ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ
Учитель МОУГСОШ г. Калязин филиал д. Василёво
Дорогие ребята! Здравствуйте! Здравствуйте, дорогие родители, уважаемые учителя! Вот и наступил день прощания с начальной школой. За четыре трудных года вы многому научились. Вместе вы совершали открытия, получали новые знания, узнавали много нового. А также вы учились дружить, понимать и прощать друг друга. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно потому, что осенью вы пойдете учиться в другой класс, у вас будут новые учителя, а к нам придут новые ученики. Радостно - потому, что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились. Сегодня – ваш выпускной праздник!
День сегодня совсем особенный,
Собрались мы сюда, друзья,
Чтоб проститься с начальной школою
Это сделаем вы и я. (Звенит школьный звонок)
Всё в жизни начинается со школьного звонка…
В далёкий путь отчаливают парты.
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьёзней. А пока...
Диктанты и задачи, удачи, неудачи,
Наречия, глаголы и древние века.
То слово не склоняется, то Волга потеряется,
Всё это начинается со школьного звонка.
Сегодня очень радостный день для всех нас. Мы собрались вместе в этом зале, чтобы в торжественной и дружеской обстановке попрощаться с начальной школой и достойно перейти в среднее звено.
1-й ученик: Кирилл и Хадижа
Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
2-й ученик:
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
3-й ученик:
Сегодня подводим итоги ученья
Отбросим усталость, все страхи, сомненья.
Готовы герои сегодняшней встречи
Для них говорить будем страстные речи.
Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу?
Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как мы с Никитой строжили буквы, чтоб они прямо встали на строчке. Как получали первые в своей жизни оценки?
Сейчас мы отправимся в прошлое, в этом нам помогут самые маленькие ученики нашей школы – встречайте первоклассников.
(Малыши читают стихи, передавая друг другу колокольчик.)
1-й первоклассник:
За мамину руку надёжно держась,
Тогда вы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
И открывал его школьный звонок!
2-й первоклассник:
Вспомните, как первый раз
В классе вы сидели,
И как на учительницу
Девочки глядели.
3-й первоклассник:
А как вы учительнице
Хором отвечали?
Даже парты вы свои
Путали в начале!!!
4-й первоклассник:
Вспомните, как палочки
Трудные писали.
На Восьмое марта
Вазу рисовали!
5-й первоклассник:
Клеили, лепили,
Песни распевали.
Как решать задачи,
Вы не понимали!
6-й первоклассник:
А теперь вы взрослые,
Вон уже какие!
Девочки - прекрасные,
Мальчики – лихие!
7-й первоклассник:
Мы совсем без зависти,
Всех вас поздравляем.
В пятый класс достойными
Перейти желаем!
Ах, как быстро бежит время, даже не верится, что вы тоже были такими маленькими и несмышлеными.
Конечно, выпускники - это совсем другое дело. Сейчас перед вами выступят ребята, которые хотят поделиться с вами своими воспоминаниями о нашей школе.
Выходят два выпускника.
1-й выпускник: Татул и Никита
Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали - нету сил:
В перемену в малой куче
Я приятеля месил.
2-й выпускник:
На уроке мы уснули.
Парта мягче, чем кровать.
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.
1-й выпускник:
А учитель что наделал?
Слова он не проронил
И, не вникнув в суть да дело,
Сразу папе позвонил.
2-й выпускник: Ах, какая вышла взбучка,
1-й выпускник: Ах, какой был нагоняй!
2-й выпускник: Это вряд ли способ лучший
Душу детскую понять!
1-й выпускник: Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной.
2-й выпускник: Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!
Да! Всё бывает в школьной жизни. И всеми удачами и неудачами огорчениями и радостями мы делимся с родителями.
Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы.
Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам... Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное. Все (хором): Спасибо!
1-й выпускник: все
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
2-й выпускник:
Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья!
3-й выпускник:
Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...
4-й выпускник:
Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...
5-й выпускник:
Самые лучшие мамы и папы на свете,
Большое спасибо вам говорят ваши дети.
Но наши родители не только могут помогают писать вам сочинения, решать задачи, заниматься домашними хлопотами, ходить на работу, но и писать замечательные стихи. Горохов это прекрасное стихотворение написала . Поапладируем ей. И надеемся в дальнейшем услышать её стихи.
Уважаемые родители, подошел к концу первый этап обучения ваших детей, но мы-то знаем, что все самое трудное еще впереди.
А теперь они расскажут чему они учились всё это время.
Песня « Чему учат в школе».
Школа и дом неразрывно связаны между собой.
Ну а теперь побываем в одном из домов ученика, но предупреждаем. Что это ученик не нашего класса.
СЦЕНКА 4 кл
Павлик решает задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка дремлет в кресле.
Павлик: Вот проклятая задача! Бился, бился - неудача. Аж в глазах пошли круги... Сядь-ка, папа, помоги!
Папа:
Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок.
(Садится за урок.)
Павлик: Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть. Сделай, папа, одолжение - повнимательнее будь!
Мама:
Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь.
(Садится за урок.)
Павлик:
А тебе, бабуля, краски, На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картинку к сказке: I Кот шагает по цепи.
Бабуся:
Нет, стара - уж глаз не тот. (Павлик плачет.)
Ладно, ладно, будет кот! (Павлик дает краски и альбом.)
Павлик: На минутку выйду я. Где же курточка моя?
Ведущая:
Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной,
Но не весело из школы
Возвращался он домой.
Мама: Что принес?
Павлик: Смотри сама!
Папа: Нет, докладывай сперва!
Павлик : Папа пять, четыре маме, а тебе, бабуля (с горечью), два.
Это были не наши дети. А вот, что скажет вам, уважаемые родители, от имени всех учеников Вика.
Дети читают стихи: Вика
Вместе с нами в 5 класс
Наши мамы переходят.
Всё, чему учили нас
Мамы лучше всех проходят.
Мамы, милые, добрые мамы,
Вам хотим мы спасибо сказать.
За заботу, за то, что Вы, мамы,
Всё готовы простить и понять.
Папочки, наши любимые,
Бабушки, мамы, родные,
Желаем Вам самых разных благ.
Живите долго только так,
Не зная ссор, размолвок, бед,
В любви и счастье много лет.
Родителей мы всех благодарим
За их заботы и тревоги.
В душе мы Вас боготворим
И Вам спасибо говорим.
Для особо активных родителей у нас предусмотрены специальные призы.
Благодарность семье ГороховыхВ номинации "Самая дружная семья" награждается семья...
В номинации "Пчелка Майя" награждается семья...
В номинации "Самая спортивная семья" награждается семья...
В номинации "Затейники" награждается семья...
В номинации "Самая артистичная семья" награждается семья...
В номинации "Золотые руки" награждается семья...
В номинации "Надежда и опора" награждается семья...
Учитель: Ну, а теперь о школьных проблемах.
Послушайте загадку и скажите точно.
Очень важна, как работы итог,
И без нее невозможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она – награда и наказание
За нерадивость и за старание.
Дети: Оценка.
Учитель: Какие бывают оценки?
Дети: Хорошие, плохие, несправедливые.
Сценка: «Несправедливые оценки». 2 кл
Она: Какие у тебя оценки?
Он: Несправедливые!
Она: Это почему же?
Он: Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…
Она: Если все знал, за что двойку получил?
Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!
Она: /иронически/ Да, доказать трудно.
Он: В том-то и дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.
Она: А тут за что?
Он: За знаки препинания.
Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?
Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.
Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?
Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть с рядом отличником.
Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?
Он: Конечно, я математику люблю.
Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?
Он: А что, она потерялась? Я не брал.
Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видим молнию, а потом уже слышим гром?
Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.
Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?
Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.
Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.
Это был разговор на перемене Васи и Кати, но у нас таких нет.
Проведём несколько уроков.
1 урок музыки.
Исполнение частушек детьми: 3 кл
1. Мы весёлые ребята,
в четвёртом классе учимся.
Пропоём мы вам частушки,
Может, что получится
2. Начался учебный год,
часики затикали,
а меня вопрос волнует:
скоро ли каникулы?
3. Если ты – моя подруга,
из несчастья вызволи:
подними скорее руку,
чтоб меня не вызвали!
4. Я читаю очень быстро.
в классе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в классе
Не угонится за мной
5.Вася в школу опоздал,
но не скажет, что проспал,
просто нынче, как назло,
слишком поздно рассвело.
6. Как-то раз учитель Юле объяснил, что знанья – свет,
Юля спать легла при свете.
а проснулась – знаний нет!
7.Лена кончила дела,
нынче раньше срока:
две косички заплела
всего за три урока!
8.Научился различать я
доллары и лиры,
видно, надо мне пойти в крутые банкиры!
9.В классе мы учились с вами четыре годочка,
быстро время пролетело
и на этом точка!
А теперь пора на перемену. Поиграем.
“Сюрприз”
На большую рейку на нитках подвешиваются призы. Детям завязывают глаза, дают в руки ножницы, дети срезают приз ( карандаш, резинку, ручку и т. п.)
Урок физкультуры
5. «Сила духа»
Кто быстрей надует воздушный шарик
Ребята, я хочу провести с вами последний в начальной школе урок. Называется он “Колесо истории”. Отвечают все: и ученики, и родители.
В каком году вы пришли в первый класс?
Варианты ответов: а) 1900 б) 1999 в) 2001 г) ваш вариант
Как зовут вашу первую учительницу?
а) Василиса Прекрасная б) Варвара Краса в) Княжна Ольга г) ваш вариант
Как вы превратились их дошкольников в школьников?
а) с помощью портфеля б) если зачеркнуть буквы “Д” и “О” в) с помощью волшебной палочки
г) ваш вариант
Какую букву вы научились писать самой первой?
а) “А” б) “О” в) “И” г) ваш вариант
Каким было ваше первое домашнее задание?
а) принести тетрадь в клеточку 6) заполнить дневник в) выполнить задание в прописи г) ваш вариант
- Что вы можете рассказать о своём классе?
Чем оканчивается день и ночь? (мягким знаком)
Что находится между горой и долиной? (Буква “И”)
От чего гусь плавает? (от берега)
Какой в реке камень? (мокрый)
Как называется учреждение, где работает почтальон Печкин? (почта)
По чему человек ходит, а черепаха ползает? (по земле)
Из какого города бременские музыканты? (из Бремена)
Каким гребешком никто не расчесывается? (петушиным)
1. Путаница”
Предлагаю вам сыграть в игру “Путаница”.
Нужно ставить в конце строчки нужное слово: мальчики или девочки. Отвечать надо хором. Понятно? Итак, я начинаю.
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только…
Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у …
Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей с утра играли …
Болтали час без передышки
В цветастых платьицах…
При всех помериться силенкой,
Конечно, любят лишь …
Боятся темноты трусишки,
Все как один они …
Шелк, кружева, и в кольцах пальчики –
Выходят на прогулку …
Молодцы, вы показали себя ценителями и знатоками истории своего класса. Было видно, что вы дружные, находчивые, весёлые и талантливые. Вы преодолели первую ступень обучения – окончили начальную школу. Я хочу вручить вам – свидетельство об успешном окончании начальной школы. Награждение и вручение дипломов.
Один из детей читает стихотворение Риммы Алдониной “Тетрадь”.
Жадижа
Мне 10 лет, и я в четвёртом классе,
Уже я в пятый перешела
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашела
Тетрадку Мамедовой Хадижи -
Я в первом классе потеряла
Внутри - не разберешь ни слова!
Неужто это я писала?
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки –
Согнулись, будто старички,
И свесились со строчки.
Ну и толстуха буква “А”!
Ну, просто как лягушка!
У “Я” свернулась голова,
У “Е” пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда,
Как наш забор на даче!
Я веселилась от души:
Ужасно пишут малыши!
Вручение прописей.
Награждение и вручение грамот учащимся и благодарностей учителям.
Монтаж стихотворений о школе, об учителе.
Лена
- Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Но где бы вы ни были, куда бы ни шли,
Каких бы вы новых друзей ни нашли,
На речке и в поле, вы помните о школе,
Вы помните, что в пятый класс вы перешли.
- Полюбили вы друг друга,
Дружба крепкая у вас.
Вместе с вами ваша дружба
Переходит в пятый класс.
А учительница, что же, расстаётесь вы сейчас?
Учитель: А учительница Ваша переходит в первый класс
Чтение стихотворения “Вечный второгодник” учителем
Ну почему же так выходит –
Годами ль я не дорожу?
Мой четвёртый в пятый переходит –
Я снова в первый прихожу
Опять я все начну сначала
И повторенья не боюсь.
Десятки раз, как второгодник,
Я в каждом классе остаюсь.
Но всё иначе, по-другому,
И сотни новых лиц и глаз…
Учитель – вечный второгодник –
Приходит снова в младший класс.
Учитель: В добрый путь, дорогие мои дети! Успехов вам в учебе
Игра с шариками.
