эти движения. По сигналу воспитателя «беги из круга» дети разбегаются в разные стороны, а ловишка быстро берет мячи с пола и бросает, стараясь попасть в убегающих. После этого по сигналу педагога «раз, два, три – в круг скорей беги» дети снова образуют круг; выбирается новый ловишка, игра продолжается. В конце игры подводится итог – кто из ловишек был самым метким.
Если ловишка попал обоими мячами в убегающих, он остается на этой роли.
№9 Охотники и зайцы ст. гр.
Цель: совершенствовать метание мяча в движущуюся цель одной рукой, развивать ловкость, быстроту, меткость.
Из числа играющих выбирается охотник, остальные зайцы. На одной стороне площадки отводится место для охотника, на другой – дом зайцев. Охотник ходит по залу, делая вид, что ищет следы зайцев, а затем возвращается к себе. Зайцы выпрыгивают из кустов и прыгают на двух ногах (или на одной) в разных направлениях. По сигналу «Охотник!» зайцы убегают в дом, а охотник бросает в них мяч (в руках у него 2-3 мяча). Те, в кого он попал, считаются подстреленными, и он забирает их к себе домой.
№10 Кого назвали, тот и ловит
Цель: совершенствовать ловлю и подбрасывание мяча вверх, развивать быстроту, ловкость, умение быстро реагировать на сигнал.
Дети ходят, бегают, прыгают по площадке. Водящий держит в руках большой мяч. Он называет имя одного из детей и бросает мяч вверх. Ребенок подбегает, ловит мяч и снова бросает его вверх, называя имя кого-нибудь другого.
Играющий подбрасывает мяч на том месте, где он его поймал. Мяч надо подбрасывать выше, чтоб названный ребенок успел подбежать к нему и поймать. Надо, чтобы дети старались ловить мяч с воздуха или после одного отскока т пола.
№11 Пронеси, не урони! Под. гр.
Цель: развивать быстроту, ловкость, умение работать в паре.
Две пары играющих, стоя рядом, берутся за руки, кладут на плечи большой надувной мяч и, придерживая его головой с каждой стороны, бегут до ориентира и обратно, стараясь не уронить мяч. Побеждает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.
№12 Кто дальше Ст. гр.
Цель: совершенствовать бросок мяча двумя руками и ловлю, развивать ловкость.
Перед стеной проводится несколько параллельных линий на расстоянии 30 см одна от другой. Играющие встают перед первой линией и бросают мяч о стену, ловят и отходят на следующую линию. Постепенно отступая от стены, бросать и ловить мяч. Побеждает тот, кто поймает мяч, находясь дальше всех от стены.
№13 Передача мяча по кругу
Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, ориентировку в пространстве.
Две команды выстраиваются в затылок друг другу в два отдельных круга. Каждая команда выбирает капитана. Капитаны получают по мячу. По сигналу каждый капитан поднимает мяч над головой, передает его сзади стоящему, и дальше мяч переходит по кругу из рук в руки. Когда, обойдя круг, мяч возвращается к капитану, он направляет его впереди стоящим (т. е. в обратном направлении). После этого все по команде капитана поворачиваются спиной к центру круга и передают мяч из рук в руки направо, затем все поворачиваются лицом к центру и передают мяч в обратном направлении. Когда мяч возвращается к капитану, он поднимает его над головой. Выигрывает команда, у которой мяч быстрее вернется к капитану.
№14 Мяч среднему Ср. гр.
Цель: совершенствовать передачу мяча двумя руками и ловлю, развивать ловкость, быстроту.
Играющие образуют 2-3 круга. В них должно быть равное количество ребят. Внутри круга водящий. Он получает мяч и должен бросить его по очереди каждому из игроков, стоящему в кругу, никого не пропуская, и поймать обратно. Игра ведется в быстром темпе.
Если мяч не будет пойман, тот, кто промахнулся, бежит за ним и бросает мяч вторично.
Побеждает команда, раньше завершившая игру.
№15 Кто скорее с мячом Ст. гр.
Цель: совершенствовать ведение мяча одной рукой в движении, развивать ловкость, быстроту.
Играющие делятся на две команды. У каждой команды по мячу. Первый игрок ведет мяч одной рукой до ориентира и обратно, затем передает мяч следующему игроку.
Игру можно усложнить, используя кегли и ведя мяч между ними змейкой.
№16 Поймай мяч Под. гр.
Цель: совершенствовать передачу мяча двумя руками сверху, от груди и ловлю, развивать ловкость, быстроту реакции, точность броска.
В игре участвует трое детей. Двое становятся на расстоянии не менее 3 м друг от друга и перебрасывают мяч. Третий становится между ними и старается поймать мяч в тот момент, когда он пролетает над ним. Поймав мяч, становится на место ребенка, бросившего мяч, а тот занимает место водящего.
Разделившись на тройки, играет сразу вся группа. Если кто-то из водящих долго не может поймать, играющим предлагается поменять водящего.
№17 Найди мяч Ст. гр.
Цель: развивать внимательность, ловкость, быстроту реакции.
Играющие стоят по кругу вплотную друг к другу, лицом в центр, держат руки за спиной. В центре стоит водящий. По сигналу играющие передают маленький мяч за спиной. Водящий старается найти, у кого находится мяч: предлагает показать руки. Тот, к кому обратился водящий, сразу протягивает вперед обе руки. Тот, у кого оказался в руках мяч или кто его уронил, считается проигравшим.
№18 Сбей булаву Ср. гр.
Цель: совершенствовать навыки прокатывания мяча, развивать глазомер, ловкость.
Играющие становятся за линию, в 2-3 м от которой напротив каждого поставлены булавы. В руках играющих мячи. По сигналу играющие прокатывают мячи по направлению к булавам, стараясь сбить их. По следующему сигналу играющие идут за мячами и поднимают упавшие булавы. Каждый играющий запоминает, сколько раз была сбита булава.
Игровое задание можно разнообразить: прокатить мяч правой, левой и двумя руками, ногой.
№19 Подбрось и поймай Ср. гр.
Цель: закреплять навыки подбрасывания ловли мяча, развивать ловкость.
Играющие свободно располагаются на площадке, каждый держит в руках мяч. По сигналу «начинай» играющие подбрасывают мяч вверх и ловят его. Каждый считает, сколько раз сумеет поймать мяч и не уронить его.
Варианты игры: играющих можно разделить на пары.
Играющие стоят в кругу, водящий – в центре круга. Он бросает мяч каждому игроку, а те бросают его обратно.
Усложнения: подбросить мяч вверх, подождать, пока он ударится об пол, затем поймать его; ударить мячом об пол, затем поймать его; подбросить мяч повыше, хлопнуть в ладоши, поймать мяч; подбросить мяч повыше, быстро повернуться кругом и после отскока от пола поймать его.
№20 Отбей волан под. гр.
Цель: совершенствовать навыки отбивания волана на месте, развивать ловкость.
Играющие располагаются парами по всей площадке на расстоянии 1,5-2 м. В руках у каждого по ракетке и один волан на двоих. Один из играющих бросает волан, а другой отбивает его ракеткой, затем бросает второй игрок, а первый отбивает, и так поочередно.
№21 Догони мяч Мл. гр.
Цель: развивать умение действовать по сигналу, бегать в прямом направлении.
Воспитатель катит мяч вдоль зала и предлагает детям догнать его. Затем он переходит на другую сторону и снова прокатывает мяч, дети догоняют. Игра повторяется 2-3 раза.
Вариант игры: можно приготовить мячи по количеству детей. Воспитатель кладет мячи в корзину и предлагает каждому догнать мяч, взять его и принести.
№22 Мой веселый звонкий мяч
Цель: учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова.
Дети сидят на стульчиках в одной стороне зала. Воспитатель становится перед ними на некотором расстоянии и выполняет упражнения с мячом; он показывает детям, как легко и высоко прыгает мяч, если отбивать его рукой, и при этом приговаривает:
Мой веселый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, желтый, голубой,
Не угнаться за тобой! С. Маршак
Затем воспитатель вызывает 2-3 детей, предлагает им попрыгать одновременно с мячом и повторяет упражнение, сопровождая его словами. Закончив, он произносит: «Сейчас догоню!» Малыши перестают прыгать и убегают т воспитателя, который делает вид, что ловит их.
При повторении игры воспитатель вызывает других детей. Последний раз можно предложить быть мячиками всем детям одновременно. Если дети не могут воспроизводить движения мяча, им еще раз надо показать, как прыгает мяч.
№23 Мяч через сетку ст. гр.
Цель: совершенствовать навыки перебрасывания мяча друг другу, развивать ловкость.
Небольшая группа играющих (2-8) становится по обе стороны сетки (натянута на высоте поднятых рук ребенка), на расстоянии не менее 1-1,5 м. Затем дети начинают перебрасывать мяч друг другу. Так, если играющих четверо или более, то 1 ребенок бросает мяч через сетку на другую сторону, поймавший перебрасывает его одному из соседей, а тот возвращает мяч через сетку.
Играющие перебрасывают мяч через сетку по условиям игры определенным способом (двумя руками сверху или снизу).
Команды соревнуются между собой: подсчитывается, на какой стороне мяч больше падал на пол.
№24 Картошка под. гр.
Цель: совершенствовать передачу мяча друг другу двумя руками сверху и навыки отбивания мяча двумя руками, развивать меткость, ловкость.
Играющие становятся в круг и передают друг другу мяч, отбивая его. Тот, кто не отбил мяч, садится в центр, а игра продолжается. Любой из игроков по желанию может выбить сидящих. Для этого он, отбивая мяч, старается попасть им по «провинившимся». Тот, до кого коснулся мяч, становится играть. Сидящие в кругу также стараются поймать летящий к ним мяч. Если кому-то из игроков это удалось, то все «наказанные» возвращаются в игру, а игрок, бросивший мяч, занимает их место.
№25 Найди мяч ст. гр.
Цель: совершенствовать передачу мяча за спиной, развивать ловкость, внимательность.
Играющие встают в круг, вплотную друг к другу, лицом в центр круга и держа руки за спиной. Одному из них дают небольшой мяч. Дети начинают передавать мяч друг другу за спиной. Водящему, который стоит по центру круга, нужно угадать, у кого из игроков находится мяч. Обращаясь то к одному, то к другому ребенку, он говорит: «Руки!». Играющий должен сразу же протянуть обе руки вперед. Тот, у кого оказался мяч в руках или кто его уронил, становится водящим.
