Тема: Выпиливание механической игрушки «Носорог хоккеист»
Тип занятия: комбинированное занятие.
Форма занятия: практическое занятие в аудитории.
Оформление: наглядность, буквы (В, Ы,П, И,Л, И,В, А,Т, Ь), готовая игрушка «Носорог хоккеист», шаблоны игрушки, технологическая карта оформление модели.
Оборудование: лобзик, простой карандаш, наждачная бумага, струбцина, столик для пиления, крагиус, пилки для ручного лобзика.
Методы:
- репродуктивный (составление педагогом заданий для обучающихся и способов деятельности) иллюстративный эвристический (вопрос – ответ) практический
Приемы деятельности педагога:
- создание педагогом ситуации для решения познавательных задач; использование межпредметных связей; объяснение, рассказ, эвристическая беседа.
Цель: научить обучающихся работать с ручным лобзиком.
Задачи:
Обучающие: обучить навыкам работы с ручными инструментами;
Развивающие: развить у обучающихся познавательную деятельность, мышление, память внимание; развивать мелкую моторику рук, глазомер;
Воспитательные: воспитывать трудолюбие, взаимопонимание.
Ход занятия:
Ход занятия:
Приветствие. Повторение изученного материала Тема, цель занятия.План занятия.
Организационный момент. Минута хорошего настроения. Изучение нового материала. Повторение изученного материала. Техника безопасности при работе с лобзиком. Практическая работа. (Выпиливание лобзиком механической игрушки «Носорог хоккеист»). Физминутка. Практическая работа. Подведение итогов.Вступительное слово педагога.
Здравствуйте ребята, я рада вас приветствовать вновь на своем занятии. Тема нашего занятия, нет, я вам говорить не буду. Тему нашего занятия вы мне скажите сами, когда отгадаете загадки на тему «Олимпийские виды спорта».
А сейчас наше занятие мы продолжим с минуты хорошего настроения.
Минута хорошего настроения
- Оглянитесь вокруг себя и скажите «Здравствуй, день!».
- Поднимите глаза вверх и скажите «Добрый день, солнце!»
- Повернитесь к соседу слева и скажите «Приятного дня»!
- Повернитесь к соседу справа «Хорошего настроения»!
- Посмотрите на педагога и все друг другу улыбнитесь!
2. Изучение нового материала
Ребята, попробуйте отгадать загадки на тему спорт. Сейчас мы с вами будем разгадывать загадки, с помощью этих загадок мы не только повторим изученный материал, но и узнаем, чем же мы сегодня будем заниматься на занятии. Отгадав загадку, мы выкладываем первую букву отгадки на доске. В итоге мы получаем ключевое слово нашей темы. (ВЫПИЛИВАТЬ). Мы с вами будем выпиливать механическую игрушку «Носорог хоккеист».
Загадки
Вопрос 1 (буква В)
В бамбентон с тобой играем.
Что ракеткой отбиваем? (Волан)
Вопрос 2 (буква Ы)
Вопрос 3 (буква П)
Тех, кто в спорте побеждает,
Непременно награждают
И подарки им дают. (Призы)
Вопрос 4 (буква И)
Вот так чудо стадион -
Для коней построен он
Всех орловских рысаков
Пригласить к себе готов. (Ипподгом)
Вопрос 5 (буква Л)
Деревянных два коня
Вниз с горы несут меня
А в руках держу две палки,
Но не бью коней, их жалко
А для ускоренья бега
Палками касаюсь снега. (Лыжи)
Вопрос 6 (буква И)
Вопрос 7 (буква В)
У него два колеса
И седло на раме.
Две педали есть внизу,
Крутят их ногами. (Велосипед)
Вопрос 8 (буква А)
Под музыкальное сопровождение
Спортсмены делают упражнения,
Будет здоровье в полном порядке
От этой веселой, ритмичной зарядки! (Аэробика)
Вопрос 9 (буква Т)
Вот спортсмен ныряет ловко,
Вот что значит… (Тренировка)
Вопрос 10 (буква Ь)
Ребята, посмотрите на доску и попробуйте составить слово, добавляя отсутствующие буквы. Получилось ключевое слово ВЫПИЛИВАТЬ. Мы с вами будем выпиливать механическую игрушку «Носорог хоккеист».
Тема: Выпиливание механической игрушки «Носорог хоккеист»
Повторение изученного материала.- Ребята, скажите мне, пожалуйста, из какого материала мы будем выпиливать игрушку?
Ответ: из крагиуса.
- Каким свойством обладает крагиус?
Ответ: ломается, оставляет оттиск карандашом или ручкой, гнется, пилится лобзиком, легковоспламеняется.
- Каким инструментом мы будем работать?
Ответ: лобзиком
Ребята, а теперь прежде чем приступить к работе мы вспомним технику безопасности при работе с лобзиком.
Техника безопасности при работе с лобзиком.При выпиливании старайтесь не наклонять лобзик, держите его прямо,
свободной рукой поворачивайте фанеру с рисунком так, чтобы линия рисунка подходила под пилочку, а не наоборот, причем пилочка должна все время находиться в круглом отверстии упорной дощечки.
Выпиливание следует начинать со средних контуров орнамента с учетом того, чтобы за внешним контуром был запас поля не более 10 см.
Работать нужно при хорошем освещении, чтобы избежать ошибок и сходов с линии рисунка.
Практическая работа.Выпиливание лобзиком механической игрушки «Носорог хоккеист».
Приступаем к практической работе.
Физминутка(через 20 минут физминутка).Самолеты загудели,
Самолеты полетели,
Правая рука вперед,
левая рука вперед,
Полетел наш самолет.
Приземлился самолет.
Продолжаем практическую работу. Подведение итогов.Наше занятие подходит к концу, убираем рабочий материал, приводим в порядок рабочее место.
- Ребята, чем мы сегодня занимались на занятии?
- Выпиливали «Носорога хоккеиста».
- Какой материал мы использовали при выпиливании «Носорога хоккеиста»?
- Крагиус.
- Каким инструментом вы работали?
- Лобзиком.
Итог занятия.
Ребята, а теперь покажите друг другу, что вы сегодня выпилили.
- Какие вы молодцы, как вы сегодня хорошо поработали.
- Давайте друг другу похлопаем.
Ребята, на этом наше занятие закончено.
Приложение 1
Не наклоняй лобзик во время работы
Выпиливай уголки правильно
Приложение 2
Технологическая карта изготовления модели
№ | Последовательность изготовления модели | Материал для работы. |
1. | Перевод выкроек на кальку | Простой карандаш, калька |
2. | Перевод выкроек с кальки на фанеру | Фанера, простой карандаш, калька |
3. | Выпиливание деталей по контуру | Фанера, лобзик, ручная дрель, сверло |
4. | Выпиливание пазов | Фанера, лобзик |
5. | Сборка модели | Клей |
6. | Художественное оформление модели | Краски, кисти, лак |
Приложение 3
Буквы к ребусу
В | Ы | П | И | Л |
И | В | А | Т | Ь |
