Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 «Малыш» комбинированного вида»
Конспект организованной образовательной деятельности в первой младшей группе по сказке «Репка»
Воспитатель:
2017 г.
Цель:
Формирование знаний у детей о героях сказки и о их пище
Задачи:
Напомнить детям сказку; вызвать желание рассказывать сказку вместе с воспитателем; уточнить представления детей о том, кто что ест (мышка грызёт корочку хлеба, собака - косточку и т. д.); активизировать в речи детей глаголы: лакать, грызть; воспитывать у детей желание ухаживать за животными: кормить их.
Оборудование:
Игрушки: дедушка, бабушка, внучка, собака, кошка, мышка, репка;
стимульный материал: корочка хлеба, косточка, молоко.
Дети сидят на стульчиках.
Воспитатель:
Ой, посмотрите, что я вам принесла! Что это?
Дети:
Корзинка.
Воспитатель:
Да, правильно. Ой, а в ней кто-то есть! Хотите узнать кто же в корзинке? Давайте посмотрим, кто пришёл к нам в гости. Глеб, подойди ко мне, опусти ручку в корзинку и посмотрим, кто же к нам пришёл в гости (достаёт игрушку - дедушку и садится на стульчик). Кто это, ребята?
Дети:
Дедушка.
Воспитатель:
Да, это дедушка. Он старенький. Смотрите, какая у него борода большая. А он не один пришёл, давайте посмотрим, кто же ещё к нам пришёл. Света, нам поможет. Света, подойди ко мне, опускай руку и доставай одну игрушку (достаёт игрушку - бабушку и садится). А это кто?
Дети:
Бабушка.
Воспитатель:
Правильно! Бабушка тоже старенькая. Смотрите, какой у неё красивый фартучек, какой у неё жёлтый платочек. Давайте посмотрим, кого дедушка с бабушкой взяли с собой. Рома, достань игрушку (н-р достаёт игрушку - внучку, садится). Ребята, кто это пришёл к нам?
Дети:
Девочка, внучка.
Воспитатель:
Да, это внучка бабушки и дедушки. Смотрите, какой у неё красивый сарафан, какие косы у неё длинные. А в корзинке кто-то ещё есть. Дима, посмотри, кто же это (достаёт игрушку - собаку). Вот кто ещё пришёл в гости к нам. Кто это?
Дети:
Собака.
Воспитатель:
Эту собачку зовут Жучка. Полина, как зовут собаку? Паша, как зовут собаку? Смотрите, какие лапки длинные у неё. Она быстро бегает. Дети, кто же ещё пришёл к нам в гости? Максим, помоги нам узнать (н-р достаёт игрушку - кошку). Кто же это, ребята?
Дети:
Кошка.
Воспитатель:
Правильно! Кошку зовут Мурка. Алина, как зовут кошку? Геля, как зовут кошку? Какая красивая шёрстка у кошки. Полина, помоги нам узнать, кто в корзинке (достаёт игрушку - мышку) Кто это?
Дети:
Мышка.
Воспитатель:
Да, маленькая мышка. А в корзинке ещё остался гость. Паша, помоги нам узнать, кто же это (достаёт репку). Ребята, а это что?
Всё правильно вы сказали, ребята. К нам пришли в гости дедушка, бабушка, внучка, собака Жучка, кошка, мышка и репка. Хотите послушать сказку про них? Как вы думаете, как она называется? (ответы детей) Она называется «Репка» Давайте вспомним эту сказку! Я буду рассказывать, а вы мне будете помогать. Посадил дед репку. Выросла репка большая - пребольшая. Стал дед репку из земли тянуть. Тянет-потянет, вытянуть..
Дети:
Не может.
Воспитатель:
Позвал дед…кого?
Дети:
Бабушку.
Воспитатель:
Как он позвал бабушку? Иди, бабушка, помоги мне вытянуть репку. Бабушка пришла помочь. Бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть...
Дети:
Не могут.
Воспитатель:
Кого они потом позвали?
Дети:
Внучку.
Воспитатель:
Правильно! Внучка пришла помочь вытянуть репку. Внучка за бабку, бабка за дедку, тянут-потянут, вытянуть не могут! Кого же ещё позвали репку тянуть?
Дети:
Жучку.
Воспитатель:
Как они позвали Жучку? Иди к нам, Жучка, помоги вытянуть репку. Жучка прибежала. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут! Тогда позвали они…кого?
Дети:
Кошку.
Воспитатель:
Как они позвали кошку? Иди к нам, помоги вытянуть репку. Кошка пришла. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут! И позвали они тогда..?
Дети:
Мышку.
Воспитатель:
Правильно! Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянули репку!
Давайте вспомним, кто за кого держался, когда репку тянули: Мышка за?.. («Кошку».) Кошка за?.. («Жучку».) И т. д.
Дети, где репка росла? Куда посадил дед репку? Она росла на грядке, в земле, значит какая она?
Дети:
Грязная.
Воспитатель:
Ребята, а что дед и бабка сделали с репкой?
Дети:
Вымыли.
Воспитатель:
Как они мыли репку?
Дети:
Показывают.
Воспитатель:
А бабушка с дедушкой кушают репку? Кушают. Они кушают вкусную, сочную репку. Геля, какую репку едят дед и бабка? Внучка ест репку? Да. Она ест твёрдую, сладкую репку. Паша, какую ест репку внучка?
А Жучка помогала репку тянуть? Помогала. Надо Жучку угостить. Что Жучка кушает?
Дети:
Грызёт косточку.
Воспитатель:
Правильно! Жучка грызёт косточку! Давайте повторим: грызёт косточку. Давайте угостим её косточкой. Никита, угости косточкой Жучку и скажи: « Грызи косточку, Жучка, пожалуйста». Молодец! Паша, что Жучка делает?
Кошка помогала репку тянуть? Помогала. Кошку надо угостить? Надо. А что ест кошка?
Дети:
Молоко, колбасу.
Воспитатель:
Правильно! Кошка лакает молоко? Да. Ангелина, что кошка лакает? Рома, повтори, что кошка делает? Вот у меня кувшинчик, а что в нём? Максим, угости кошку молоком и скажи: « Кошечка, лакай молоко, пожалуйста»
Мышка помогала репку тянуть? Да. Значит и её надо угостить. А что мышка у нас ест?
Дети:
Хлеб, сыр.
Воспитатель:
Правильно! А мышка грызёт корочку хлеба? Мышка грызёт корочку хлеба. Давайте повторим, что мышка делает? Полина, что мышка кушает? Алина, угости мышку корочкой хлеба и скажи: « Грызи, мышка, корочку хлеба». Никита, что мышка делает?
Давайте повторим, ребята. Бабушка с дедушкой что едят, какую репку? (ответы детей) А внучка какую репку ест? И т. д.
Молодцы, ребята! Всех накормили правильно! А теперь давайте покажем гостям, как мы танцуем (танцуют под мелодию «Барыня»).
Вот какие молодцы у нас ребята! Вы хотите поиграть в сказку «Репка»? (Играют и говорят «до свидания» гостям)
