ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Одночлен и его стандартный вид.
ФИО (полностью) | |
Место работы | Муниципальное общеобразовательное учреждение Карабухинская основная общеобразовательная школа муниципального образования – Путятинский муниципальный район рязанской области. |
Должность | учитель математики |
Предмет | Алгебра |
Класс | 7 |
Тема и номер | Одночлен и его стандартный вид, № 1 урока в теме |
Базовый учебник | Алгебра 7 класс, , . Просвещение, 2010г |
8.Цель урока:
Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению по теме «Одночлен и его стандартный вид»
9.Задачи:
-обучающие: ввести понятие одночлена, его стандартного вида, понятие коэффициента одночлена и степени одночлена; закрепить эти понятия в ходе упражнений; повторить определение и свойства степени;
- развивающие: развивать сообразительность, смекалку учащихся, развивать культуру их речи; развивать познавательную активность учащихся;
- воспитывающие: воспитывать целеустремленность, ответственность, организованность, формировать интерес к изучению математики
10.ип урока Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности
11.Формы работы учащихся фронтальная, самостоятельная и индивидуальная
12.Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс, проектор
Таблица 1
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время раб. с ЭОР (в мин.) | |||||||||
1 | Организационный момент | Приветствие обучающихся | Приветствие учителя | 1мин | ||||||||||
2 | Актуализация опорных знаний | Презентация «Свойства степени с натуральным показателем» | Использование учителем системы приемов, определяющих уровень знаний обучающими ранее изученного материала по данной теме «Степень с натуральным показателем» | Ответы на устные вопросы по слайдам презентации. | 8 мин | |||||||||
3 | Изучение нового материала | Сообщение темы урока: -формулирование целей урока вместе с учащимися; - организация самостоятельной работы учащихся по изучению нового материала с помощью учебника. | Формулируют с помощью учителя цель урока. Самостоятельно изучают п.20. Карандашом отмечают в учебнике ответы на вопросы, которые напечатаны на карточке, розданные учителем икаждому ученику «Прочитав пункт 21, найдите ответы на вопросы: 1. Какое выражение называется одночленом? 2. Какой вид одночлена называют стандартным? 3. Как произвольный одночлен представить в стандартном виде? 4. Как называется числовой множитель одночлена, записанного в стандартном виде? 5.Что называют степенью одночлена? 6.Чему равна степень одночлена, если он является числом? 7. Степень какого одночлена не определена? | 10 мин | ||||||||||
4 | Первичная проверка понимания | Учитель координирует работу обучающихся по выполнению заданий по учебнику № 000,456,463(устно), № 000(а, в,д) | Устное и письменное решение заданий учебника. | 9мин | ||||||||||
5 | Закрепление и контроль усвоения новых знаний | Модуль Понятие одночлена. Стандартный вид одночлена. К1 Данный модуль выбран для проверки уровня усвоения нового материала каждым учащимся, чтобы оказать индивидуальную помощь в усвоении нового материала Слайд№1 | Учитель координирует работу учащихся по выполнению заданий, осуществляет контроль и коррекцию знаний. | Выполнение заданий по вариантам за компьютерами. | 10мин | |||||||||
Слайд№4 | ||||||||||||||
6 | Домашнее задание | Информация по выполнении домашнего задания, инструктаж по выполнению домашнего задания. П.20, № 000,460, дополнительно по желанию учащихся № 000,462 | Запись домашнего задания в дневниках | 2 мин. | ||||||||||
7 | Подведение итогов урока. Рефлексия. | Подведение итогов урока с помощью карточки. | Подведение итогов самими учащимися посредством заполнения таблицы в карточке.
На уроке мне было интересно ( не интересно), спокойно ( тревожно). Я уроком доволен (не доволен). Мои пожелания к уроку: _______________________ Свою работу на уроке я оцениваю : отлично, хорошо, удовлетворительно. (нужное подчеркнуть) ______________________________________ Свою работу на уроке оцениваю : отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно. | 5 мин |
Слайд№2
Слайд №3
Слайд№5
Приложение к плану-конспекту урока
Одночлен. Стандартный вид одночлена.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | Модуль Понятие одночлена. Стандартный вид одночлена. К1 | К | Задания с выбором ответа | http://fcior. edu. ru/card/1072/ponyatie-odnochlena-standartnyy-vid-odnochlena-k1.html |
2 | Презентация «Свойства степени с натуральным показателем» | К | Презентация |
