Комитет по образованию Администрации Раменского района Московской области
Муниципальное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная
школа №18 пос. РАОС
140126 п. РАОС Раменский муниципальный р-н Московская область 46-6-28-33
«УТВЕРЖДАЮ» Директор МОУ ООШ №18 пос. РАОС ____________ « 31 » августа 2017 г. |
Рабочая программа по технологии
(базовый уровень)
Составитель:
учитель первой категории
2017 год
Рабочая программа по технологии разработана в соответствии с нормативно-правовыми и инструктивно – методическими документами:
- Программы «Технология» 5-8 (9) классы. Авторы программы , . Москва. Издательский центр «Вентана-Граф», 2014 год. Основной образовательной программы МОУ ООШ №18 пос. РАОС Положения о рабочей программе педагога в МОУ ООШ №18 пос. РАОС (приказ № О-64/3 от 01.01.2001 г.) Учебного плана МОУ ООШ № 18 пос. РАОС на 2017-2018 учебный год Приказа Минобрнауки РФ от 01.01.2001 N 253 "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования». С изменениями на 26 января 2016 года (Приказ от 01.01.2001 №38).
Распределение часов рабочей программы 6 класс
Разделы и темы программы | Часы |
Вводный урок. ТБ на уроках технологии | 1 |
Раздел 1.Технологии творческой и опытнической деятельности Исследовательская и созидательная деятельность | 30 23 |
Раздел 2. Кулинария Физиология питания Блюда из круп и макаронных изделий Блюда из рыбы и нерыбных продуктов моря Блюда из мяса и птицы Первые блюда Приготовление обеда. Предметы для сервировки стола Заготовка продуктов Исследовательская и созидательная деятельность | 14 2 2 2 2 2 2 2 4 |
Раздел 3. Создание изделий из текстильных материалов Свойства текстильных материалов Основы черчения, графики и дизайна. Конструирование швейных изделий Моделирование одежды Швейная машина Технология изготовления швейных изделий. Художественные ремесла Исследовательская и созидательная деятельность | 19 2 2 2 2 8 3 3 |
Раздел 4. Технологии домашнего хозяйства Интерьер жилого дома Комнатные растения в интерьере Уход за одеждой и обувью Санитарно-технические работы Ремонт помещений Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов. Исследовательская и созидательная деятельность | 4 2 2 - - - - 2 |
Раздел 5.Электротехнические работы Бытовые электроприборы Электромонтажные и сборочные технологии Электротехнические устройства с элементами автоматики | - - - - |
Современное производство и профессиональное образование Сферы производства и разделение труда Профессиональное самоопределение | - - - |
ИТОГО | 68 |
Рабочая программа по «Технологии» разработана для совместного обучения мальчиков и девочек 6 класса для основной общеобразовательной школы.
Раздел «Технологии творческой и опытнической деятельности» реализуется сквозными темами в разделах: «Технологии домашнего хозяйства», «Создание изделий из текстильных материалов», «Кулинария».
Планируемые предметные результаты технологии 6 класс
Раздел «Кулинария»
Выпускник научится:
- самостоятельно готовить для своей семьи простые кулинарные блюда из рыбы, мяса, птицы, круп, бобовых и макаронных изделий, отвечающие требованиям рационального питания, соблюдая правильную технологическую последовательность приготовления, санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы.
Выпускник получит возможность научиться:
- составлять рацион питания на основе физиологических потребностей организма; выбирать пищевые продукты для удовлетворения потребностей организма в белках, углеводах, жирах, витаминах, минеральных веществах; организовывать своё рациональное питание в домашних условиях; применять различные способы обработки пищевых продуктов в целях сохранения в них питательных веществ; экономить электрическую энергию при обработке пищевых продуктов; оформлять приготовленные блюда, сервировать стол; соблюдать правила этикета за столом; определять виды экологического загрязнения пищевых продуктов; оценивать влияние техногенной сферы на окружающую среду и здоровье человека; выполнять мероприятия по предотвращению негативного влияния техногенной сферы на окружающую среду и здоровье человека.
Раздел «Создание изделий из текстильных материалов»
Выпускник научится:
- изготовлять с помощью ручных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией; выполнять влажно-тепловую обработку швейных изделий.
Выпускник получит возможность научиться:
- выполнять несложные приёмы моделирования швейных изделий; определять и исправлять дефекты швейных изделий; выполнять художественную отделку швейных изделий; изготовлять изделия декоративно-прикладного искусства, региональных народных промыслов; определять основные стили одежды и современные направления моды.
Раздел «Технологии исследовательской, опытнической и проектной деятельности»
Выпускник научится:
- планировать и выполнять учебные технологические проекты: выявлять и формулировать проблему; обосновывать цель проекта, конструкцию изделия, сущность итогового продукта или желаемого результата; планировать этапы выполнения работ; составлять технологическую карту изготовления изделия; выбирать средства реализации замысла; осуществлять технологический процесс; контролировать ход и результаты выполнения проекта; представлять результаты выполненного проекта: пользоваться основными видами проектной документации; готовить пояснительную записку к проекту; оформлять проектные материалы; представлять проект к защите.
Выпускник получит возможность научиться:
- организовывать и осуществлять проектную деятельность на основе установленных норм и стандартов, поиска новых технологических решений; планировать и организовывать технологический процесс с учётом имеющихся ресурсов и условий; осуществлять презентацию, экономическую и экологическую оценку проекта, давать примерную оценку стоимости произведённого продукта как товара на рынке; разрабатывать вариант рекламы для продукта труда.
Содержание учебного предмета «Технология» 6-й класс (68 ч., 2 ч. в неделю)
Вводный урок. ТБ на уроках технологии.
Тема 1.1.Дизайн пришкольного участка (осенний период, 6 ч)
Двулетники - разнообразие форм и окраски. Условия выращивания двулетников
Анютины глазки. Исторические сведения и условия выращивания.
Маргаритка. Исторические сведения и условия выращивания.
Тема «Исследовательская и созидательная деятельность» (3 ч)
Теоретические сведения. Цель и задачи проектной деятельности в 6 классе. Составные части годового творческого проекта шестиклассников.
Практические работы. Творческий проект по разделу «Технологии домашнего хозяйства»».
Творческий проект по разделу «Кулинария».
Творческий проект по разделу «Создание изделий из текстильных материалов».
Творческий проект по разделу «Художественные ремёсла».
Составление портфолио и разработка электронной презентации.
Презентация и защита творческого проекта.
Варианты творческих проектов: «Растение в интерьере жилого дома», «Планирование комнаты подростка», «Приготовление воскресного семейного обеда», «Наряд для семейного обеда»
Раздел 2. Кулинария 14 часов
Тема 2.1 «Физиология питания» (2 час)
Основные теоретические сведения: минеральные соли и микроэлементы, их содержание в пищевых продуктах; роль минеральных веществ в жизнедеятельности организма человека; значение солей кальция, калия, натрия, железа, йода для организма человека; суточная потребность в солях.
Практические работы: работа с таблицами по составу и количеству минеральных солей и микроэлементов в различных продуктах; определение количества и состава продуктов, обеспечивающих суточную потребность человека в минеральных солях и микроэлементах.
Варианты объектов труда: таблицы, справочные материалы.
Тема 2.2 «Блюда из круп и макаронных изделий» (2 часа)
Основные теоретические сведения: виды круп и макаронных изделий; правила варки крупяных рассыпных, вязких и жидких каш, макаронных изделий; технология приготовления блюд из бобовых, обеспечивающая сохранение в них витаминов группы В; причины увеличения веса и объема при варке.
Практические работы: подготовка к варке круп, бобовых и макаронных изделий; определение необходимого количества жидкости при варке каш различной консистенции и гарниров из круп, бобовых и макаронных изделий.
Варианты объектов труда: каша гречневая, гарниры из риса и макаронных изделий.
Тема 2.3 «Блюда из рыбы и нерыбных продуктов моря» (2 часа)
Основные теоретические сведения: понятие о пищевой ценности рыбы и нерыбных продуктов моря; возможности кулинарного использования рыбы разных видов; технология и санитарные условия первичной и тепловой обработки рыбы.
Практические работы: подбор инструментов и оборудования для разделки рыбы; определение свежести рыбы органолептическим методом; первичная обработка чешуйчатой рыбы; варка и жаренье рыбы в теплом виде, звеньями, порционными кусками; определение готовности блюд из рыбы.
Варианты объектов труда: блюда из вареной и жареной рыбы.
Тема 2.4 «Блюда из мяса» (2 часа)
Теоретические сведения. Значение мясных блюд в питании. Виды мяса и субпродуктов. Признаки доброкачественности мяса. Органолептические методы определения доброкачественности мяса. Условия и сроки хранения мясной продукции. Оттаивание мороженого мяса. Подготовка мяса к тепловой обработке. Санитарные требования при обработке мяса. Оборудование и инвентарь, применяемые при механической и тепловой обработке мяса.
Виды тепловой обработки мяса. Определение качества термической обработки мясных блюд. Технология приготовления блюд из мяса. Подача к столу. Гарниры к мясным блюдам.
Лабораторно-практические и практические работы. Определение доброкачественности мяса и мясных продуктов. Приготовление блюда из мяса.
Тема 2.5 «Блюда из птицы» (2 часа)
Теоретические сведения. Виды домашней и сельскохозяйственной птицы и их кулинарное употребление. Способы определения качества птицы. Подготовка птицы к тепловой обработке. Способы разрезания птицы на части. Оборудование и инвентарь, применяемые при механической и тепловой обработке птицы.
Виды тепловой обработки птицы. Технология приготовления блюд из птицы. Оформление готовых блюд и подача их к столу.
Лабораторно-практические и практические работы. Приготовление блюда из птицы.
Тема 2.6 «Первые блюда» (2часа)
Теоретические сведения. Значение супов в рационе питания. Технология приготовления бульонов, используемых при приготовлении заправочных супов.
Виды заправочных супов. Технология приготовления щей, борща, рассольника, солянки, овощных супов и супов с крупами и мучными изделиями. Оценка готового блюда. Оформление готового супа и подача к столу.
Лабораторно-практические и практические работы. Приготовление заправочного супа.
Тема 2.7 Заготовка продуктов (2 ч.)
Основные теоретические сведения: процессы, происходящие при солении и квашении; консервирующая роль молочной кислоты; сохранность питательных веществ в соленых и квашеных овощах; время ферментации (брожения) квашеных и соленых овощей до готовности; условия и сроки хранения.
Практические работы: первичная обработка овощей перед засолкой; подготовка тары; определение количества соли и специй; засолка огурцов или томатов; квашение капусты.
Варианты объектов труда: соленый огурец, квашеная капуста.
Тема «Исследовательская и созидательная деятельность» (4 часа)
Проект «Приготовление воскресного обеда». Выполнение проектной работы. Меню обеда. Сервировка стола к обеду. Набор столового белья, приборов и посуды для обеда. Подача блюд. Правила поведения за столом и пользования столовыми приборами.
Составление меню обеда. Приготовление обеда. Сервировка стола к обеду. Определение калорийности блюд.
Проект «Приготовление воскресного обеда». Составление портфолио проекта.
Проект «Приготовление воскресного обеда». Презентация и защита проекта.
Раздел 3. Создание изделий из текстильных материалов (19 часов)
Тема 3.1. «Свойства текстильных материалов» (2 часа)
Теоретические сведения. Классификация текстильных химических волокон. Способы их получения. Виды и свойства искусственных и синтетических тканей. Виды нетканых материалов из химических волокон.
Профессия оператор в производстве химических волокон.
Лабораторно-практические и практические работы. Изучение свойств текстильных материалов из химических волокон.
Тема 3.2. «Основы черчения, графики и дизайна. Конструирование швейных изделий» (2 часа)
Теоретические сведения. Понятие о плечевой одежде. Понятие об одежде с цельнокроеным и втачным рукавом. Определение размеров фигуры человека. Снятие мерок для изготовления плечевой одежды. Построение чертежа основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.
Лабораторно-практические и практические работы. Изготовление выкроек для образцов ручных и машинных работ.
Снятие мерок и построение чертежа швейного изделия с цельнокроеным рукавом в натуральную величину (проектное изделие).
Тема 3.3 «Моделирование одежды» (2 часа)
Теоретические сведения. Понятие о моделировании одежды. Моделирование формы выреза горловины. Моделирование плечевой одежды с застёжкой на пуговицах. Моделирование отрезной плечевой одежды. Приёмы изготовления выкроек дополнительных деталей изделия: подкройной обтачки горловины спинки, подкройной обтачки горловины переда, подборта.
Подготовка выкройки к раскрою. Профессия художник по костюму.
Лабораторно-практические и практические работы. Моделирование выкройки проектного изделия.
Подготовка выкройки проектного изделия к раскрою.
Тема 3.4 «Швейная машина» (2 часа)
Теоретические сведения. Уход за швейной машиной. Устройство машинной иглы. Дефекты машинной строчки: петляние сверху и снизу, слабая и стянутая строчка. Назначение и правила использования регулятора натяжения верхней нитки.
Лабораторно-практические и практические работы.
Уход за швейной машиной: чистка, смазка, замена иглы.
Тема 3.5 «Технология изготовления швейных изделий» (8 часов)
Теоретические сведения. Последовательность подготовки ткани к раскрою. Правила раскладки выкроек на ткани. Правила раскроя.
Выкраивание деталей из прокладки. Критерии качества кроя. Правила безопасной работы иголками и булавками. Понятие о дублировании деталей кроя. Технология соединения детали с клеевой прокладкой.
Основные операции при ручных работах: временное соединение мелкой детали с крупной — примётывание; временное ниточное закрепление стачанных и вывернутых краёв — вымётывание.
Основные машинные операции: присоединение мелкой детали к крупной — притачивание; соединение деталей по контуру с последующим вывёртыванием — обтачивание. Обработка припусков шва перед вывёртыванием.
Классификация машинных швов: соединительные (обтачной с расположением шва на сгибе и в кант).
Обработка мелких деталей швейного изделия обтачным швом — мягкого пояса, завязок, бретелей.
Подготовка и проведение примерки плечевой одежды с цельнокроеным рукавом. Устранение дефектов после примерки.
Последовательность изготовления плечевой одежды с цельнокроеным рукавом. Технология обработки плечевых швов, нижних срезов рукавов. Обработка срезов подкройной обтачкой с расположением её на изнаночной или лицевой стороне изделия. Обработка боковых швов. Обработка нижнего среза изделия.
Окончательная отделка изделия. Технология пошива подушки для стула. Профессия технолог-конструктор
швейного производства, портной.
Лабораторно-практические и практические работы.
Раскрой швейного изделия.
Изготовление образцов ручных и машинных работ.
Обработка мелких деталей изделия.
Подготовка изделия к примерке. Окончательная обработка изделия.
Тема «Исследовательская и созидательная деятельность» (3 часа)
Проект «Диванная подушка».Выполнение проектной работы.
Проект «Диванная подушка». Составление портфолио проекта.
Проект «Диванная подушка». Презентация и защита проекта.
Тема 3.6 «Художественные ремёсла» (3 часа)
Теоретические сведения. Техника безопасности. Материалы и инструменты. Правила пользования выжигательным прибором. Подготовка досок к работе и перенос рисунка. Ознакомление со способами выжигания. Непрерывной линией. Точечным способом и фоновое выжигание. Особенности росписи по дереву. Раскрашивание рисунков.
Лабораторно-практические и практические работы.
Выбор рисунка. Подготовка досок, перенос рисунка на доску. Выжигание рисунка «точечным способом» Выжигание рисунка «фоновым способом» Раскрашивание работы.
Раздел 4. Технологии домашнего хозяйства ( 4 час)
Тема 4.1 «Интерьер жилого дома» (2 ч.)
Теоретические сведения. Понятие о жилом помещении: жилой дом, квартира, комната, многоквартирный дом. Зонирование пространства жилого дома. Организация зон приготовления и приёма пищи, отдыха и общения членов семьи, приёма гостей, зоны сна, санитарно-гигиенической зоны. Зонирование комнаты подростка.
Понятие о композиции в интерьере. Интерьер жилого дома. Современные стили в интерьере. Использование современных материалов и подбор цветового решения в отделке квартиры. Виды отделки потолка, стен, пола. Декоративное оформление интерьера. Применение текстиля в интерьере. Основные виды занавесей для окон.
Лабораторно-практические и практические работы. Выполнение электронной презентации «Декоративное оформление интерьера». Разработка плана жилого дома. Подбор современных материалов для отделки потолка, стен, пола. Изготовление макета оформления окон.
Тема 4.2«Комнатные растения в интерьере» (2 часа)
Теоретические сведения. Понятие о фитодизайне как искусстве оформления интерьера, создания композиций с использованием растений. Роль комнатных растений в интерьере. Приёмы размещения комнатных растений в интерьере: одиночные растения, композиция из горшечных растений, комнатный садик, террариум.
Требования растений к окружающим условиям. Светолюбивые, теневыносливые и тенелюбивые растения. Разновидности комнатных растений: декоративно листные, декоративно цветущие комнатные, декоративно цветущие горшечные, кактусы и суккуленты. Виды растений по внешним данным: злаковидные, растения с прямостоячими стеблями, лианы и ампельные растения, розеточные, шарообразные и кустистые растения.
Технологии выращивания комнатных растений. Влияние растений на микроклимат помещения. Правила ухода за комнатными растениями. Пересадка и перевалка комнатного растения. Технологии выращивания цветов без почвы: гидропоника, на субстратах, аэропоника. Профессия садовник.
Лабораторно-практические и практические работы. Перевалка (пересадка) комнатных растений.
Уход за растениями в кабинете технологии, классной комнате, холлах школы.
Тема «Исследовательская и созидательная деятельность» (2 часа)
Проект «Растения в интерьере жилого дома». Составление портфолио проекта.
Проект «Растения в интерьере жилого дома». Презентация и защита проекта.
Дизайн пришкольного участка (весенний период,12 ч)
Перекопка грядок. Обустройство цветников.
Бордюры. Солитеры.
Болезни цветочных культур и их источники
Защита цветочных растений от болезней.
Розы. Выращивание на клумбе и в бордюре
Розы. Уроки агротехники
Типы обрезки чайно-гибридной розы.
Защита роз в зимний период.
Плодовый питомник. Размножение плодовых кустарников зеленым черенкованием
Плодовый питомник. Размножение плодовых кустарников одревесневшими черенками.
Плодовый питомник. Размножение плодовых кустарников отводками.
Плодовый питомник. Размножение плодовых кустарников делением куста.
Календарно-тематическое планирование на 2017-2018 учебный год.
Технология. 6 класс.
№ Ур. | Наименование разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения |
1 | Вводный урок. ТБ на уроках технологии | 04.09 | |
Раздел 1.Технологии творческой и опытнической деятельности (30 часов) | |||
Тема 1.1.Дизайн пришкольного участка (осенний период, 6 ч) | |||
2 | Двулетники - разнообразие форм и окраски. | 05.09 | |
3 | Условия выращивания двулетников | 11.09 | |
4 | Анютины глазки. Исторические сведения и условия выращивания. | 12.09 | |
5 | Анютины глазки. Разнообразие сортов. | 18.09 | |
6 | Маргаритка. Исторические сведения и условия выращивания. | 19.09 | |
7 | Маргаритка. Разнообразие сортов. | 25.09 | |
Тема «Исследовательская и созидательная деятельность» (3 ч) | |||
8 | Понятие о творческой проектной деятельности | 26.09 | |
9 | Этапы выполнения проекта | 02.10 | |
10 | Защита творческого проекта | 03.10 | |
Раздел 2. Кулинария 14 часов | |||
Тема 2.1 «Физиология питания» (2 час) | |||
11 | Минеральные соли, макроэлементы, микроэлементы | 09.10 | |
12 | Содержание минеральных солей, макроэлементы и микроэлементы в пищевых продуктах. | 10.10 | |
Тема 2.2 «Блюда из круп и макаронных изделий» (2 часа) | |||
13 | Виды круп. Технология приготовления крупяных каш | 16.10 | |
14 | Приготовление и оформление блюд из круп или макаронных изделий. | 17.10 | |
Тема 2.3 «Блюда из рыбы и нерыбных продуктов моря» (2 часа) | |||
15 | Технология приготовления блюд из рыбы | 23.10 | |
16 | Приготовление блюда из рыбы или морепродуктов. | 24.10 | |
Тема 2.4 «Блюда из мяса» (2 часа) | |||
17 | Технология приготовления блюд из мяса. | 07.11 | |
18 | Приготовление блюда из мяса. | 13.11 | |
Тема 2.5 «Блюда из птицы» (2 часа) | |||
19 | Технология приготовления блюд из птицы. | 14.11 | |
20 | Приготовление блюда из птицы. | 20.11 | |
Тема 2.6 «Первые блюда» (2часа) | |||
21 | Технология приготовления супов | 21.11 | |
22 | Приготовление супа. | 27.11 | |
Тема 2.7 Заготовка продуктов (2 ч.) | |||
23 | Квашение и маринование капусты. | 28.11 | |
24 | Приготовление квашеной капусты. | 04.12 | |
Тема «Исследовательская и созидательная деятельность» (4 часа) | |||
25 | Проект «Приготовление воскресного обеда». Выполнение проектной работы | 05.12 | |
26 | Проект «Приготовление воскресного обеда». Выполнение проектной работы | 11.12 | |
27 | Проект «Приготовление воскресного обеда». Составление портфолио проекта. | 12.12 | |
28 | Проект «Приготовление воскресного обеда». Презентация и защита проекта. | 18.12 | |
Раздел 3. Создание изделий из текстильных материалов (19 часов) | |||
Тема 3.1. «Свойства текстильных материалов» (2 часа) | |||
29 | Классификация текстильных химических волокон. | 19.12 | |
30 | Изучение свойств текстильных материалов из химических волокон. | 25.12 | |
Тема 3.2. «Основы черчения, графики и дизайна. Конструирование швейных изделий» (2 часа) | |||
31 | Понятие о плечевой одежде | 26.12 | |
32 | Построение чертежа основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом | 09.01 | |
Тема 3.3 «Моделирование одежды» (2 часа) | |||
33 | Понятие о моделировании одежды | 15.01 | |
34 | Моделирование выкройки изделия. | 16.01 | |
Тема 3.4 «Швейная машина» (2 часа) | |||
35 | Дефекты машинной строчки: петляние сверху и снизу, слабая и стянутая строчка. | 22.01 | |
36 | Уход за швейной машиной: чистка, смазка, замена иглы. | 23.01 | |
Тема 3.5 «Технология изготовления швейных изделий» (8 часов) | |||
37 | Последовательность подготовки ткани к раскрою | 29.01 | |
38 | Раскрой швейного изделия. | 30.01 | |
39 | Основные машинные операции | 05.02 | |
40 | Изготовление образцов ручных и машинных работ. | 06.02 | |
41 | Обработка мелких деталей швейного изделия обтачным швом | 12.02 | |
42 | Подготовка и проведение примерки плечевой одежды с цельнокроеным рукавом. | 13.02 | |
43 | Последовательность изготовления плечевой одежды с цельнокроеным рукавом | 19.02 | |
44 | Окончательная обработка изделия. | 20.02 | |
Тема «Исследовательская и созидательная деятельность» (3 часа) | |||
45 | Проект «Диванная подушка». Выполнение проектной работы. | 26.02 | |
46 | Проект «Диванная подушка». Выполнение проектной работы. | 27.02 | |
47 | Проект «Диванная подушка». Составление портфолио проекта. | 05.03 | |
Тема 3.6 «Художественные ремёсла» (3 часа) | |||
48 | Методика выжигания. | 06.03 | |
49 | Украшение разделочной доски методом выжигания | 12.03 | |
50 | Украшение разделочной доски методом выжигания | 13.03 | |
Раздел 4. Технологии домашнего хозяйства ( 4 час) | |||
Тема 4.1 «Интерьер жилого дома» (2 ч.) | |||
51 | Планировка жилого дома. | 26.03 | |
52 | Интерьер жилого дома. | 27.03 | |
Тема 4.2«Комнатные растения в интерьере» (2 часа) | |||
53 | Роль комнатных растений в интерьере. | 02.04 | |
54 | Технология выращивания комнатных растений. | 03.04 | |
Тема «Исследовательская и созидательная деятельность» (2 часа) | |||
55 | Проект «Растения в интерьере жилого дома». Составление портфолио проекта. | 09.04 | |
56 | Проект «Растения в интерьере жилого дома». Презентация и защита проекта. | 10.04 | |
Дизайн пришкольного участка (весенний период,12 ч) | |||
57 | Перекопка грядок. Обустройство цветников. | 16.04 | |
58 | Бордюры. Солитеры | 17.04 | |
59 | Болезни цветочных культур и их источники. | 23.04 | |
60 | Защита цветочных растений от болезней. | 24.04 | |
61 | Розы. Выращивание на клумбе и в бордюре. | 07.05 | |
62 | Розы. Уроки агротехники. | 08.05 | |
63 | Типы обрезки чайно-гибридной розы. | 14.05 | |
64 | Защита роз в зимний период. | 15.05 | |
65 | Плодовый питомник. Размножение плодовых кустарников зеленым черенкованием. | 21.05 | |
66 | Плодовый питомник. Размножение плодовых кустарников одревесневшими черенками. | 22.05 | |
67 | Плодовый питомник. Размножение плодовых кустарников отводками. | 28.05 | |
68 | Плодовый питомник. Размножение плодовых кустарников делением куста. | 29.05 | |
ИТОГО: | 68 |
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания ШМО учителей-
предметников основной школы
От « 25 » августа 2017 года
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
МОУ ООШ №18 пос. РАОС
_____________//
« 25 » августа 2017 года
