Рабочая программа

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1» г. Сосновоборска

Рекомендована	Согласована	Утверждаю
кафедрой начальных классов протокол № 5 от «20» мая 2017г.	на методическом совете  протокол № 1 от «29» августа 2017 г.	Директор МАОУ «Гимназия №1» г. Сосновоборска

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по технологии

для 3 класса

базовый уровень обучения

очная форма обучения

,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

2017 г.

Тематическое планирование по технологии

(1 час в неделю, 34 часа)

№ урока	Дата (неделя)	Тема урока	Предметные планируемые результаты	Виды учебной деятельности
Лепка(2 часа)
1	04.09-08.09	Лепка сложных форм разными способами	Конструировать изделия из пластилина с использованием приемов традиционной народной игрушки.	Наблюдение и анализ образцов учебника. Сравнение приемов выполнения разных образов.
2	11.09-15.09	Рельеф.	Сравнение приемов, создания различных образов.	Знакомство с одним из видов кульптуры - рельефом (барельеф, горельеф).
Аппликация(3 часа)
3	18.09-22.09	Аппликация из ниток.	Знакомство с новым видом аппликации и новым применением ниток. Создание собственной композиции.	Наблюдение и анализ образцов учебника. Сравнение способов изготовления образцов. Анализ предлагаемого задания.
4 5	25.09-29.09 02.10-09.10	Выпуклая контурная аппликация.	Умение делать разметку деталей на глаз и с помощью эскиза. Использование известных приемов обработки материала (вырезание)	Исследование свойств материалов. Повторение образца или создание собственного образа.
Мозаика(2 часа)
6	16.10-20.10	Мозаика из мелких природных материалов	Знакомство с новым видом мозаики из мелких природных материалов.	Наблюдения и анализ образцов учебника. Сравнение способов выполнения образцов.
7	23.10-27.10	Мозаика из песка и опилок.	Создание собственной композиции или повторение образца учебника.	Анализ предлагаемого задания. Поиск, отбор и использованиенеобходимой информации из учебника и других источников.
Коллаж(3 часа)
8	06.11-10.11	Коллаж из различных материалов.	Знакомство с коллажем как видом декоративно прикладного искусства. Разнообразие материалов, используемых вколлаже.	Наблюдения и анализ образцов учебника. Сравнение способоввыполнения образцов. Анализ предлагаемого задания.
9 10	13.11-17.11 20.11-24.11	Соединение в одной работе разных материалов и предметов.	Создание собственной композиции с элементами образца. Совершенствование навыка разметки на глаз, с помощью эскиза, с помощью линейки.	Поиск, отбор и использование информации из учебника и других источников. Создание собственной композиции.
Художественное вырезание(4 часа)
11	27.11-01.12	Симметричное вырезание.	Знакомство с искусством силуэта как видом декоративно-прикладного творчества. Овладение навыками симметричноговырезания многослойной бумаги.	Наблюдение и анализ образцов, представленных в учебнике. Сравнение разных образцов.
12	04.12-08.12	Прорезы, создающие объемность.	Использование приема разметки по линейке, на глаз, с помощью калькии копировальной бумаги. Складывание и прорезание как способы обработки материала.	Наблюдение и анализ образцов учебника. Анализ задания учебника.
13	11.12-15.12	Прорезная аппликация.	Знакомство с новым приемом изготовления предметов декоративно прикладного значения – вырезанием по внутреннему контуру.	Наблюдение и анализ образцов учебника. Анализ заданий учебника. Поиск, отбор и использование информации из учебника. Работа по образцу.
14	18.12-22.12	Витражи. Симметричные прорезы.	Знакомство с витражом как видом Декоративно-прикладного искусства. Освоение этапов изготовления витража.	Поиск, отбор и использование информации из учебника и других источников. Повторение образца или создание собственного образа.
Художественное складывание(2 часа)
15	25.12-28.12	Оригами из квадрата и прямоугольника. Модульное оригами.	Знакомство с новым способом соединенияв оригами и овладение им.	Сравнение способов выполнения разных деталей.
16	15.01-19.01	Складываем и вырезаем.	Применение приемов - разметка с помощьюлинейки, складывание как способ обработки материала.	Наблюдения и анализ образцов учебника. Анализ предлагаемого задания.
Объёмное  плетение(4 часа)
17	22.01-26.01	Объёмное плетение из бумаги. «Гармошка», склеенная из двух полосок.	Знакомство с новым видом плетения из бумаги.	Наблюдения и анализ образцов учебника.
18	29.01-02.02	Рисунки из углов. Узоры в круге, в треугольнике, в квадрате.	Знакомство с новым видом плетения из ниток и освоение приемов работы. Знакомство с разметкой с помощью циркуля	Наблюдения и анализ образцов учебника. Анализ заданий учебника.
19   20	05.02-09.02 12.02-16.02	Плетение на картоне с помощью иголки и нитки.	Знание и умение использовать в работе линии чертежа. Умение использовать в своей поделке рисунки и чертежи.	Исследовательская работа. Самостоятель-ное планирование собственной деятель-ности. Оценка проделанной работы..
Шитьё и вышивание(2 часа)
21	19.02-23.02	Швы «через край» и «петельный».	Знакомство с новыми видами швов и их применением. Овладение приемами выполнения швов.	Наблюдения и анализ образцов учебника.
22	26.02-02.03	Шов «строчка». Пуговица «на ножке».	Знакомство с приемом пришивания пуговицы «на ножке» и освоение этого приема. Применение разметки на глаз.	Поиск, отбор и использованиеинформа-ции из учебника. Повторение образца.
Плоскостное конструирование и моделирование из бумаги и картона(2 часа)
23	05.03-09.03	Плоскостное моделирование и конструирование. Мозаика из элементов круга и овала.	Моделирование (конструирование) из бумажных деталей на плоскости. Использование приемов разметки деталейкопированием или по шаблону.	Поиск, отбор и использованиеинформации из учебника. Повторение образца и создание собственного образа. Планирование работы.
24	12.03-16.03	Игрушки из картона с подвижными деталями.	Знакомство с новым способом подвижногосоединения деталей и овладение этимспособом. Моделирование из картонных деталейс применением других материалов.	Наблюдения и анализ образцов учебника. Анализ задания учебника.
Объемное конструирование и моделирование из бумаги(4 часа)
25	19.03-23.03	Объемные изделия с щелевым замком.	Знакомство с новым способом соединениядеталей или концов развертки.  Применение приемов разметки с помощью линейки. Применение вырезания как способа обработки материалов.	Поиск, отбор и использование информации из учебника. Повторение образца или создание собственного образа.
26	02.04-06.04	Объемные изделия с клапанами и разными способами соединения.	Знакомство с новыми способами соединения деталей: клапаном, надрезом, прорезами. Овладение этими способами.	Наблюдение и анализ образцов учебника. Анализ заданий учебника. Поиск, отбор и использование.
27	09.04-13.04	Конструирование из объемныхформ.	Вырезание и складывание как приемы обработки материала. Неподвижное соединение с помощью клея и подвижное с помощью объемного плетения.	Сотрудничество при совместной работе. Совместное планирование предстоящей работы.
28	16.04-20.04	Летающие модели, изготовленные по чертежам.	Подбор материалов в соответствии с поставленной задачей.	Сотрудничество при совместной работе. Планирование предстоящей работы. Контроль в процессе работы и оценка в конце.
Конструирование и моделирование из ткани(5 часов)
29 30	23.04-27.04 30.04-04.05	Плоские игрушки из ткани  (деталисоединяются швом).	Знакомство с разными способами подвижногосоединения деталей и овладение этими способами. Моделирование  из ткани.	Конструирование собственных образов. Планирование предстоящей деятельности. Работа по инструкции, Предложенной в учебнике.
31-33	07.05-11.05 14.05-18.05 21.05-25.05	Плоские игрушки из ткани (деталисоединяются клеем).	Использование разметки на глаз, по шаблону, копированием. Совершенствование навыка обработкиматериалов (ткань, мех с помощью резания ткани, меха.	Анализ заданий учебника. Поиск, отбор и использованиеинформации из учебника. Повторение образца или создание собственного образа.
Работа с конструктором (1 час)
34	28.05-31.05	Мой двор	Моделирование в ходе совместной деятельности	Проектная работа. Совместное планирование и выполнение работы.