Программа и календарный план

Программа и календарный план

Спецкурс «Система кластеров в национальной экономике»

18 занятий – 36 часов. Занятия в понедельник (ноябрь-декабр ь 2016)

Тема лекции, семинара	Задания на  семинаре	Домашнее задание
1-2 пары.  Место кластеров в современной модели мирового развития. Эволюция пространственных форм организации производства (отечественный и зарубежный подходы): современный этап. Научно-техническая революция, научно-технологическая революция. Industry 4.0	2 пара: семинар: Кейсы Прочитать текст и ответить на вопросы. Перевести статьи с англ. об Industry 4.0 (разделиться на 2 группы – отстаивать свои позиции – «за» и против» представленного в статье материала, мнения). Ответы на вопросы: - Чем научно-техническая революция отличается от научно-технологической революции? - Что такое инновации? - Считаете ли вы, что Industry 4.0 – новая парадигма промышленного развития мира?	Выбрать регион РФ и страну (для выполнения домашних заданий). Перевести статьи с англ. об Industry 4.0 Что такое инновации. Ознакомиться с Рекомендациями Осло. Сопоставить список видов инноваций в Рекомендациях Осло с Реестром МИП – малых инновационных предприятий на сайте Минобразования РФ и Федер Законом). По выбранному региону РФ – определить: какой продукт предлагают МИП и какому виду по реестру Осло он соответствует
3-4. Понятие кластеров в национальной экономике. Механизмы взаимодействия участников в кластере.	4-я пара – семинар: Модели развития кластеров (по отчетам ВЭФ). Дать им оценку. Фильм Тарасенко (и ответы на вопросы по фильму). - Перечислить 6 признаков кластера. - Нарисовать схему кластера. - Перечислите основных участников кластера. - Пояснить модели развития кластеров (съема)	Изучить зарубежный опыт формирования кластеров (по отд. Странам мира) Дать ответы на вопросы:
5-6 пара. Зарубежный опыт формирования кластеров	6-я пара -  семинар: Деловая игра: Доклады, обсуждение, дискуссия Опыт формирования кластеров какой страны может быть применим в России	Изучить (ознакомиться): Нормативно-правовая база, ФЗ, методические рекомендации (fcp. gov; сайт Минэкономразвития)
7-8 пара. Нормативно-правовая база, ФЗ, методические рекомендации (fcp. gov; сайт Минэкономразвития) Деньги: ФЦП-РЦП-ОЦП или Отраслевые целевые программы) Бюджет: государственные приоритеты-государственные программы (ФЦП, РЦП, ОЦП, миниципальные…)	6-я пара -  семинар: Деловая игра: (скачать отчеты ВЭФ c 2012  по 20016 гг.) Условия кластеризации: по Индексу глобальной конкурентоспособности (The Global Competitiveness Index)	- Составить таблицу. Позиции РФ и отд. стран мира. Проанализировать – лучшие и худшие позиции РФ и выбранным странам по отдельным показателям GCI. - Просчитать коэффициент корреляции (по GCI): между показателем уровня развития кластеров и общим рангом стран мира по GCI.
9-10 пара. Этапы развития кластеров (портал innovation. gov, сайт Минэкономразвития, Кластерная обсерватория ВШЭ, www.http:// innovation.gov  )	Оценка инструментов развития кластеров – оценка эффективности региональных программ развития (РФ)	Выдать творческое задание.
11-12 пара. Экономическая  эффективность деятельности кластеров (показатели). Результативность и эффективность.	- Оценка эффективности деятельности промышленных  предприятий кластеров (по регионам РФ). - Сравнить методики оценки  эффективности кластеров (вклад кластеров в ВРП)	Домашнее задание: Мероприятия по повышению результативности и эффективности деятельности кластеров в субъектах РФ
13-14 пара. Кластеризация экономики в регионах РФ	Пригласить из Минэкон Мксимова Олега. Конкурсы кластерных инициатив.	Как работать с регионами? Ответить на вопросы по лекции
15-16 пара. Защиты творческих работ	15-16 пара. Защиты творческих работ	15-16 пара. Защиты творческих работ
17-18 пара. Зачет	17-18 пара. Зачет	17-18 пара. Зачет

Материалы: Кластерной обсерватории ВШЭ

Регион РФ (субъект РФ, город) с кластерами на их территории	Страна мира	Ф. И.О.
Санкт-Петербург	Финляндия
Москва
Томск	Япония
Калужская обл.	Германия
Краснодарский край	Италия
Урал	Китай
Франция
Дания
Индия
США
Канада
Швейцария
Австрия

План семинарских занятий и домашние задания.

Семинар 2 пара: Тема:

Вопрос по теме лекции	Ответы
Чем научно-техническая революция отличается от научно-технологической революции?
Что такое инновации?
Считаете ли вы, что Industry 4.0 – новая парадигма промышленного развития мира?

Домашнее задание. Работа с Рекомендациями Осло и Реестром инновационных продуктов РФ – Реестр МИП и Федеральный закон

Вид инноваци	Название и местоположение МИП, занимающихся инновационной деятельностью	Наименование инновационного продукт, зарегистрированный в Реестре