Контрольная работа по русскому языку. 5 кл. 2 п/г
(к учебнику Разумовской)
Задание 1. Вставь пропущенные буквы в корнях слов. Выдели корни.
ж..лтый ц..плёнок, зелёные водор..сли, выр..щенный в саду, трудное изл..жение, тихий ш..пот, горький ш..колад, выб..рать подарок, выт..реть стол, изл..гать мысли.
Задание 2. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания.
Часто ли ты задумыва..шься о всепрощающ..м терпени.. своей матер.. когда обижа..шь и расстраива..шь её своим необдуманн..м поступк..м?
Задание 3. Разбери предложение по членам.
В лесах я люблю речки с чёрной водой и жёлтыми цветами, потому что они глубоки и прохладны.
Задание 4. Распредели слова из данного предложения по частям речи
Имя существительное | Имя прилагательное | глагол | предлог | союз | |
В лесах я люблю речки с чёрной водой и жёлтыми цветами, потому что они глубоки и прохладны.
Задание 5. Распространите предложения, используя известные Вам второстепенные члены предложения.
а) Солнце светит.
б) Птицы щебечут.
в) Радуга появилась.
6. Найдите разносклоняемое существительное, запишите его в родительном падеже.
1) линия
2) время
3) выступление
4) ступня
7. От данных глаголов образуйте существительные со значением «род деятельности человека» с суффиксом - чик - или - щик-.
1) разносить
2) танцевать
3) грузить
4) укладывать
8. От данных существительных образуйте существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксом - ек-/-ик - (чик). Запиши, какой процесс происходит в корне данных слов при прибавлении суффикса.
1) горох
2) палец
9. Измените предложения там, где это возможно, так, чтобы НЕ с существительным писалось раздельно.
1) Поделом тебе, старый невежа.
2) Непогода помешала нашей прогулке.
3) Недруг всегда может подвести.
4) Невзгоды не сломили его твёрдый характер.
10. Сравни предметы по данному признаку, используя различные степени сравнения прилагательных.
1) воробей, колибри, ворона (по величине)
2) велосипед и автомобиль (по стоимости)
3) макароны и картофельное пюре (по вкусу)
11. Измени вид глаголов на противоположный, запиши получившееся предложение.
Старая толстая жужелица пищала от смеха и вытирала лапкой слезящиеся глаза.
12. Найди ошибки, связанные с употреблением существительных, прилагательных и глаголов. Перепиши предложения правильно.
Кенгуру прыгает более дальше всех.
Поклади книгу на стол.
На улицу я пойду в тёплом пальте.
На конкурсе была очень строгая жюри
Оценка за контрольную работу выставляется с учетом уровневых дескрипторов оценок за каждое задание отдельно, а в конце все баллы суммируются и выставляется средняя оценка за всю работу. Жёстких рамок оценивания контрольной работы нет, так как каждый учитель оценивает выполненную работу самостоятельно, учитывая выбранные задания и индивидуальные особенности обучающихся.
Критерии оценивания контрольной работы
№ задания | 5 баллов | 4 балла | 3 балла |
1 | Все буквы (11) вставлены верно. | Верно вставлены буквы в 9-10 случаях | Верно вставлены буквы и раскрыты скобки в 6-8 случаях |
2 | Все буквы (8) вставлены верно. Верно поставлена запятая. | Верно вставлены буквы в 6-7 случаях. Верно поставлена запятая. | Верно вставлены буквы и раскрыты скобки в 4-5 случаях |
3 | Предложение разобрано верно. | В разборе допущено 1-2 ошибки | В разборе допущены 3-4 ошибки |
4 | Все части речи (16) распределены верно. | Верно распределены по частям речи 13-15 слов. | Верно распределены по частям речи 8-12 слов. |
5 | Задание выполнено верно. | При выполнении допущена 1 ошибка. | При выполнении допущены 2 ошибки. |
6 | Задание выполнено верно. | Существительное найдено верно, допущена ошибка при образовании падежа. | Существительное найдено верно, но не записано в родительном падеже. |
7 | Задание выполнено верно в 4 случаях. | Допущена 1 ошибка. | Допущены 2-3 ошибки. |
8 | Задание выполнено верно. Дан ответ на вопрос. | Задание выполнено верно, но ответ на вопрос не дан или дан неправильно. | Задание выполнено с 1 ошибкой. Нет ответа на вопрос. |
9 | Верно записаны 2 предложения. | Верно записано 1 предложение. | Предложения отмечены верно, но не изменены. |
10 | Задание выполнено без ошибок. | Задание выполнено верно в 2 случаях. | Задание выполнено верно в 1 случае. |
11 | Оба глагола записаны с изменением вида. Нет орфографических ошибок. | Изменён вид только 1 глагола. Орфографических ошибок нет. | Изменён вид 1 глагола, допущена 1 орфографическая ошибка. |
12 | Все 4 предложения исправлены верно. | Допущены 1-2 ошибки. | Допущены 3 ошибки. |
