Вопросы и задания для учащихся 7 класса по теме «ЧС гидрологического характера»
Состав команды (если выполняется группой, при индивидуальной работе вписывается фамилия и имя ученика):
_________________________ __________________________ ___________________________
_________________________ __________________________ ___________________________
_________________________ __________________________ ___________________________
Какие сооружения помогут избежать серьёзных последствий в случае гидрологических ЧС?Максимальное количество баллов: 3 (1 балл за каждый правильный ответ)
Стрелочками соедините характеристики, наиболее подходящие к следующим природным явлениям: Максимальное количество баллов – 3 (1 балл за каждый правильный ответ)Стрелочками соедините необходимые действия, соответствующие природным явлениям (максимальный балл – 3, по 1 баллу за каждый правильный ответ)
Дополните словами предложения (максимальное количество баллов – 5 (по 1 баллу за каждый правильный ответ) В движущемся селевом потоке наиболее опасная составляющая это ___________________________ Кратковременное поднятие уровня воды, возникающее в результате быстрого таяния снега, называется ____________________________ Горный поток, состоящий из смеси воды, грязи и камней называется _____________________ Наиболее опасные места во время цунами – это ______________________________________________ Основными характеристиками цунами являются: ____________________________ _______________________________ _____________________________ Дополните схему (максимальное количество баллов – 4, по 1 баллу за каждый правильный ответ)
Составьте самостоятельно схему «Классификация лесных и торфяных пожаров».
Подсказка: использовать в заголовках схем следующие понятия:
- низовые пожары,
- характер возгорания и состав леса,
- скорость распространения,
- небольшие пожары,
- сильные пожары.
Максимальное количество баллов – 5
Максимальное количество баллов за всю работу – 23.
