Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2014/2015
Вариант: /Русский язык/4 класс/(М. Л. Чуракова)
Общее количество часов: 153
№ | Тема урока | Кол-во | Содержание урока | Материалы, пособия |
Раздел 1: 1. - 4 ч | ||||
1. | Правописание безударного гласного, проверяемого ударением | 1 | ||
2. | Правописание безударного гласного, проверяемого ударением. | 1 | ||
3. | Правописание безударного гласного, проверяемого ударением.. | 1 | ||
4. | Контрольный диктант №1 по теме: «Повторение изученного в 3 классе». | 1 | ||
Раздел 2: 2 - 149 ч | ||||
1. | Работа над ошибками. Различение суффиксов. | 1 | ||
2. | Значения суффиксов | 1 | ||
3. | Слова с удвоенной буквой согласного, пришедшие из других языков | 1 | ||
4. | Слова с удвоенной буквой согласного, пришедшие из других языков. | 1 | ||
5. | Развитие речи. Знакомимся с текстом - рассуждением. | 1 | ||
6. | Однородные главные члены предложения. | 1 | ||
7. | Однородные второстепенные члены предложения. | 1 | ||
8. | Знаки препинания при однородных членах предложения | 1 | ||
9. | Знаки препинания при однородных членах предложения. | 1 | ||
10. | Знаки препинания при однородных членах предложения.. | 1 | ||
11. | Развитие Речи. Учимся рассуждать. | 1 | ||
12. | Глагол. Спряжение. Ударные и безударные личные окончания. | 1 | ||
13. | Глагол. Спряжение. Ударные и безударные личные окончания.. | 1 | ||
14. | Различение спряжения глаголов по ударным личным окончаниям. | 1 | ||
15. | Различение спряжения глаголов по ударным личным окончаниям.. | 1 | ||
16. | Правописание безударных личных окончаний глаголов. Словарный диктант. | 1 | ||
17. | Развитие Речи. Работа с картиной Ивана Фирсова «Юный живописец». | 1 | ||
18. | Правило употребления предлогов О и Об | 1 | ||
19. | Определение спряжения глагола по начальной форме | 1 | ||
20. | Определение спряжения глагола по начальной форме. | 1 | ||
21. | Определение спряжения глагола по начальной форме.. | 1 | ||
22. | Правописание глаголов исключений | 1 | ||
23. | Правописание глаголов исключений. | 1 | ||
24. | П/р по теме: «Определение спряжения глагола по его начальной форме» | 1 | ||
25. | Работа над ошибками. Характеристика предложения. | 1 | ||
26. | Разбор слова как части речи | 1 | ||
27. | Развитие Речи. Научное сообщение. | 1 | ||
28. | Спряжение глаголов БРИТЬ и СТЕЛИТЬ | 1 | ||
29. | Спряжение глаголов БРИТЬ и СТЕЛИТЬ. | 1 | ||
30. | Правописание безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени | 1 | ||
31. | Правописание безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени. | 1 | ||
32. | Правописание безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени.. | 1 | ||
33. | Суффиксы повелительной формы глагола | 1 | ||
34. | Суффиксы повелительной формы глагола. | 1 | ||
35. | Суффиксы повелительной формы глагола.. | 1 | ||
36. | Суффиксы повелительной формы глагола... | 1 | ||
37. | Диктант №2 с грамматическим заданием. | 1 | ||
38. | Работа над ошибками. Развитие Речи. Обучающее изложение. | 1 | ||
39. | Трудности написания глаголов на –ять в настоящем (или будущем) и в прошедшем времени | 1 | ||
40. | Трудности написания глаголов на –ять в настоящем (или будущем) и в прошедшем времени. | 1 | ||
41. | Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс - чь | 1 | ||
42. | Как изменяются глаголы, имеющие в начальной форме суффикс - чь. | 1 | ||
43. | Развитие Речи. Работа с картиной И. Левитана «Тихая обитель». | 1 | ||
44. | Правописание слов с удвоенной буквой согласного | 1 | ||
45. | Усекаемая и неусекаемая основа глаголов | 1 | ||
46. | Усекаемая и неусекаемая основа глаголов. | 1 | ||
47. | Усекаемая и неусекаемая основа глаголов.. | 1 | ||
48. | Развитие Речи. Монолог и диалог. | 1 | ||
49. | Разноспрягаемые глаголы БЕЖАТЬ и ХОТЕТЬ | 1 | ||
50. | Разноспрягаемые глаголы БЕЖАТЬ и ХОТЕТЬ. | 1 | ||
51. | Правописание О и Ё после шипящих в окончаниях и суффиксах существительных и прилагательных | 1 | ||
52. | Правописание О и Ё после шипящих в окончаниях и суффиксах существительных и прилагательных. | 1 | ||
53. | Правописание О и Ё после шипящих в окончаниях и суффиксах существительных и прилагательных.. | 1 | ||
54. | Развитие Речи. Обучающее изложение «Одуванчик». | 1 | ||
55. | Правописание О и Ё после шипящих в окончаниях и суффиксах существительных и прилагательных... | 1 | ||
56. | Правописание О и Ё после шипящих в окончаниях и суффиксах существительных и прилагательных. | 1 | ||
57. | Образование кратких прилагательных | 1 | ||
58. | Правописание кратких форм прилагательных м. р. ед. ч. с основой на шипящий | 1 | ||
59. | Развитие Речи. Научное сообщение.. | 1 | ||
60. | Образование наречий от прилагательных с основой на шипящий и их написание | 1 | ||
61. | Повторение по теме: « Правописание безударных личных окончаний и глагола.» | 1 | ||
62. | Повторение по теме: « Правописание безударных личных окончаний и глагола.». | 1 | ||
63. | Повторение по теме: « Ударные и безударные личные окончания глагола.» | 1 | ||
64. | Развитие Речи. Работа с картиной В. Джеймса «Кот на окне». | 1 | ||
65. | Повторение по теме: «Однородные члены Предложения» | 1 | ||
66. | Повторение по теме: «Однородные члены Предложения». | 1 | ||
67. | Повторение по теме: «Однородные члены Предложения».. | 1 | ||
68. | Контрольный диктант №3 по теме: «Однородные члены Предложения». | 1 | ||
69. | Работа над ошибками. Повторение изученного. | 1 | ||
70. | Развитие Речи. Учимся писать сочинение. | 1 | ||
71. | Контрольная работа по теме: «Правописание орфограмм в окончаниях разных частей речи». Тест | 1 | ||
72. | Работа над ошибками. Повторение изученного.. | 1 | ||
73. | Части речи. Имя существительное | 1 | ||
74. | Части речи. Имя существительное. | 1 | ||
75. | Части речи. Имя прилагательное | 1 | ||
76. | Части речи. Имя прилагательное. | 1 | ||
77. | Развитие Речи. Как устроена книга. | 1 | ||
78. | Краткая форма прилагательных | 1 | ||
79. | Повторение по теме «Синонимы». | 1 | ||
80. | Части речи. Глагол | 1 | ||
81. | Части речи. Глагол. | 1 | ||
82. | Части речи. Глагол.. | 1 | ||
83. | Развитие Речи. Рассуждаем о нашем прошлом. | 1 | ||
84. | Устойчивые выражения | 1 | ||
85. | Устойчивые выражения. | 1 | ||
86. | Простая и сложная форма будущего времени глагола | 1 | ||
87. | Простая и сложная форма будущего времени глагола. | 1 | ||
88. | Простая и сложная форма будущего времени глагола.. | 1 | ||
89. | Простая и сложная форма будущего времени глагола... | 1 | ||
90. | Развитие Речи. Аннотация. | 1 | ||
91. | Личные местоимения | 1 | ||
92. | Личные местоимения. | 1 | ||
93. | Личные местоимения.. | 1 | ||
94. | Разбор слова по составу. | 1 | ||
95. | Разбор слова по составу | 1 | ||
96. | Разбор слова по составу глаголов. | 1 | ||
97. | Разбор слова по составу глаголов | 1 | ||
98. | Развитие Речи. Письменное изложение «Самолётик». | 1 | ||
99. | Орфограммы в корнях слов | 1 | ||
100. | Орфограммы в корнях слов. | 1 | ||
101. | Контрольная работа по теме: «Орфограммы в корнях слов». | 1 | ||
102. | Работа над ошибками. Развитие речи. Монолог и диалог. | 1 | ||
103. | Контрольный диктант №4 по теме: «Части речи». | 1 | ||
104. | Работа над ошибками. Орфограммы в суффиксах слов. | 1 | ||
105. | Беглый гласный в суффиксе - ек-; Правописание суффиксов - ек-; - ик - и - чик- | 1 | ||
106. | Беглый гласный в суффиксе - ек-. Правописание суффиксов - ек - / - ок- | 1 | ||
107. | Развитие Речи. Составление аннотации. | 1 | ||
108. | Существительное. Буквы о и е после шипящих. | 1 | ||
109. | Существительные. Безударные гласные, проверяемые ударением | 1 | ||
110. | Прилагательные. Буквы о и е после шипящих и ц. | 1 | ||
111. | Прилагательные. Безударные гласные в суффиксе, который надо запомнить | 1 | ||
112. | Глагольные суффиксы. | 1 | ||
113. | Глагольные суффиксы | 1 | ||
114. | Развитие речи. Текст-рассуждение. | 1 | ||
115. | Орфограммы в окончаниях существительных | 1 | ||
116. | Орфограммы в окончаниях существительных. | 1 | ||
117. | Орфограммы в окончаниях прилагательных. Словарный диктант. | 1 | ||
118. | Орфограммы в окончаниях глаголов | 1 | ||
119. | Орфограммы в окончаниях глаголов. | 1 | ||
120. | Орфограммы в окончаниях глаголов.. | 1 | ||
121. | Орфограммы в окончаниях глаголов... | 1 | ||
122. | Развитие речтию Работа с картиной Н. Богданова - Бельского «Дети». | 1 | ||
123. | Учимся различать форму 2-го лица множественного числа и повелительную форму глагола | 1 | ||
124. | Учимся различать форму 2-го лица множественного числа и повелительную форму глагола. | 1 | ||
125. | Орфограммы в приставках. Правописание приставок на З/С. | 1 | ||
126. | Орфограммы в приставках. Правописание приставок на З/С | 1 | ||
127. | 1 | |||
128. | Правописание Ъ | 1 | ||
129. | Развитие речи. Контрольное изложение. | 1 | ||
130. | Работа над ошибками. Работа разделительного Ь. | 1 | ||
131. | Правописание разделительного Ь в прилагательных, отвечающих на вопрос ЧЕЙ | 1 | ||
132. | Правописание разделительного Ь в прилагательных, отвечающих на вопрос ЧЕЙ. | 1 | ||
133. | Слова, которые легко перепутать. | 1 | ||
134. | Развитие речи. Учимся составлять аннотации. | 1 | ||
135. | Мягкий знак после шипящих на конце основы в словах разных частей речи. Существительные. | 1 | ||
136. | Мягкий знак после шипящих на конце основы в словах разных частей речи. Прилагательные. | 1 | ||
137. | Мягкий знак после шипящих на конце основы в словах разных частей речи. Глаголы. | 1 | ||
138. | Правописание - ТЬСЯ и - ТСЯ в глаголах | 1 | ||
139. | Разбор глагола как части речи | 1 | ||
140. | Контрольный диктант №5 «Повторение изученного в 4 классе». | 1 | ||
141. | Работа над ошибками. Развитие речи. Рассматриваем старые фотографии. | 1 | ||
142. | Распространенные и нераспространенные предложения. Однородные члены | 1 | ||
143. | Распространенные и нераспространенные предложения. Однородные члены. | 1 | ||
144. | Распространенные и нераспространенные предложения. Однородные члены.. | 1 | ||
145. | Разбор предложения по членам предложения | 1 | ||
146. | Разбор предложения по членам предложения. | 1 | ||
147. | Разбор предложения по членам предложения.. | 1 | ||
148. | Простые и сложные предложения. Знаки препинания в сложных предложениях | 1 | ||
149. | Простые и сложные предложения. Знаки препинания в сложных предложениях. | 1 |


