Конституционное право (стр. 1 )

Приложение

к рабочей программе дисциплины

«Конституционное право»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА УГОЛОВНО-ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН

КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся

по направлениям подготовки

38.03.04. Государственное и муниципальное управление

Профили: Управление в жилищно-коммунальном хозяйстве;

Сити-менеджмент

Тип ООП: академический бакалавриат

Владивосток 2017

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) «Конституционное право» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. N 1367).

Составитель:

Старший преподаватель кафедры Уголовно-правовых дисциплин Института права ВГУЭС

Утвержден на заседании кафедры Уголовно-правовых дисциплин от 01.01.2001 г., протокол № 8

Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________  __________________

подпись                 фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.

Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________  __________________

подпись                 фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.

Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________  __________________

подпись                 фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.

1 ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ*

№ п/п	Код компетенции	Формулировка компетенции	Номер этапа (1–8)**
1	ОК-4	Способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности	2
2	ОПК-1	Владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности	2

2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

<ОК-4>< Способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности >

Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения**
1	2	3	4	5
Знает: основы правовых знаний в различных сферах деятельности	Отсутствие знания основ правовых знаний в различных сферах деятельности	Фрагментарное знание основ правовых знаний в различных сферах деятельности	Неполное знание основ правовых знаний в различных сферах деятельности	В целом сформировавшееся знание основ правовых знаний в различных сферах деятельности	Сформировавшееся систематическое знание основ правовых знаний в различных сферах деятельности
Владеет: навыками применения норм права для решения профессиональных задач	Отсутствие владения навыками применения норм права для решения профессиональных задач	Фрагментарное владение навыками применения норм права для решения профессиональных задач	Неполное владение навыками применения норм права для решения профессиональных задач	В целом сформировавшееся владение навыками применения норм права для решения профессиональных задач	Сформировавшееся систематическое владение навыками применения норм права для решения профессиональных задач
Шкала оценивания*** (соотношение с традиционными формами аттестации)	Не зачтено	Не зачтено	Зачтено	Зачтено	Зачтено

<ОПК-1>< Владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности>

Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения**
1	2	3	4	5
Знает: институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством	Отсутствие знания институтов, принципов, норм, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством	Фрагментарное знание институтов, принципов, норм, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством	Неполное знание институтов, принципов, норм, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством	В целом сформировавшееся знание институтов, принципов, норм, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством	Сформировавшееся систематическое знание институтов, принципов, норм, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством
Умеет: генерировать и грамотно оформлять новые идеи	Отсутствие умения генерировать и грамотно оформлять новые идеи	Фрагментарное умение генерировать и грамотно оформлять новые идеи	Неполное умение генерировать и грамотно оформлять новые идеи	В целом сформировавшееся умение генерировать и грамотно оформлять новые идеи	Сформировавшееся систематическое умение генерировать и грамотно оформлять новые идеи
Владеет: навыками анализа и обобщения материала	Отсутствие владения навыками анализа и обобщения материала	Фрагментарное владение навыками анализа и обобщения материала	Неполное владение навыками анализа и обобщения материала	В целом сформировавшееся владение навыками анализа и обобщения материала	Сформировавшееся систематическое владение навыками анализа и обобщения материала
Шкала оценивания*** (соотношение с традиционными формами аттестации)	Не зачтено	Не зачтено	Зачтено	Зачтено	Зачтено

3 ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

№ п/п	Коды компетенций и планируемые результаты обучения	Оценочные средства*
Наименование	Представление в ФОС
1.	ОК-4	Знает: основы правовых знаний в различных сферах деятельности	Тест № 1-5; Задания № 1-42, Темы докладов студентов № 1-8	Тестовые задания, тексты заданий, темы докладов
Владеет: навыками применения норм права для решения профессиональных задач	Задания № 1-42, Темы докладов студентов № 1-8	Тексты заданий, темы докладов
2.	ОПК-1	Знает: институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством	Тест № 1-5, Задания № 1-10, Задания № 15-18, Задания № 25, 26, Темы докладов № 1-8	Тестовые задания, тексты заданий, темы докладов
Умеет: генерировать и грамотно оформлять новые идеи	Задания № 1-10, Задания № 15-18, Задания № 25, 26, Темы докладов № 1-8	Тексты заданий, темы докладов
Владеет: навыками анализа и обобщения материала	Задания № 1-10, Задания № 15-18, Задания № 25, 26, Темы докладов № 1-8	Тексты заданий, темы докладов

4 ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ

Промежуточная аттестация по дисциплине «Конституционное право» включает в себя теоретические задания, позволяющие оценить уровень усвоения обучающимися знаний, и практические задания, выявляющие степень сформированности умений и владений (см. раздел 5).

Усвоенные знания и освоенные умения проверяются при помощи тестирования, умения и владения проверяются в ходе решения задач.

Объем и качество освоения обучающимися дисциплины, уровень сформированности дисциплинарных компетенций оцениваются по результатам текущих и промежуточной аттестаций количественной оценкой, выраженной в баллах, максимальная сумма баллов по дисциплине равна 100 баллам.

Сумма баллов, набранных студентом по дисциплине, переводится в оценку в соответствии с таблицей.

Сумма баллов по дисциплине	Оценка по промежуточной аттестации	Характеристика уровня освоения дисциплины
от 91 до 100	«зачтено» / «отлично»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на итоговом уровне, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными знаниями, умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности.
от 76 до 90	«зачтено» / «хорошо»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на среднем уровне: основные знания, умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации.
от 61 до 75	«зачтено» / «удовлетворительно»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний, умений, навыков по некоторым дисциплинарным компетенциям, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации.
от 41 до 60	«не зачтено» / «неудовлетворительно»	Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на уровне ниже базового, проявляется недостаточность знаний, умений, навыков.
от 0 до 40	«не зачтено» / «неудовлетворительно»	Дисциплинарные компетенции не формированы. Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний, умений, навыков.

5КОМПЛЕКС ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ