Технологическая карта экскурсии к комплексу «К ландшафтам Акыртаса»

ПАЛАТА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ ЖАМБЫЛСКОЙ ОБЛАСТИ

СОГЛАСОВАНО ____________________________ «____ __________2017 г.

Технологическая  карта экскурсии к комплексу

«К ландшафтам Акыртаса»

Экскурсия: загородная автобусная

Продолжительность экскурсии: 4 академических часа.

Протяженность маршрута: 90 км  в оба конца

Состав экскурсантов: для всех категорий экскурсантов

Составлен:

 

Алматы, 2017 г.

Цель  экскурсии:

Раскрытие  историко-культурной  и природной значимости комплекса «Акыртас»,  как выдающегося памятника Центральной Азии.

Задачи экскурсии:

Путем экскурсионного показа и рассказа познакомить туристов  с историей и окружающим природным комплексом Акыртаса, для чего:

Продемонстрировать  уникальность и необычность строительной культуры Акыртаса. Сформировать целостное представление у аудитории об эндемичных тюльпанах региона. Дать объективную информацию о комплексе, делая акценты на последние научные исследования о нем. Раскрыть суть программы «Культурное наследие», нацеленной  на сохранение памятников  историко - культурного наследия,  для формирования интереса у казахстанцев к ней.

Маршрут  экскурсии:

Гостиница от места сбора, трасса: Тараз - Алматы - Нижний Барысхан -  курганный могильник «Жетытобе» - городище Костобе  - село «Акшолак» - комплекс «Акыртас»

Наименование подтем экскурсии:

«Городская культура Таласской долины в средневековье», «Курганная культура Таласской долины», «Транспортные коммуникации в прошлом и в современности», «История Великой Степи», «Тайны Акыртаса».

Общие методические указания

По мнению профессора «Ландшафт – это целостное образование, в котором гармонично слились с природными компонентами население и культура». Это определение, как нельзя более подходят к территории, где в единой гармонии сосуществуют загадочная архитектура комплекса Акыртаса и чудесное природное окружение, представленное, прежде всего, эндемиками Казахстана – тюльпанами Грейга, Кауфмана и т. д. Поэтому, атрактивность этой местности, экскурсоводам необходимо представлять в соответствии с требованиями культурно-ландшафтного подхода.

Во вступительной части экскурсии следует рассказать о городской культуре Жамбылской области VI-XII века, подчеркнуть ее значимость в контексте современного изучения истории Республики Казахстан.

Системный исторический подход должен быть положен в основу подачи информации об Акыртасе. Внимательное прочтение технологической карты экскурсии даст правильную презентацию объектов экскурсии, отвечая на вопросы что и как, следуя указаниям графы 6 и 7 технологической карты.

Данная экскурсия тематическая требующая исключительных выверенных и правильных фактов, сведений. При проведении экскурсии  необходимо учитывать дифференцированный подход в работе с экскурсантами.

Со школьными группами необходимо использовать вопросно-ответный метод, со студентами - прием задания и исследования, с местным населением - прием «очевидцев события».

Приемы показа должны давать приоритеты зрительских впечатлений, дополняя их ярким полноценным рассказом. Тематическая  экскурсия требует академизма в показе и рассказе. Важны логические переходы и «мостики». Комплекс Акыртас продемонстрировать  как архитектурный ансамбль с единым принципом застройки и высокой организации труда. Экскурсоводу нужно составить план, что позволит избежать ошибок в интерпретации информации к объектам. Заключительная беседа подытоживает главную идею экскурсии: тайны и загадки Акыртаса, его необычную привлекательность и аттрактивность.

Во все времена люди, строившие свои жилища, создававшие инженерные сооружения, сознательно выбирали данное место в данном ландшафте. И мы с вами, еще можем, как они погрузиться в тот же ландшафт, с теми же запахами и цветами, с той же игрой солнечного света в этой местности, на стыке степей и гор, овеянной веками и ветрами.

Маршрут	Объект показа	Продолжительность	Наименование п/тем и перечень основных вопросов	Организационные указания	Методические указания
от места сбора  до 1-го объекта по маршруту	Значимые жилые инженерные сооружения	10 мин.	П/т 1. «Городская культура» Таласской  долины 1.1 Сегодняшний день в Жамбылской области 1.2 Город Тараз -  административный, культурный и промышленный центр области.	По пути следования гиду необходимо сообщить, что во время  экскурсии предусмотрены остановки, выходы, время на фотографирование.	Следуя по городской территории, охарактеризовать объекты туристского интереса по маршруту. Дать сведения о населении,  его плотности, роде занятий, по средством приема справки. Включить в информацию последние статистические  данные. Отметить роль области в народно-хозяйственном комплексе Казахстана Прием показа – «движения вдоль объекта».
проезд до пересечения с проспектом Жамбыла, правым поворотом выезд на проспект Жамбыла Проезд до трассы  Тараз- Алматы	Значимые жилые инженерные сооружения	10 мин.	1.3 Особенности формирования городов в средневековье. Города Таласской долины - преемники протогородской культуры. 1.5 Река Талас как важный фактор жизнеобеспечения населения.	Рассказ  ведётся в автобусе.	Используя карту  Шелкового пути  рассказать о городищах, остатки, которых  находятся  на участке трассы: Тараз - Алматы Применить методические приемы реконструкции и объяснения при показе и рассказе, освещая 3-й и 4-ой  вопросы п/т 1. Дать характеристику понятий: цитадель, шахристан, рабад. Раскрывая 5-ый вопрос, применить  прием описания, подчеркнув роль рек в выборе места влияющего на развитие городской культуры.
Левая сторона трассы разъезд « 105 км» на территории Казпоселка	Нижний  Барысхан	15 мин.	1.6 История возникновения г. Нижний Барысхан 1.7 Роль ВШП в развитии городов на его транзитных участках 1.8 Культурные связи городов на участках ВШП.	Рассказ по ходу движения автобуса	Приемы реконструкции и характеристики использовать по 6-ому вопросу. Прием локализаций событий по 7-ому вопросу. Привести цитату как логический переход: «Барысхан город на расстоянии двух человеческих голосов на восток, вокруг него стена, которая уже разрушилась, соборная мечеть среди рынков».
Правая сторона трассы: Тараз- Алматы  ( 10-12 км. от Тараза)	Курганный могильник Жетытобе»	15 мин.	П/т  2. Курганная культура Таласской  долины. 2.1.“Степные пирамиды” особенности их строительства. 2.2.Юго-зап. час. Жетысу - регион раннего кочевничества.	При замедленном движении автобуса.	Показывая курганы, подчеркнуть особенности их строительства в эпоху саков. Интерпретируя объекты, применить приемы «характеристики» и «сравнения». По 2-ому вопросу дать экскурс в историю кочевничества, учитывая хронологические рамки с XII-VIII века до н. э. Информацию необходимо подавать таким образом, чтобы она была не перенасыщена терминами и понятна аудитории.
Левая сторона трассы (восточнее с. Сарыкемер) территория аула Байзак	Городище Костобе (отождествление с г. Хамукат)	5 мин.	П/т 1. «Городская культура» Таласской долины. 1.9 Городище Костобе особенности его планировки. 1.10  Характеристика цитадели шахристана, рабада.	Рассказ по ходу движения автобуса	Подчеркнуть, что городище Костобе –одно из наиболее  крупных в Таласской долине. Использовать прием реконструкции и описания по 9-ому и 10-ому вопросу. Продемонстрировать соответствующие  фотографии из “портфеля экскурсовода”.
От окраины села Байзак до села Акшолак	Автомагистраль «Западная Европа - Западный  Китай»	10 мин.	П/т 3. Транспортные коммуникации в прошлом и современности 3.1 ТУРКСИБ – как локомотив индустриализации Казахстана. 3.2Экономический пояс Шелкового Пути	Замедленное движение автотранспорта	Указательным жестом обратить внимание туристов на участок ТУРКСИБа, упомянуть о роли в его строительстве Т. Рыскулова и Н. Тынышпаева. Информировать аудиторию об участии Казахстана, по инициативе Президента в проекте «Один пояс – один путь». Дать характеристику транспортному коридору «Западный Китай – Западная Европа».
не доезжая 1 км до села выезд с трассы в правую сторону, проезд  5 км  по щебёночной  дороге	Село Акшолак, Окружающий ландшафт	60 мин.	П/т 4. История Великой Степи. 4.1 Характеристика флоры и фауны  местности. 4.2 Ключевые виды флоры и фауны. 4.3 История Великой Степи	Выход из автобуса. Дать время туристам для фенологических наблюдений.	При освещении 1-ого и 2-го вопроса п/т использовать прием объяснения. Акцентировать внимание аудитории на эндэмичные виды тюльпанов Грейга, Кауфмана, произрастающие в предгорной зоне Кыргызского Алатау, подчеркнуть уникальность этих видов. Правильно интерпретировать их научное название, опираясь на полевой определитель «Цветковые растения Казахстана»  . В несезонный период использовать фотографии цветов из портфеля экскурсовода.  Использовать логический переход: «Степная земля бесконечна как время». Дать экскурс значимых событий  по 3-ему вопросу п/т.
Комплекс «Акыртас»	Архитектурный комплекс «Акыртас»	55 мин	П/т 5.“Тайны  Акыртаса” 5.1 История  и этапы  исследования Акыртаса 5.2 Характеристика  комплекса. 5.3 Суть программы «Культурное наследие».	Выход из автобуса.  Напомнить  туристам правила безопасности. По маршруту, идти только по рекреационным тропам. После рассказа на местности группу пригласить в музей и затем дать свободное время для фотографирования.	При демонстрации объекта последовательно применить приемы «предварительного осмотра» и «панорамного показа», задействовав указательные и иллюстративные жесты, что позволит экскурсантам оценить масштабы сооружения и совместить ранее существовавшие представления о комплексе с получаемыми впечатлениями. В рассказе опереться на приемы «объяснения» и «характеристики». В показе - «абстрагирования»,  которые помогут туристам понять уникальность Акыртаса с исторической и архитектурной точек зрения. Интерпретировать объект по схеме: когда построен? кем? для кого и для чего?

Заключение

Подвести итоги экскурсии. Ответить на вопросы аудитории. Дать рекламу другим турам и экскурсиям, проводимым туристским предприятием.