КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа-интернат № 3»
Внеклассное общешкольное мероприятие для обучающихся, воспитанников 4-6 классов
«Энергосбережение – дело каждого!»
Провела учитель СБО
г. Барнаул, 2016
Тема: «Энергосбережение – дело каждого!»
Цель: дать представление о том, что экономить электроэнергию может каждый.
Задачи:
1. Расширить знания обучающихся об энергосбережении.
2.Развивать память, внимание, мышление, устную речь, творческие способности.
3. Воспитывать культуру бережного потребления электроэнергии.
Оборудование:
Настольная лампа, стол, учебные принадлежности, лампа накаливания, энергосберегающая лампа, провод, мяч для игры, пылесос.
Учебно-наглядные пособия: презентация «Энергосбережение-дело каждого», памятка по энергосбережению.
Словарное слово: электростанция.
Ход занятия:
-Добрый день, ребята и уважаемые гости!
- Мы рады приветствовать вас на нашем занятии!
Релаксация на начало занятия.
Все встали, давайте приготовимся к занятию:
- Вы готовы, глазки?
- Да! (смотрят в «бинокль»).
- Вы готовы, ушки?
- Да! (прикладывают ладони к ушам, поглаживая их)
- Вы готовы, ручки?
- Да! (хлопают в ладоши)
- Вы готовы, ножки?
-Да! (притопывают)
- А Вы готовы?
- Да! (наклон головой ).
- Улыбнитесь нам, улыбнитесь друг другу и с хорошим настроением тихо садитесь.
- Сегодня мы приготовили для вас необычное занятие. Наше занятие проходит в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения «Вместе ярче!»
(слайд №1).
- А это значит, что сегодня во всех школах нашей страны говорят
о бережном и экономном отношении к электроэнергии.
- Ребята, чтобы научиться сберегать электроэнергию во всей стране необходимо, сначала начать с себя, со своего дома, квартиры, комнаты.
- Сейчас вы внимательно посмотрите сценку и ответите на вопрос:
Что сделал Саша, перед тем, как он вышел из комнаты?
Сценка: мальчик сидит за столом и делает уроки, на столе стоит настольная лампа. Мама заходит и приглашает его покушать.
- Итак, скажите, что сделал Саша, перед тем, как вышел из комнаты?
- Ребята, мы можем сказать, что мальчик Саша экономит электроэнергию в доме?
- А кто из вас выключает свет, когда выходит из комнаты? Поднимите руку.
- Все! Молодцы!
- Да, ребята, как видите, сберегать электроэнергию и вносить свой вклад в развитие страны может каждый из нас.
Энергосбережение - проблема актуальная,
В быту, на предприятиях всегда она реальная.
И чтобы сэкономить, нам надо много знать,
И это на занятии мы будем изучать!
Тема занятия «Энергосбережение – дело каждого!»
- Сегодня вы узнаете, как электрический ток приходит в наши дома, пополните знания об электробытовых приборах, а так же узнаете полезные советы по сбережению электроэнергии. Будем воспитывать культуру правильного потребления электроэнергии.
- Желаем вам хорошего настроения, будьте внимательны, активны и дисциплинированы. На вопросы отвечайте спокойно, поднимая руку.
(Сели все правильно, плечи расправили, руки положили на колени).
- В наше время невозможно представить себе жизнь без электричества.
- Электричество – это великое открытие.
- Электричество – это электрический ток, который ученые научились получать 160 лет назад.
- А как электрический ток приходит в наши дома? (обращение к другому ведущему)
- Электрический ток, который мы используем дома, вырабатывается на больших мощных электростанциях (слайд №2).
Электростанция – это станция, которая производит электрическую энергию.
Электростамнция (слайд №3)
- обратите внимание, это словарное слово, ударение на гласную А (по одному, а затем все вместе проговорили словарное слово)
- Чтобы получить электричество, на таких станциях используется сила воды, тепловая и атомная энергия (слайд № 4,5,6).
- Затем, ребята, электрический ток течет по проводам и приходит в наши дома, попадая в выключатели и розетки. Этот провод – дорожка (показать провод). Сверху провод одет в резиновую рубашку, а под ней много тонких проволочек, по ним и попадает ток в наши дома, больницы, школы и д/с.
- Ребята, вы сейчас узнали, как электрический ток приходит в наши дома.
- Скажите, где вырабатывается электрический ток? (слайд №7)
(электрический ток вырабатывается на электростанциях)
- Как попадает к нам в дом электричество? (электричество попадает в дом по проводам)
Молодцы!
- А теперь мы поиграем в игру «Помоги электрическому току прибежать в дом».
Итак, мяч – это электрический ток, а вы все - дорожка (провод), по которой электрический ток должен попасть в дом. Вот у нас «дом» (показать крайнего ученика). Ты должен встать, когда мяч окажется в твоих руках.
Правила игры:
- Ребята, когда заиграет музыка, вы начинаете передавать мяч друг другу. Передавать мяч надо аккуратно, чтобы ток пришел в наш дом.
Все поняли правила игры. Приготовились.
- Начали! (играет музыка)
Молодцы! Так же быстро электрический ток приходит и в наши дома!
Продолжаем наше занятие.
- В наших домах есть много приборов, которые работают при помощи электричества. Это электроприборы.
- Ребята, а в ваших домах, есть электроприборы? (да)
Назовите их. (дети называют по одному электроприбору)
- А какие электроприборы спрятаны в наших загадках, вы сейчас отгадаете сами!
Итак, слушайте внимательно, можно отвечать хором.
1 загадка:
В нашей кухне круглый год
Дед Мороз в шкафу живет.
Что это? Холодильник (Слайд №8)
- Ребята, помните, что нельзя оставлять дверцу холодильника надолго открытой и не надо ставить в холодильник посуду с горячей едой, так как в этот момент холодильник тратит больше энергии.
2 загадка:
В неё сначала бельё загружай,
Насыпь порошок и в розетку включай,
Программу для стирки задать не забудь,
А после ты можешь пойти отдохнуть. Что это?
Стиральная машина (Слайд №9)
- Ребята, старайтесь стирать бельё при полной загрузке стиральной машины. Это позволит вам сэкономить электроэнергию.
3 загадка
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
«Пейте чай, вода вскипела!»
Электрический чайник (Слайд №10)
- Ребята, в электрочайник необходимо наливать только-то количество воды, которое требуется. Неразумно кипятить 2х литровый чайник воды из-за одной кружки чая. Для нагрева большего объема, требуется больше энергии.
И еще одна загадка:
Но здесь вы угадаете электроприбор по звуку. Слушаем.
Включаем пылесос.
- Какому электроприбору соответствует этот звук? (слайд №11).
- Ребята, помните, что пылесос значительно меньше тратит энергии, когда его контейнер для мусора пустой.
-Молодцы, вы все загадки разгадали правильно.
- Ребята, помните, что правильное использование электробытовых приборов, позволяет нам экономить электроэнергию в доме.
А сейчас ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ
Глазки крепко закрываем,
Дружно до 5 считаем. (один, два ……. )
Открываем, поморгаем
И работать продолжаем.
-А теперь отдохнем! Встали все.
ФИЗМИНУТКА
Ток бежит по проводам, (маршируют на месте)
Свет несет в квартиру нам. ( руки вверх подняли)
Чтоб работали приборы: (наклон туловища вправо)
Холодильник, мониторы, (наклон туловища влево)
Кофемолки, пылесос, (поворот туловища вправо, влево)
Ток энергию принес ( руки вперед и на пояс).
- Хорошо!
- Все тихо сели.
- Продолжаем наше занятие.
- Ребята, у меня в руках электрическая лампа, но это не простая лампа, а энергосберегающая.
- Как вы думаете, почему ее так назвали?
- Правильно. Энергосберегающая лампа светит ярче, а энергии потребляет в 5 раз меньше, чем обычная лампа. Отсюда и платить за свет людям приходится меньше. А еще она имеет длительный срок службы.
- Посмотрите, ребята, кто к нам пришел на занятие!
Солнышко лучистое
светит с потолка,
Яркое, игристое,
белые бока.
А внутри у солнышка –
сто два светлячка!
Дети знают солнышко:
это - лампочка!
- Я энергосберегающая лампа, я знаю, как беречь энергию.
- И сегодня вы узнаете несколько простых советов. Каждый луч света – это отдельный совет (раздает детям «лучики»).
- Давайте прочитаем советы по энергосбережению. Дети читают вслух.
Советы по энергосбережению:
- Всегда выключай свет, когда уходишь из дома. Не включай сразу много электроприборов. Не включай свет в дневное время. Выключай телевизор или компьютер, если тебе они больше не нужны. Держи окна и светильники в чистоте. Замени обычные лампы энергосберегающими.
- Давайте еще раз прочитаем все советы по энергосбережению.
( Слайд № 12). Молодцы!
- Ребята, если каждый из вас будет соблюдать эти простые советы, тогда энергоресурсов хватит нам на долгие, долгие годы, а электроприборы будут служить вечно, да и вашим родителям не придется переплачивать за электроэнергию.
- А теперь давайте проверим, как вы запомнили советы.
- Предлагаю вам игру «Доскажи словечко».
- Я начну предложение, а вы его продолжите.
- Будьте внимательны, отвечайте хором.
- Всегда выключай свет, когда уходишь из дома. Держи окна и светильники в чистоте. Замени обычные лампы энергосберегающими.
- Молодцы, хорошо запомнили полезные советы.
- Теперь вы знаете, как сберечь электроэнергию дома.
- Во все времена умение экономить было одним из главных достоинств хорошего хозяина. Школа – наш общий дом. Мы хозяева в нашем доме, поэтому и в школе мы должны уметь экономить электричество.
- Ребята, давайте подумаем, как можно экономить электроэнергию в школе?
Варианты ответов:
- выключать свет, когда уходишь из класса. отключать свет в дневное время, чтобы он зря не горел. заменить обычные лампы энергосберегающими. установить датчики движения. содержать в чистоте окна и светильники.
- Да, ребята, если каждый из нас будет выполнять эти правила, то мы внесем большой вклад в экономию школы по потреблению электроэнергии!
Берегите, люди, свет!
Нам без света жизни нет.
Если б не было бы света,
Жили б мы — не знаю как
Не было б у человека
Никаких для жизни благ.
- Дорогие ребята, скажите, о чем мы сегодня говорили?
- Правильно, сегодня вы узнали много интересного и полезного об энергосбережении. А главное – вы теперь знаете, что беречь энергию – дело каждого из нас.
- Спасибо вам, ребята, за хорошую работу, мы надеемся, что вы не забудете советы по энергосбережению и будите делать все, чтобы ваш дом никогда не покинула электроэнергия.
- А в память о нашем занятии, мы дарим каждому памятку «ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ – ДЕЛО КАЖДОГО!».
Почитайте сами и расскажите своим близким, как беречь энергию!
- Берегите энергию – ведь это так просто!
- Всем спасибо!
- До новых встреч!
