№ | содержание | коррективы | Уроки с икт | К. р. | Д. з. |
Повторение изученного материала в 5 классе | «Дракоша и занимательный англий ский» | ||||
Введение и активизация употребления лексики в речи «моё свободное время» | У.9,10 с.6 | ||||
Глагол can, can`t | У. 8,9 с.11 | ||||
Введение и активизация употребления лексики в речи «Школа» | 10,11,12 с.15 | ||||
Введение и активизация употребления новой лексики в речи «моё свободное время» | У.11,12 с.20 | ||||
Практикум по чтению | Рт1 у.15,16 с. 14-15 | ||||
Практикум по письму | Рт1 у.24 с.20 | ||||
Британцы - покорители морей | Проектная работа | ||||
Повторение лексики «моё свободное время» | «Дракоша и занимательный англий ский» | ||||
Рассказ «моё свободное время» | зачёт | ||||
Тест 1 | |||||
Повторение повелительного наклонения глагола | |||||
Введение и активизация употребления лексики в речи «моя семья» | У.9,10 с. 31 | ||||
Притяжательный падеж существительного | карточки | ||||
Введение и активизация употребления новой лексики в речи «моя семья» | У.7 с.35 | ||||
Фамильное древо | У.10 с.37 | ||||
Королевская семья Британии | презентация | доклады | |||
Вопросит. Предложения в PRESENT SIMPLE TENSE | У. 7,8 с.42 | ||||
Введение и активизация употребления новой лексики в речи с ere, are, eir, | У. 5 с.45 | ||||
Семья Баркеров | У.9,10,11 с.47-48 | ||||
Жилища людей | |||||
Введение наречий образа действия | У.3 с.50 | ||||
Обобщение PRESENT SIMPLE TENSE | У.9,10,11 с.54 | ||||
Практикум по чтению | РТ 1у.16, 17 с.38-39 | ||||
Практикум по письму | Рт1 у.26 с.44 | ||||
«моя семья» | Проектная работа | ||||
Повторение лексики | Дракоша и занимательный англий ский» | ||||
Тест2 | |||||
Повторение вопросительных местоимений | У. 8,9 с.59 | ||||
Введение и активизация употребления новой лексики в речи «мой день» | У. 10с.66 | ||||
Край озёр в Британии | презентация | ||||
Временные отрезки | У.6 с.70 | ||||
Активизация употребления конкретных значений времени по теме «режим дня» | У. 10,11 с.73 | ||||
Числительные 20-100 | У.8,9 | ||||
Активизация употребления числительных в теме «режим дня» | У. 9,10 | ||||
Практикум по чтению | рт1 у.14,15 с.57 | ||||
Практикум по письму | РТ 1 у.26 с.66 | ||||
Повторение лексики | Дракоша и занимательный англий ский» | ||||
Распорядок дня | зачёт | ||||
Тест 3 | |||||
Повторение личных местоимений | |||||
Введение и активизация употребления новой лексики в речи «мой дом» | У. 7 с.91, у.9,10 с.93 | ||||
Введение и активизация употребления новой лексики в речи «части дома» | У.3,6 с 95-96 | ||||
Наречия места | У.6с.101, у.9,10 с 103 | ||||
Введение и активизация употребления новой лексики в речи «мебель» | У.10,11 с.110 | ||||
Практикум по чтению | Рт1 у.17 с.83 | ||||
Практикум по письму | Рт1 у.22,23 с.88 | ||||
Королевская резиденция | Проектная работа | ||||
Повторение лексики «дом» | Дракоша и занимательный англий ский» | ||||
Рассказ «мой дом» | Зачет | ||||
Тест 4 | |||||
Повторение лексики «школа» | |||||
Введение и активизация употребления новой лексики в речи «моя школа» | У. 9,10,11 с.122 | ||||
Введение глагольной лексики по теме «школа» | У. 9с.128 | ||||
Введение PRESENT PROGRESSIVE TENSE | У.9,10 с.135 | ||||
Вопросит и отрицат. Предложения в PRESENT PROGRESSIVE TENSE | У.9.10 с.142 | ||||
Практикум по чтению | Рт2 у13,14 с.14-15 | ||||
Практикум по письму | Рт2 у.26 с.24 | ||||
Повторение лексики «школа» | Дракоша и занимательный англий ский» | ||||
Старые школы Британии | Проектная работа | ||||
Рассказ «»моя школа | Зачёт | ||||
Тест 5 | |||||
Повторение PRESENT PROGRESSIVE TENSE | |||||
Введение и активизация употребления новой лексики в речи «еда» | У.10,11 с.153 | ||||
Специальный вопрос в PRESENT PROGRESSIVE TENSE | У.9,10,11 с.158 | ||||
Ситуации употребления PRESENT PROGRESSIVE TENSE и PRESENT SIMPLE TENSE | У.10, 11 с.165 | ||||
Введение и активизация употребления новой лексики в речи «еда» | У.10,11 с.165 | ||||
Сослагательное наклонение глагола | У.9,10 с.171 | ||||
Меню моего ресторана | Проектная работа | ||||
Введение и активизация употребления структуры THERE IS, THERE ARE | У. 9,10,11 | ||||
Практикум по чтению | Рт2 у.19 с.43 | ||||
Практикум по письму | Рт2 у.28 с.60 | ||||
Повторение лексики | Дракоша и занимательный англий ский» | ||||
Английский пудинг | Проектная работа | ||||
Тест 6 | |||||
Введение и активизация употребления PAST SIMPLE TENSE | У.11,12 с.186 | ||||
Числительные со значением даты | У.9 с.193 | ||||
Вопросительные предложения в PAST SIMPLE TENSE | |||||
Глагол to be и его формы | |||||
Введение и активизация употребления новой лексики в речи «погода» | У.6 с.198 | ||||
Глаголы в прошедшем времени | У.9,10 с. 206 | ||||
Практикум по чтению | Рт2 у.14,15 с.66 | ||||
Практикум по письму | Рт2 у.27 с.77 | ||||
Погода Британских островов | Проектная работа | ||||
Мой выходной день | зачёт | ||||
Тест 7 | |||||
Введение и активизация употребления новой лексики в речи «каникулы» | У. 10,11 с.214 | ||||
Введение и активизация употребления новой лексики в речи «каникулы» | У.10,11 с.221 | ||||
Введение и активизация употребления новой лексики в речи «каникулы в городе» | У.9,10,11 с.227 | ||||
Каникулы в Шотландии | У 10,11 с.234 | ||||
Практикум по чтению | Рт2 у.16 с.96 | ||||
Практикум по письму | Рт2 у.25 с.105 | ||||
Мои каникулы | Зачёт | ||||
Тест8 | |||||
Повторение лексики по темам «знакомство», «моя семья», «мой день» | |||||
Повторение лексики по темам «еда», «мой выходной, «мои каникулы» | |||||
Повторение системы настоящих времен англ. Языка | |||||
Повторение системы прошедших времен англ. Языка | |||||
Итоговый тест | К. р | ||||
Проверка техники чтения | Зачёт | ||||
Урок самооценки полученных знаний за год | |||||
Обобщающий урок |
Повторение изученного материала в 5 классе
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?


