ПО ЭКОЛОГИИ. 2014/2015 ГОД.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5–6 КЛАССЫ
Задание1
Выберите два ерных из шести предложенных ариантов ответов
(правильный ответ– 1 балл; правильным ответом считается
выбор обоих верных вариантов).
1.Приспособления у растений, обеспечивающие более эффективное и полное поглощение солнечного света:
1) листовая мозаика;
2) мелкие листья;
3) восковой налёт на листьях;
4) шипы и колючки;
5) ярусность;
6) опадание листьев.
Ответ: 1 5
2. В крупных городах, как правило, основными источниками загрязнения
атмосферного воздуха являются:
1) домашние животные;
2) автотранспорт;
3) парки, скверы;
4) промышленные предприятия;
5) реки, пруды, ручьи, озёра;
6) мосты, плотины.
Ответ: 2 4
3. Найдите ответы, где перечислены только живые существа:
1) одуванчик, железная руда;
2) подберёзовик, летучая мышь;
3) кристалл кварца, финиковая пальма;
4) айсберг, ушастый ёж.
5) сосулька, камень;
6) шмель, клевер.
Ответ: 2 6
4.Эти науки изучают различные виды живых существ, а также их взаимоотношения между собой и с окружающей средой:
1) история;
2) экология;
3) этика;
4) геология;
5) биология;
6) физика.
Ответ: 2 5
5.В странах Азии говорят о рисе, что он сын:
1) воды;
2) снега;
3) солнца;
4) града;
5) урагана;
6) льда.
Ответ: 1 3
6. Из метеорологических явлений наиболее сильное влияние на распространение лесных пожаров в Москве и Подмосковье оказывают:
1) суховеи;
2) проливные дожди;
3) наводнения;
4) крупный град(более20 мм);
5) засухи;
6) радуги.
Ответ: 1 5
7. К рекам, протекающим по территории Москвы, относятся:
1) Волга;
2) Яуза;
3) Дон;
4) Днепр;
5) Москва;
6) Дунай.
Ответ: 2 5
8. Животные, которые не встречаются друг с другом в дикой природе:
1) бурый медведь и уссурийский тигр;
2) жираф и зебра;
3) пингвин и белый медведь;
4) кенгуру и коала;
5) медуза и дельфин;
6) утконос и слон.
Ответ: 3 6
9. Наиболее часто встречаются в тайге растения:
1) мангры и баньян;
2) лиственница и ель;
3) берёза и сосна;
4) баобаб и саксаул;
5) сосна и пихта;
6) пальма и кактус.
Ответ: 2 5
10. Наибольшее число ярусов можно насчитать в таких растительных сообществах, как:
1) болота;
2) степи;
3) тропические леса;
4) луга;
5) тайга;
6) пустыни.
Ответ: 3 5
Задание 2
Определите правильность представленных ниже утверждений
и кратко обоснуйте ответ (ответ и обоснование от0 до3 баллов).
11. Леса нужны только для производства древесины.
Да– Нет
Ответ и обоснование
Ответ «нет». У лесов много различных функций– производство кислорода, поглощение углекислого газа, очищение воздуха, создание микроклимата. Кроме того, не только человеку нужны леса– они являются местообитанием многих видов растений, животных, грибов и т. д.
12. Единственным правильным с экологической точки зрения способом
избавления от мусора (твёрдых бытовых отходов) является захоронение его на свалках.
Да– Нет
Ответ и обоснование
Ответ «нет». При захоронении мусора на свалках возникает много экологических проблем (загрязнение территории, выделение ядовитых веществ, размножение переносчиков инфекционных заболеваний и пр.). При этом полезные материалы, выброшенные на свалку, никак не используются. Поэтому, с экологической точки зрения, мусор необходимо раздельно собирать, а после– перерабатывать.
13. Собирать в городских парках и на бульварах грибы и употреблять их в пищу не следует.
Да– Нет
Ответ и обоснование
Ответ «да». Собранные в городских парках и на бульварах грибы не следует употреблять в пищу. В таких грибах накапливаются вредные вещества, поступающие в почву и воздух от автотранспорта, а также от расположенных рядом производственных предприятий.
14. У растений засушливых местообитаний листья характеризуются частым рассечением, отсутствием механической ткани.
Да– Нет
Ответ и обоснование
Ответ «нет». Частое рассечение листьев и отсутствие механической ткани характерно для водных растений.
15. Самые быстродвигающиеся животные живут в почве.
Да– Нет
Ответ и обоснование
Ответ «нет». Почва – плотная среда, и быстро (как, например, на поверхности земли, в воде или воздухе) передвигаться в ней нельзя. Самые быстродвигающиеся животные живут в наземно-воздушной среде.
Ответы школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников
по экологии 2015-2016 г
9 – 11 классы
к Заданиям 1-35: выберите правильный вариант ответа и впишите его букву в бланк ответов (правильный ответ – 1 балл)
1)а 2)в 3)а 4)б 5)а 6)в 7)б 8)в 9)а 10)г 11)б 12)б 13)б 14)г 15)в 16)а 17)г 18)в 19)а 20)г 21)в 22)г 23)в 24)а 25)б 28)а 29)г 30)а 31)г 32)а 33)б 34)в 35)б
Задания 36-38. Закончите фразу. Ответ впишите в бланк (правильный ответ – 2 балла)
36-Бергмана
37-прогнозирование
38-экологический мониторинг
39.Выберите правильный вариант ответа и обоснуйте выбор.
(правильный ответ – 2 балла, полное обоснование правильного варианта ответа – 2 балла, неполное или неточное обоснование правильного варианта ответа – 1 балл,- максимум 4)
З9 обоснование выбора правильного ответа:-г
Ключевые понятия: синантропный вид, регуляция численности вида, эврифаг, полифаг, пищевые отходы, складирование и переработка бытовых отходов.
В городах России неоднократно применялись следующие попытки регуляции численности ворон: отлов с помощью ловушек и отстрел, применение ядохимикатов, уничтожение гнёзд и кладок яиц. Эти дорогостоящие и негуманные мероприятия не давали ощутимого эффекта и позволяли лишь на короткое время снизить численность ворон. Однако первопричиной распространения и размножения в городах является наличие там легко доступного корма - пищевых отходов, выбрасываемого жителями вместе с мусором.
Поэтому существенного снижения численности ворон в городах можно добиться лишь путём повышения у городских жителей культуры обращения с бытовыми отходами, ликвидации несанкционированных мусорных свалок, складирования отходов в плотно закрывающие мусорные контейнеры и внедрение технологий быстрой переработки и реутилизации пищевых отходов.
Задания 40-41.Укажите правильный вариант, обоснуйте его выбор, а также напишите причины по которым, Вы отвергаете каждый из остальных вариантов ответа (правильный ответ – 2 балла, полное обоснование правильного варианта ответа – 2 балла, неполное или неточное обоснование правильного варианта ответа – 1 балл, полное обоснование причин исключения неправильного варианта ответа – 2 балла, неполное или неточное обоснование исключения неправильного варианта ответа – 1 балл максимум-10 баллов)
40. По последним данным научных исследований парниковый эффект НЕ вызывает…
а) повсеместного потепления и увеличения количества осадков
б) усиления циклонов и увеличения частоты стихийных бедствий
в) изменения характера циркуляции воды Мирового океана
г) уменьшения альбедо Земли
Ответ а) нужно выбрать. Потепление неодинаково и не повсеместно на Земле. В результате изменения характера течений Мирового океана, например, ослабления мощности Гольфстрима, климат Северо-Западной Европы (особенно Великобритании, Швеции и Норвегии) ожидает похолодание. Увеличение количества осадков происходит в зонах влияния морского климата в умеренной зоне, а также в субтропиках и тропиках в областях формирования мощных циклонических вихрей (тайфунов). Однако в континентальных тропических областях наблюдается усиление аридизации (сухости) климата, что приводит к разрастанию площади пустынь (например, Сахары).
Ответ б) нужно исключить. Нагрев воды океана вызывает увеличение испаряемой влаги, что приводит к усилению циклонической активности. В результате погодные условия меняются быстрее и резче. Это повышает вероятность возникновения стихийных бедствий (сильных гроз и ливней, наводнений, штормов). Также изменяется характер циркуляции атмосферы, что приводит к усилению неравномерности выпадения осадков (в одних зонах - наводнения, а в соседних - засуха).
Ответ в) нужно исключить. Следствием парникового эффекта является нагрев поверхностной воды океана и изменений характера циркуляции воды (изменения направления и силы течений, в частности, ослабление и отклонения в сторону Северной Америки Гольфстрима).
Ответ г) нужно исключить. Парниковый эффект вызывает таяние материковых ледников, дрейфующих льдов и постоянного снегового покрова приводит к уменьшению отражательной способности (альбедо) Земли
41. С начала 19 века в Европе в качестве топлива начал широко использоваться каменный уголь. Это связано с тем, что к началу 19-го века в Европе …
а) были истощены запасы месторождений нефти и природного газа
б) были открыты крупные месторождения каменного угля
в) были истощены запасы древесины в результате вырубки лесов;
г) стало недостаточно запасов торфа для удовлетворения растущих потребностей промышленности.
Ответ в) верный.
К началу 19 века в Европе наступил энергетический кризис, так как основа прежней энергетики – древесина – стала малодоступной в результате повсеместной вырубки лесов, что привело к широкому использованию каменного угля в период промышленной революции 19 века.
Ответ а) не верный. Разработка месторождений нефти и природного газа началась лишь в 20 веке. В 19-м веке эти топливные ресурсы являлись потенциальными
Ответ б) не верный. Месторождения каменного угля в Европе были открыты ещё в 18 веке, но их интенсивная разработка началась лишь в 19 веке.
Ответ г) не верный. Торф является низкокалорийным и экологически грязнымвидом топлива, поэтому его топливное использование в промышленности не эффективно и не рационально. Кроме того, запасы торфа в Европе небольшие, поскольку низменные заболоченные территории занимают малую площадь.
Задания 42 Напишите 8 основных функций живого вещества в биосфере
(Каждый правильный ответ – 1 балл, максимум - 8 баллов)
энергетическая, окислительно-восстановительная, газовая, средообразующая, накопительная (аккумулирующая), рассеивающая (транспортная), деструкционная, геохимическая
9класс-мах 45баллов-39 заданий
10класс мах 55баллов-40 заданий
11класс мах 63балла-42 задания
