Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Киселёвского городского округа «Детский сад № 37 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно – эстетического развития детей»
«Странники небесные – вестники весны. Ласточки»
(конспект НОД по лепке в старшей группе)
Составил: ,
педагог дополнительного образования
Киселёвск 2014
Образовательная область (ОО): художественное творчество
Вид продуктивной деятельности: лепка
Интеграция образовательных областей (ИО): художественное творчество, познание, речевое развитие, музыка, здоровье, безопасность
Цель – закрепление знаний детей о перелётных птицах через создание собственного творческого продукта способом лепки из пластилина
Задачи:
1. Образовательная задача: - обобщать и систематизировать знания детей о весне, перелетных птицах, об их жизни в весенний период; учить передавать образ ласточки в лепке, закреплять приёмы лепки из цельного куска, отщипывания, скатывания, расплющивания, сглаживания, налепа, учить безопасной работе со стекой
2. Развивающая задача: - развивать связную речь детей, обогащать их активный словарь, развивать высшие психические функции (логическое мышление, речь, память, воображение, мелкая моторика, слуховое и зрительное внимание);
3. Воспитательная задача: - формировать гуманное отношение к птицам; воспитывать интерес к изображению живой природы
Оборудование, средства обучения: звуковая фонограмма «Голоса природы», картинки с изображением перелётных птиц (аист, сова, ласточка, скворец, грач, утка), изображение ласточкиного гнезда, пластилин, стеки, салфетки
Предварительная работа Беседы на темы: «Перелётные птицы», «Наши пернатые друзья», «Приметы весны» и др.; рассматривание иллюстраций, репродукций картин на весеннюю тему ; чтение художественной литературы, С. Городецкий «Как птицы учились строить гнёзда»; загадывание загадок про времена года, птиц, животных; прослушивание аудиозаписи «Голоса природы», дидактические игры: «Зимующая или перелётная?», «Чей дом?»
Части НОД | Методы, приёмы |
Вводная часть Проталины и тут, и там, Ручей шумит, как водопад, Скворцы к скворечникам летят, Звенят под крышами капели, Медведь с еловой встал постели, Всех солнышко теплом ласкает, Кто это время года знает? (весна) - Что происходит в природе? (тает снег, висят сосульки, распускаются почки и появляются листья на деревьях, день становится длиннее, появляется травка, с юга прилетают птицы Воспитатель: Верно, но самое главное чудо – это то, что именно весной к нам прилетают птицы и приносят её на своих крыльях. Ребята, какие птицы возвращаются к нам весной? (ласточка, кукушка, грачи, скворцы, жаворонок, соловей) - Как они называются одним словом? (перелётные) (Дети подходят к иллюстрациям и рассматривают птиц) Воспитатель: Чем они отличаются друг от друга (размером, цветом оперенья, формами хвоста и крыльев) Воспитатель: - Весной у птиц одно занятие – построить гнезда, поправить старые, чтобы вывести птенцов. Из чего они строят гнёзда? (Птицы строят, гнезда из соломы, сухих травинок, веточек) - Где строят гнезда? (на деревьях, под крышей домов, на земле, в кустах) Воспитатель: Отгадайте загадку: И мелькает в высоте С чёрной стрелкой на хвосте. Домик у неё из глины, Вроде маленькой корзины. Гнездо под крышей - ловко строит, Птенцов своих постоянно выводит, Перед дождем очень низко летает Воспитатель: Что это за птица? (Ласточка) Дети рассматривают изображение ласточки, её гнезда. Воспитатель обращает внимание на особенности ласточки Гимнастика для глаз: Лучик, лучик озорной, Поиграй-ка ты со мной (моргают глазами) Ну-ка, лучик, повернись, на глаза мне покажись (делают круговые движения глазами) Взгляд я влево отведу, лучик солнца я найду. Теперь вправо посмотрю, снова лучик я найду (отводят взгляд вправо) Воспитатель: Ласточка - это маленькая быстрая перелетная птица, живёт везде – в природе, на берегах рек и в городах; питается мухами, кузнечиками, жуками; ласточки гнездятся большими колониями. Сажаем на зеленую половину, перелетная птица. Ласточка с древних времен была неотъемлемым символом весны, поскольку прилетала только после того, как холода закончились. Они были лучше любых календарей и синоптиков современности. По их прилету определяли время посева. Отношение к ней в народе по-особому теплое, доброе. Да и как же, она — символ весны, возвращения солнца. Ласточка – символ домашнего очага и семейного счастья, недаром эта птица ближе всего к человеку, потому что строит гнезда под крышами человеческого жилья. Поэтому считалось, что разрушить гнездо ласточки - накликать беду Физминутка: Стая птиц летит на юг, Небо синее вокруг. (Дети машут руками, словно крыльями) Чтоб скорее прилетать, Надо крыльями махать. (Дети машут руками интенсивнее) А внизу леса, поля — Расстилается земля. (Низкий наклон вперёд, руки разводятся в стороны) Птички начали спускаться, На поляне все садятся. Предстоит им долгий путь, Надо птичкам отдохнуть. (Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд) И опять пора в дорогу, Пролететь нам надо много. (Дети встают и машут «крыльями») Вот и юг. Ура! Ура! Приземляться нам пора (дети садятся на места) Основная часть Воспитатель: Ребята, мы вылепим ласточек, чтобы весна поскорей пришла в наш детский сад. Воспитатель показывает последовательность действий. Дети лепят ласточек. Воспитатель обращает внимание детей на особенности хвоста ласточки, наличие белой грудки и т. д. Перед детьми висят образцы птиц. Дети работают под музыку «Голоса птиц» Физминутка Птички прыгают, летают. (Машут руками и подпрыгивают) Заключительная часть Воспитатель: Закончили!? Рассмотрим ваших птичек. - Каких перелётных птиц вы знаете? - Какую перелётную птицу вы сегодня лепили? - Что нового вы о ней узнали? - Где она делает гнёзда? Из чего? Воспитатель предлагает запустить получившихся птичек в небо (разместить их на куске ватмана, тонированном под весеннее небо) | Словесный (загадки, беседа); наглядные (показ иллюстраций, слайдов, рассматривание слайдов) Наглядный (технологическая карта); словесные (объяснение, пояснение, разъяснение, инструктаж, правила безопасной работы со стекой); практический (алгоритм действий) Словесный (беседа); наглядный (рассматривание готовых работ |
