XIII РЕГИОНАЛЬНАЯ НАУНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МОЛОДЕЖИ И ШКОЛЬНИКОВ

«НАУКА. ТВОРЧЕСТВО. РАЗВИТИЕ»

Покажи мне свой десктоп
и я скажу…

(Диагностика психоэмоционального состояния по оформлению десктопа)

Авторы:

Федорова Наталия

Яблокова Екатерина

Ученицы 9 класса, МОУ «ООШ №2» г. Новочебоксарска

Руководители:

учитель математики и информатики МОУ «ООШ №2»,

студентка исторического факультета ЧГПУ им.

Новочебоксарск-2010

Содержание

Введение 2

Экспериментальная работа по диагностике психоэмоционального состояния подростков по оформлению десктопа 4

Анализ психоэмоционального состояния подростков, выбравших картины с изображением природы 7

Анализ психоэмоционального состояния подростков, выбравших картины с изображением животных 7

Анализ психоэмоционального состояния подростков, выбравших картины с изображением урбанистического пейзажа 7

Анализ психоэмоционального состояния подростков, выбравших картины с изображением монстров, чудовищ 8

Заключение 9

Список использованной литературы 10

Приложение 11

Введение

Подростковый период – очень важный в период в жизни человека. Именно в этот период закладываются основные черты характера, стиль поведения человека, его привычки, жизненные ориентации и т. д. И от того, насколько положительно будет пройден этот этап, будет зависеть дальнейшая взрослая жизнь человека. И первое условие этого успеха – позитивное эмоциональное состояние подростка. Школьным педагогам, психологам, родителям необходимы простые и удобные методики, которые позволяли бы диагностировать эмоциональное состояние. И на помощь здесь может прийти компьютер.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В последние годы компьютер прочно вошёл в нашу жизнь, быт и работу. Для кого-то он стал эффективным рабочим инструментом, для кого-то домашней игровой станцией или мультимедийным развлекательным центром. Все больше и больше мы проводим времени с ним: тщательно подбираем заставку, оформляем и организуем рабочий стол…

Каждый рисунок, устанавливаемый в десктопе (от англ. desktop-рабочий стол) в качестве фона или заставки можно рассматривать как своеобразный психологический тест. Или же, как разновидность самостоятельного психотерапевтического занятия, которая называется арт-терапией. Такая визуальная среда формируется пользователем в соответствии с его бессознательными импульсами.

В этом случае включается механизм психологической проекции. Это означает, что человек переносит свои скрытые представления, в том числе о самом себе и своих проблемах, на имеющийся под руками материал, которым в данном случае является программируемое изображение на мониторе.

Исцеляющий же эффект такого повседневного креатива заключается в том, что человек выплескивает подобным способом свое эмоциональное напряжение на экран компьютера. При этом у пользователя остается уверенность в том, что именно он контролирует свое душевное состояние. Нечто похожее происходит на сеансе арт-терапии, в ходе которого врач предлагает пациентам изобразить свое состояние на бумаге. Всем вышесказанным определяется актуальность данной работы.

Мы поставили перед собой цель: рассмотреть возможности и проблемы диагностики эмоционального состояния подростков по оформлению десктопа.

Для достижения цели были поставлены и решены следующие задачи:

Изучить психолого-педагогическую литературу по данной теме. Экспериментально выявить возможности и проблемы диагностики эмоционального состояния подростков по оформлению десктопа. Сделать выводы.

Методы исследования:

1) наблюдение;

2) беседа с учащимися;

3) эксперимент;

4) статистическая обработка данных.

5) обзор справочной литературы

Сроки выполнения исследований: с сентября 2009 по декабрь 2009.

Исследование проходило в МОУ ООШ № 2 г. Новочебоксарска, в нем принял участие 21 ученик.

В основе многих современных теорий в области интерпретации искусства лежат идеи, выдвинутые в работах Карла Юнга. В них он придавал особую значимость символам, считая, в частности, что через изображение символов в рисунках проявляется бессознательное. Благодаря этим отображениям, мы можем приблизиться к использованию символов в качестве исцеляющего средства.

В соответствии с концепцией Юнга, область бессознательного, коллективного или индивидуального, может проявиться в искусстве через образы и символы. Образы и символы, присутствующие в картинах, скульптуре, поэзии, танце, музыке, литературе и многих других формах искусства.

Идеи Юнга развил в ином направлении психиатр Сергей Выгонский. Он исследует изменения общественного сознания, обусловленные технологическим прогрессом (компьютер, Интернет, телевидение и радиовещание, телефонная связь и др.). В своей работе мы опирались на исследования С. Выгонского.

Экспериментальная работа по диагностике эмоционального состояния подростков по оформлению десктопа

С целью диагностики эмоционального состояния подростков по оформлению десктопа нами был проведен эксперимент.

Эксперимент проводился в МОУ ООШ № г. Новочебоксарска. Исследованием был охвачен 21 человек, учащиеся 9 А класса МОУ ООШ № 2 г. Новочебоксарска. Исследование проходило с 14.12.09 по 30.12.09. Ребята были поделены на группы в количестве 9 человек (по числу компьютеров в кабинете информатики). Работа проводилась индивидуально. Эксперимент проводился при участии опытных педагогов и школьного психолога.

Эксперимент состоял из 3 этапов.

Суть первого этапа заключалась в том, что испытуемым было предложено выбрать в качестве десктопа картинку из сохраненных на персональном компьютере (около 30 вариантов) и каждый испытуемый имел возможность перекинуть желаемую картину на ПК со своего носителя. Из предложенных картин востребованными оказались всего 12 (приложение 1)

На втором этапе для более точных сведений мы провели опрос по методике "Самочувствие, активность, настроение" (САН) (приложение 2)

Этот тест САН — разновидность опросников состояний и настроений. Разработан сотрудниками 1 Московского медицинского института имени , , и в 1973 г.

САН представляет собой карту (таблицу), которая содержит 30 пар слов, отражающих исследуемые особенности психоэмоционального состояния (самочувствие, настроение, активность). При разработке методики авторы исходили из того, что три основные составляющие функционального психоэмоционального состояния — самочувствие, активность и настроение могут быть охарактеризованы полярными оценками, между которыми существуют определенная последовательность промежуточных значений. САН нашел широкое распространение при оценке психического состояния больных и здоровых лиц, психоэмоциональной реакции на нагрузку, для выявления индивидуальных особенностей и биологических ритмов психофизиологических функций.

На третьем этапе мы провели с учащимися беседы, с целью выявления причин выбора той или иной картинки. Беседа проводилась по заранее составленному плану (приложение 4)

Выбранные картинки можно распределить по следующим темам (приложение 3):

Изображения природы (9 чел.); Изображения животных, птиц или рыб (4 чел.); Изображения урбанического пейзажа (6 чел.); Изображения монстров и чудовищ (2 чел.).

Фотоотчет о проведении экспериментальной работе представлен в приложении 5.

Таблица 1: Общая таблица результатов выбора картинки и САН

№ респондента	№ рис.	Самочувствие	Активность	Настроение
1.	20	60	выс.	64	выс.	60	выс.
2.	13	46	сред.	49	сред.	44	сред.
3.	12	53	выс.	54	выс.	51	выс.
4.	12	54	выс.	60	выс.	54	выс.
5.	13	64	выс.	61	выс.	67	выс.
6.	3	54	выс.	51	выс.	60	выс.
7.	1	64	выс.	60	выс.	65	выс.
8.	3	59	выс.	58	выс.	62	выс.
9.	5	68	выс.	52	выс.	67	выс.
10.	13	64	выс.	62	выс.	69	выс.
11.	21	28	низ.	26	низ.	27	низ.
12.	19	58	выс.	56	выс.	53	выс.
13.	1	64	выс.	52	выс.	67	выс.
14.	1	55	выс.	61	выс.	64	выс.
15.	15	28	низ.	30	сред.	31	сред.
16.	9	26	низ.	23	низ.	25	низ.
17.	23	26	низ.	28	низ.	30	сред.
18.	7	62	выс.	59	выс.	66	выс.
19.	13	49	сред.	49	сред	51	выс.
20.	1	60	выс.	54	сред.	64	выс.
21.	16	42	сред.	46	сред.	48	сред.

№ респондента	САН респондента	Тема десктопа, выбранного респондентом	Уточнение
1.	выс.	Животное	Леопард: зубы, оскал
2.	сред.	Природа	Вода
3.	выс.	Природа	Лес
4.	выс.	Природа	Лес
5.	сред.	Природа	Вода
6.	выс.	Животное	Дельфин
7.	выс.	Урбанистический пейзаж	Город, вода
8.	выс.	Животное	Дельфин
9.	выс.	Урбанистический пейзаж	Ночной город
10.	выс.	Природа	Вода
11.	низ.	Монстр, чудовище	Волк воет
12.	выс.	Урбанистический пейзаж	Здание
13.	выс.	Урбанистический пейзаж	Город, вода
14.	выс.	Урбанистический пейзаж	Город, вода
15.	сред.	Природа	Заснеженные горы
16.	низ.	Природа	Сказочный лес
17.	низ.	Монстр, чудовище	Несуществующее животное
18.	выс.	Животные	Дельфин
19.	сред.	Природа	Вода
20.	выс.	Урбанистический пейзаж	Город, вода
21.	сред.	Природа	Заснеженные горы

Исследование можно считать выполненным верно, потому что при анализе функционального состояния важны не только значения отдельных его показателей, но и их соотношение. Дело в том, что у отдохнувшего человека оценки активности, настроения и самочувствия обычно примерно равны. А по мере нарастания усталости соотношение между ними изменяется за счет относительного снижения самочувствия и активности по сравнению с настроением. Что подтверждает наша таблица.

Таблица 2: Обобщенные результаты выбора картинки и САН

Из таблиц 2 и 3 видно, что самочувствие, активность, настроение связаны с выбором той или иной картины. Индивидуальная беседа с учащимися, изучение причин выбора той или иной картинки, установление ассоциаций между картинкой и образом позволили диагностировать психоэмоциональное состояние подростков.

Анализ психоэмоционального состояния подростков, выбравших картины с изображением природы

Большинство испытуемых в качестве обоев выбрали картины с изображением природы. На таких десктопах были выбраны освещенный солнцем лес, заснеженные горные вершины или же бескрайние водные просторы. После анализа результатов эксперимента можно сделать вывод, что к изображениям безмятежной воды склонны подростки, обладающие средним уровнем активности, самочувствия, настроения. После беседы можно отметить, что выбравшие эти картинки - созерцательные личности, стремящиеся уединится хотя бы виртуально. К тому же некоторые из них в той или иной степени разделяют экологическое мировоззрение.

Картины с изображением освещенного солнцем леса выбрали подростки с высокой степенью активности, отличным настроением и самочувствием. Деревья в лесу символизируют рост, развитие и творческие способности, а основная характеристика - крепость в сочетании с гибкостью. Исключением является один респондент, выбравший в качестве десктопа картину с изображением сказочного леса, обладающий при этом низкой степенью активности, плохим настроением и самочувствием. Из беседы стало ясно, что подросток, оформил рабочий стол в ярких тонах, думая, что это поможет ему скорее обрести душевное спокойствие.

Картины с изображением заснеженных гор выбрали подростки, обладающие средним уровнем активности, самочувствия, настроения. Гора для них символизирует постоянство, вечность, прочность и неподвижность. Также горы указывают на стремление к высшей степени уединения.

Анализ психоэмоционального состояния подростков, выбравших картины с изображением животных

Были выбраны изображения хищников (1 чел.), дельфинов (3 чел). Респонденты, выбравшие данные изображения, обладают высокой степенью активности, отличным настроением и самочувствием. Десктопы с животными имеют большое количество символических значений: энергия, гибкость, преданность, мудрость, уникальность, доброта, любовь, лояльность, благородство.

Изображение дельфина несет с собой радость, творческое самовыражение. Дельфины воплощают в себе доброжелательность, интеллект и веселье.

В ходе беседы с подростком, выбравшим изображение хищника, было выявлено, что изображения клыков у леопарда указывает на наличие у пользователя скрытой агрессивности. Это может означать «давление сверху», чрезмерную, излишнюю опеку. В 80% случаев это гиперопека родителей и в 20% - учителей в школе. Или за этим стоит стремление к защитному поведению. В любом случае педагогу или психологу, работающему с таким ребенком, следует задуматься над тем, какие переживания скрывает этот образ.

Анализ психоэмоционального состояния подростков, выбравших картины с изображением урбанистического пейзажа

Урбанический пейзаж (вид мегаполиса, высотные здания) выбрали 6 человек с высокой степенью активности, отличным настроением и самочувствием

Такие пейзажи обычно выбирают энергичные люди. Таких пользователей можно было бы отнести к индустриальному личностному типу – предельно рациональному, расчетливому, эмоционально холодному.

Анализ психоэмоционального состояния подростков, выбравших картины с изображением монстров, чудовищ

Два испытуемых в качестве обоев выбрали картины, на которых изображены несуществующие животные. Рога, когти, иголки, зубы, оскал, мускулатура свидетельствуют об агрессии. Большие круглые глаза говорят об испуге, страхе.

Большой рот указывает на проблемы в общении. Данные рисунки можно рассматривать как проекцию внутренних проблем подростка.

Заключение

Если человек довольно много времени проводит за компьютером, то оформление рабочего стола - это определенное отражение внутреннего мира человека. Так же как по друзьям, по спутнице(ку) жизни, по обстановки в доме, по одежде человека, по его манере передвигаться, разговаривать, и т. д. можно понять в некоторой степени кто перед тобой, так же обои на рабочем столе, или их отсутствие, говорит о характере человека.

Оформление рабочего стола - отражение души человека. Каждый рисунок установленный на нем действительно можно использовать, как своего рода психологический тест.

Человек, оформляя свой рабочий стол просто выбирает картинку, а не создаёт её. В этом случае мы лишаемся возможности проанализировать, причины выбора того или иного цвета, положения изображения на рисунке и многое др.

Эксперимент проводился в МОУ ООШ №2 г. Новочебоксарска. Исследованием был охвачен 21 человек, учащиеся 9 А класса МОУ ООШ № 2 г. Новочебоксарска. Исследование проходило с 14.12.09 по 30.12.09. Ребята были поделены на группы в количестве 9 человек (по числу компьютеров в кабинете информатики). Работа проводилась индивидуально. Эксперимент проводился при участии опытных педагогов и школьного психолога.

Эксперимент состоял из 3 этапов:

Выбор десктопа из предложенных картинок Ответы на вопросы по методике "Самочувствие, активность, настроение" Индивидуальная беседа с целью определения причин выбора той или иной картинки.

В каждом отдельном случае есть свои особенности, за которыми стоит внутренний мир конкретного человека. Тем не менее, нами в ходе эксперимента были выявлены универсальные формулы, которые помогут лучше понять такие символы.

В ходе работы было установлено, что:

на выбор десктопа больше всего влияет настроение; человек с высокой степенью активности выбирает картины с изображение леса, животных. Человек со средней степенью активности отдает предпочтение изображениям воды, гор. Также человек, с низкой степенью активности выбирает два способа оформления десктопа:

Используя мрачные картинки с изображение монстров. Используя яркие, светлые картинки в надежде, что это поможет ему скорее обрести душевное спокойствие.

Таким образом, картинки выбранные людьми с высокой и низкой степенью активности могут совпасть.

Следовательно, этот метод можно использовать как психологический тест, использование возможно лишь в совокупности с другими методиками, так как полностью полагаться на этот метод нельзя. В школе можно использовать этот метод как экспресс-диагностику. Использовать его должны профессиональные психологи и психотерапевты.

Список использованной литературы:

Арт-терапия в эпоху постмодерна. / Под ред. . – СПб.: Изд-во «Речь», 2002. – 224 с. Выгонский, С. Как выжить в эпоху Интернета. Социальный психоанализ для непосвященных - Ростов-на-Дону: - 2009- 368 с. Психология развивающейся личности / [, , и др.]; под ред. . - М.: Педагогика, 1987 . - 239 с.: ил. - (ОПН: Образование. Педагогические науки. Педагогическая психология). - Библиогр.: с. 237-238. Степанов, трудных школьников : учеб. пособие. - М.: Академия, 1996. - 321 с. - (Руководство практического психолога). - Библиогр.: с. 316-319.

Приложение 1

Картины, которые были выбраны подростками на первом этапе эксперимента

Приложение 2

Опросник "САН "

Ф. И.О.________________________

Класс_________________________

№, п/п	Оценки	Баллы	Оценки
1	Самочувствие хорошее	3 2 1 0 1 2 3	Самочувствие плохое
2	Чувствую себя сильным	3 2 1 0 1 2 3	Чувствую себя слабым
3	Пассивный	3 2 1 0 1 2 3	Активный
4	Малоподвижный	3 2 1 0 1 2 3	Подвижный
5	Веселый	3 2 1 0 1 2 3	Грустный
6	Хорошее настроение	3 2 1 0 1 2 3	Плохое настроение
7	Работоспособный	3 2 1 0 1 2 3	Разбитый
8	Полный сил	3 2 1 0 1 2 3	Обессиленный
9	Медлительный	3 2 1 0 1 2 3	Быстрый
10	Бездеятельный	3 2 1 0 1 2 3	Деятельный
11	Счастливый	3 2 1 0 1 2 3	Несчастный
12	Жизнерадостный	3 2 1 0 1 2 3	Мрачный
13	Напряженный	3 2 1 0 1 2 3	Расслабленный
14	Здоровый	3 2 1 0 1 2 3	Больной
15	Безучастный	3 2 1 0 1 2 3	Увлеченный
16	Равнодушный	3 2 1 0 1 2 3	Заинтересованный
17	Восторженный	3 2 1 0 1 2 3	Унылый
18	Радостный	3 2 1 0 1 2 3	Печальный
19	Отдохнувший	3 2 1 0 1 2 3	Усталый
20	Свежий	3 2 1 0 1 2 3	Изнуренный
21	Сонливый	3 2 1 0 1 2 3	Возбужденный
22	Желание отдохнуть	3 2 1 0 1 2 3	Желание работать
23	Спокойный	3 2 1 0 1 2 3	Взволнованный
24	Оптимистичный	3 2 1 0 1 2 3	Пессимистичный
25	Выносливый	3 2 1 0 1 2 3	Утомляемый
26	Бодрый	3 2 1 0 1 2 3	Вялый
27	Соображать трудно	3 2 1 0 1 2 3	Соображать легко
28	Рассеянный	3 2 1 0 1 2 3	Внимательный
29	Полный надежд	3 2 1 0 1 2 3	Разочарованный
30	Довольный	3 2 1 0 1 2 3	Недовольный

Процедура проведения

Инструкция

Необходимо соотнести свое состояние со шкалой 3 2 1 0 1 2 3 каждой пары признаков. Например, между парой утверждений "Самочувствие хорошее" и "Самочувствие плохое" расположены цифры 3 2 1 0 1 2 3. Цифра "0" соответствует среднему самочувствию, которое обследуемый не может отнести ни к плохому, ни к хорошему. Находящаяся слева от "0" единица отражает самочувствие — выше среднего, а цифра три — соответствует прекрасному самочувствию. Те же цифры в этой строке, стоящие справа от цифры "0", аналогичным образом характеризуют самочувствие исследуемого, если оно ниже среднего. Таким образом, последовательно рассматривается и оценивается каждая строка данного опросника.

В каждом случае, в отношении каждой пары утверждений Вы осуществляете свой выбор, отмечая необходимое значение шкалы "3 2 1 0 1 2 3".

Обработка результатов

При обработке эти цифры перекодируются следующим образом: индекс 3, соответствующий неудовлетворительному самочувствию, низкой активности и плохому настроению, принимается за 1 балл; следующий за ним индекс 2 – за 2; индекс 1 – за 3 балла и так до индекса 3 с противоположной стороны шкалы, который соответственно принимается за 7 баллов (учтите, что полюса шкалы постоянно меняются). Итак, положительные состояния всегда получают высокие баллы, а отрицательные низкие.

Ключ

• Самочувствие сумма баллов за вопросы: 1, 2, 7, 8, 13, 14, 19, 20, 25, 26.

• Активность сумма баллов за вопросы: 3, 4, 9, 10, 15, 16, 21, 22, 27, 28.

• Настроение сумма баллов за вопросы: 5, 6, 11, 12, 17, 18, 23, 24, 29, 30.

Интерпретация результатов

Полученная по каждой шкале сумма находится в пределах от 10 до 70 и позволяет выявить функциональное состояние индивида в данный момент времени по принципу.

• < 30 баллов — низкая оценка;

• 30 — 50 баллов — средняя оценка;

• > 50 баллов — высокая оценка.

Следует упомянуть, что при анализе функционального состояния важны не только значения отдельных его показателей, но и их соотношение. Дело в том, что у отдохнувшего человека оценки активности, настроения и самочувствия обычно примерно равны. А по мере нарастания усталости соотношение между ними изменяется за счет относительного снижения самочувствия и активности по сравнению с настроением.

Приложение 3

Таблица 3: Итоговая таблица распределения учащихся по выбору картин и САН

Десктоп	Уточнение	Кол-во	САН
Природа	Вода	4	сред.
Лес	2	выс.
Горы	2	сред.
Сказочный лес	1	низ.
Животные	Хищники	1	выс.
Дельфины	3	выс.
Урбанистический пейзаж	Город	6	выс.
Монстры	Несуществующее животное	2	низ.

Приложение 4

Примерный план беседы

Расскажи про сегодняшний день: что хорошего произошло, что плохого? Как ты оценишь своё самочуствие? Обращаешь ли ты внимание на оформление своего рабочего стола компьютера? Часто ли ты меняешь обои рабочего стола? Отчего зависит твой выбор картинки для десктопа? Почему ты выбрал данную картину в качестве своего десктопа? Почему выбрана именно эта тема? Почему выбран этот символ? Какие ассоциации, образы возникают у тебя при взгляде на свой десктоп? Какие чувства испытываешь ты при этой картинке? Назови основные черты выбранного тобой образа?