Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №59 "Золотая рыбка"
Щёлковского муниципального района Московской области
Сценарий досуга во 2 мл. группе
«Дружат дети всей России!»
Подготовили: воспитатели
Щёлково
2016г.
Сценарий досуга во 2 мл гр. «Дружат дети всей России»
Дети на стульчиках сидят
Воспитатель:- Ребята, а кто мне скажет как называется страна, в которой мы живём? (Россия) А наш город?(Щёлково)
Воспитатель:- И вот к нам в детский сад, в город Щёлково пришли необычные гости.
(появляются куклы,/нарисованные куклы в национальных костюмах с грустными лицами)
Под национальную музыку.
Воспитатель:- Это кукла Таня, это - кукла Оксана, а эта кукла Зарема.
Ребята, посмотрите, что случилось с нашими куклами? Какие они? (Печальные, грустные, расстроенные)
Ответы детей (они поссорились, отвернулись, поругались)
Воспитатель:- Ребята, как вы думаете, почему они поругались, поссорились? (ответы детей)
Воспитатель:- А давайте, мы теперь у них спросим. (прикладывает ухо к кукле, будто она что рассказывает)
Воспитатель:-- Ребята, эту куклу зовут Зарема, и она мне сказала, что поздоровалась с другими куклами, сказала им «Исэнмесез!», а они ей ничего не ответили.
Воспитатель:- Давайте теперь спросим еще у одной куклы, кто ее обидел. Эту куклу зовут Оксана и она тоже пришла сегодня и поздоровалась «Добрий день!», и ей тоже в ответ ничего не ответили. Теперь спросим у третей куклы. Это кукла Таня, и она сегодня пришла и поздоровалась, но две другие уже были обижены и тоже не ответили. Как вы думаете, что же произошло? (ответы, версии детей)
Кажется, я знаю. Каждая из них, поздоровалась на своем родном языке, они просто друг друга не поняли. Ведь когда мы здороваемся мы говорим : «Здравствуйте» - на русском языке, «Добрий день» - это тоже здравствуйте, но только на украинском языке, а «Исэнмесез» - тоже приветствие на татарском языке. Наши куклы говорят на разных языках.
Воспитатель:- Ребята, мы с вами живем в замечательной стране, Россия. Наша страна очень большая и здесь живет много разных людей. Они могут говорить на разных языках, петь и танцевать по-разному. Но все они дружат, как дружим мы с вами.
Воспитатель:-- Как вы думаете, будет хорошо, если народы будут ссориться?
Воспитатель:- Ребята, сегодня мы с вами научим наших кукол дружить. Что же такое дружба?
Ответы детей (когда не ссорятся, играют вместе)
Воспитатель:- Правильно. Дружба - это когда люди хотят быть вместе рядом, вместе играют, не ссорятся, делятся всем. Дружба – это улыбки друзей.
Ребёнок читает стихотворение:
Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!
Эстафета «Дружба» - дети и воспитатель встали все в круг, под мелодичную музыку передаём мяч по кругу
Воспитатель:- Я передаю вам свою дружбу, и она идет от меня к, Саше, от Саши к Ане… и т. д., наконец, снова возвращается ко мне. Я чувствую, что дружбы стало больше, потому что каждый из вас добавил частичку своей дружбы. Пусть же она вас не покидает.
Дети садятся на места.
Воспитатель: - А теперь проверим, какие вы внимательные. Я буду задавать вам вопросы, если вы согласны со мной, то отвечайте: Да! Да! Да! Если не согласны-Нет! Нет! Нет!
Словесная игра «Дружба»
Будем крепко мы дружить? (да-да-да) .
Нашей дружбой дорожить? (да-да-да).
Мы научимся играть? (да-да-да) .
Другу будем помогать? (да-да-да) .
Друга нужно разозлить? (нет-нет-нет) .
А улыбку подарить? (да-да-да) .
Друга стоит обижать? (нет-нет-нет) .
Ну а споры разрешать? (да-да-да) .
Чай с друзьями будем пить? (да-да-да) .
Будем крепко мы дружить? (да-да-да) .
Воспитатель:-На все вопросы вы ответили правильно. Вот вам последний мой вопрос. С чего же начинается дружба?
Дети: С улыбки!
Воспитатель:
Дружат все на белом свете,
Дружат взрослые и дети,
Дружат птицы меж собой,
Дружат змейки под горой.
Дружат зайки на лужайке,
Мишки, волки дружат в стайке.
Дружат рыбы под водой.
Ты со мной, а я с тобой.
Воспитатель: - Мы с вами помогли нашим куклам понять друг друга, помирили их. Посмотрите, какие они теперь веселые, дружные и какие красивые. Вы обратили внимание на то, во что они одеты. Какие у них необычные костюмы. Это национальные, народные костюмы. По нему можно определить к какому народу принадлежит человек. Посмотрите на наряд Оксаны. Давайте попробуем его описать. (на голове веночек с разноцветными ленточками, красивая рубашечка – вышиванка, юбочка с фартуком и сапожки). Это украинский костюм.
Наряд куклы Тани немножко другой (На ней тоже красивая рубашечка, яркий сарафан и красивая красная ленты повязана по верх головы). Это костюм русский.
А наряд куклы Заремы совсем отличается от предыдущих. (на голове шапочка – фес, он украшен красивыми золотыми монетками, длинное красное платье, которое украшает красивый резной пояс-кушак).
- Но в них есть и много общего (каждый костюм украшает головной убор, одежда украшена узором из цветов, растительности.)
А кукла Оксана принесла нам в подарок веночек. Его носят девушки в Украине. Посмотрете сколько здесь цветов и ленточки вплетены. Какая красота! Оксана приглашает вас поиграть в игру.
Игра «Собери венок»(парочки)
(Девочкам на руку надеваеться разноцветные ленты. Нужно найти свою пару по цвету. А затем встать в круг-заплести венок.)
Воспитатель:-А кукла Зарема рассказала мне о том, что у неё в Татарстане
смелых и сильных мужчин называют батырами, что значит богатыри. Они часто устраивают скачки на лошадях. Она предлагает мальчикам поиграть в игру «Лошадки
Под. игра Лошадки. У мальчиков лошадки на палочке. Дети стоят, одной ногой имитация движения «роют копытом землю»
«Цок! Цок! Цок! Цок
Я лошадка серый бок.
Я копытцами стучу.
Если хочешь, прокачу».
(И. Михайлова)
С окончанием слов дети скачут по кругу под музыку. По сигналу воспитателя : «Домой!»-спокойно возвращаются на место. Игра повторяется с другой группой мальчиков.
(Правила: в галопе стараться приближать одну ногу к другой, согласовывать шаги галопа с ритмом музыки.)
Воспитатель:-Какие ловкие у нас наездники!
Воспитатель:-
Во все времена разные народы всегда объединял хоровод.
Ходим, ходим хороводом
Перед всем честным народом
Сели, встали, себя показали
Попрыгали, потопали,
В ладоши похлопали
Хоровод.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Нашим гостьям очень понравилось, как вы им рассказали про дружбу и они вам принесли гостинцы(корзинка с яблоками). Скажем им Спасибо! И до свидания!
