УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ ЦРР - д/с № 7 «Город Детства» ______________
___»_______________ 2013 г
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад первой категории № 7 «Город Детства»
Организация режима пребывания детей
Холодный период
1-ая младшая группа «Пчелка»
Время | Режимные моменты | Содержание |
7.30-8.00 | Утренний прием детей «Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная работа с детьми. | Прием детей. Взаимодействие с родителями. Игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические, самостоятельные игры. |
8.00- 8.25 | «Художественная литература», чтение песенок, потешек. | Беседы: «Коммуникация», «Социализация», «Познание» Встреча с природой: «Труд», «Познание» |
8.25- 8.35 | «На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята» | Утренняя гимнастика «Физическая культура», «Здоровье» корригирующая гимнастика |
8.35- 8.45 | «Моем с мылом чисто-чисто» | Подготовка к завтраку: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
8.45- 9.00 | Приятного аппетита! | Завтрак: «Здоровье». «Социализация» |
9.00 -9.10. | «Моем с мылом чисто-чисто» Минутки игры | Игровая деятельность детей |
9.10- 9.40 | Непосредственная образовательная деятельность | Образовательные ситуации на игровой основе: подгрупповые и фронтальные |
9.40- 10.00 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность» |
10.00 -11.30 | Прогулка «Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!» | «Труд», «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа. |
11.30- 11.45 | Возвращение с прогулки. «Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!» | Подготовка к обеду: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд». |
11.45-12.00 | «Это время – для обеда, значит нам за стол пора!» | Обед: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
12.00-12.20 | Подготовка ко сну | «Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье». |
12.20-15.00 | «Это время - тишины – все мы крепко спать должны!» | Создание тихой, благоприятной обстановки для сна |
15.00-15.25 | «Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!» | «Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература» |
15.25- 15.50 | «Это время – простокваш, в это время – полдник наш!» | Полдник. «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
15.50-16.20 | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности | Интеграция образовательных областей (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность) |
16.20- 16.35 | Подготовка к прогулке | « Обучение навыкам самообслуживания: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность» |
16.35-18.00 | «Ну а вечером опять мы отправимся гулять!» | Взаимодействие с родителями, «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Коммуникация», индивидуальная работа. |
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ ЦРР - д/с № 7 «Город Детства» ______________
___»_______________ 2013 г
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад первой категории № 7«Город Детства»
Организация режима пребывания детей
Холодный период
Средняя группа « Звездочка»
Время | Режимные моменты | Содержание |
7.30-8.00 | Утренний прием детей «Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная работа с детьми | Прием детей. Взаимодействие с родителями. Игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические, самостоятельные игры. |
8.00- 8.20 | «Художественная литература», чтение песенок, потешек. | Беседы: «коммуникация», «социализация», «познание» Встреча с природой: «труд», «познание» |
8.20- 8.30 | «На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята» | Утренняя гимнастика «Физическая культура», «Здоровье» корригирующая гимнастика |
8.30- 8.35 | «Моем с мылом чисто-чисто» | Подготовка к завтраку: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
8.35- 8.50 | Приятного аппетита! | Завтрак: «Здоровье». «Социализация» |
8.50-9.05 | Минутки игры | Игровая деятельность детей |
9.05- 10.00 | Непосредственная образовательная деятельность | Образовательные ситуации на игровой основе. |
10.00- 10.10 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность» |
10.10- 12.10 | Прогулка | «Труд», «Познание», «Социализация», «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа. |
12.10- 12.30 | Возвращение с прогулки. «Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!» | Подготовка к обеду: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд». |
12.30-12.50 | «Это время – для обеда, значит нам за стол пора!» | Обед: «Труд» «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», |
12.50-13.00 | Подготовка ко сну | «Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье». |
13.05-15.00 | «Это время - тишины – все мы крепко спать должны!» | Создание тихой, благоприятной обстановки для сна |
15.00-15.25 | «Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!» | «Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература» |
15.25- 15.50 | «Это время – простокваш, в это время – полдник наш!» | Полдник: «Здоровье», «Социализация», «Труд» «Безопасность», |
15.50- 16.20 | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности | Интеграция образовательных областей (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность) |
16.20-16.30 | Подготовка к прогулке. | «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
16.30-18.00 | «Ну а вечером опять мы отправимся гулять!» | Взаимодействие с родителями, «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Коммуникация», индивидуальная работа. |
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ ЦРР - д/с № 7 «Город Детства» ______________
___»_______________ 2013 г
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад первой категории № 7«Город Детства»
Организация режима пребывания детей
Холодный период
Старшая группа «Мишутка»
Время | Режимные моменты | Содержание |
7.30- 8.00 | Мы рады видеть вас! Играем вместе! | Прием детей. Взаимодействие с родителями. Игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические, самостоятельные игры. |
8.00-8.20 | «Художественная литература», чтение песенок, потешек. | Беседы: «Коммуникации», «Социализация», «Познание». Встреча с природой: «Труд», «Познание». |
8.30-8.40 | «На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята» | Утренняя гимнастика «Физическая культура», «Здоровье» корригирующая гимнастика |
8.40- 8.45 | «Моем с мылом чисто-чисто» | Подготовка к завтраку: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
8.45-9.00 | Приятного аппетита! | Завтрак: «Здоровье». «Социализация» |
9.00- 9.10 | Минутки игры | Игровая деятельность детей |
9.10- 10.50 | Непосредственная образовательная деятельность | Образовательные ситуации на игровой основе. |
10.50- 11.05 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность» |
11.05- 12.15 | «Гуляй да присматривайся!» | «Труд», «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа. |
12.15- 12.35 | Возвращение с прогулки «Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!» | Подготовка к обеду: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд». |
12.35-13.00 | «Это время – для обеда, значит, нам за стол пора» | Обед: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
13.00-13.15 | Подготовка ко сну | «Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье». |
13.15- 15.00 | «Это - время тишины, все мы крепко спать должны» | Создание тихой, благоприятной обстановки для сна. |
15.00- 15.25 | «Это время – для здоровья. Закаляйся, детвора!» | «Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература» |
15.25- 15.40 | «Это время простокваш, в это время – полдник наш» | Полдник: «Здоровье», «Социализация», «Труд» «Безопасность», |
15.40- 16.20 | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности | Интеграция образовательных областей (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность) |
16.20-16.30 | Подготовка к прогулке. | «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
16.30- 18.00 | «Ну а вечером опять, мы отправимся гулять» | Взаимодействие с родителями, «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Коммуникация», индивидуальная работа. |
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ ЦРР - д/с № 7 «Город Детства» ______________
___»_______________ 2013 г
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад первой категории № 7«Город Детства»
Организация режима пребывания детей
Холодный период
Подготовительная группа «Солнышко»
Время | Режимные моменты | Содержание |
7.30- 8.00 | Мы рады видеть вас! Играем вместе! | Прием детей. Самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальная коррекционная работа. |
8.00-8.40 | «Художественная литература», чтение песенок, потешек. | Беседы: «Коммуникации», «Социализация», «Познание». Встреча с природой: «Труд», «Познание» |
8.40-8.50 | «На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята» | Утренняя гимнастика «Физическая культура», «Здоровье» корригирующая гимнастика |
8.50- 8.55 | «Моем с мылом чисто-чисто» | Подготовка к завтраку: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
8.55-9.10 | Приятного аппетита! | Завтрак: «Здоровье». «Социализация» |
9.10- 11.05 | Непосредственная образовательная деятельность | Образовательные ситуации на игровой основе. |
11.05- 11.15 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность» |
11.15- 12.35 | «Гуляй да присматривайся!» | «Труд», «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа. |
12.35- 12.45 | Возвращение с прогулки «Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!» | Подготовка к обеду: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд». |
12.45-13.05 | «Это время – для обеда, значит, нам за стол пора» | Обед: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
13.05-13.20 | Подготовка ко сну | «Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье». |
13.20- 15.00 | «Это - время тишины, все мы крепко спать должны» | Создание тихой, благоприятной обстановки для сна. |
15.00- 15.25 | «Это время – для здоровья. Закаляйся, детвора!» | «Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература» |
15.25- 15.40 | «Это время простокваш, в это время – полдник наш» | Полдник: «Здоровье», «Социализация», «Труд» «Безопасность», |
15.40- 16.20 | Совместная деятельность взрос- лого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности | Интеграция образовательных областей (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность) |
16.20-16.30 | Подготовка к прогулке. | «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
16.30- 18.00 | «Ну а вечером опять, мы отправимся гулять» | Взаимодействие с родителями, «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Коммуникация», индивидуальная работа. |
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ ЦРР - д/с № 7 «Город Детства» ______________
___»_______________ 2013 г
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад первой категории № 7«Город Детства»
Организация режима пребывания детей
Холодный период
Подготовительная группа «Ягодка»
Время | Режимные моменты | Содержание |
7.30- 8.00 | Мы рады видеть вас! Играем вместе! | Прием детей. Самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальная коррекционная работа. |
8.00-8.50 | «Художественная литература», чтение песенок, потешек. | Беседы: «Коммуникации», «Социализация», «Познание». Встреча с природой: «Труд», «Познание» |
8.50-9.00 | «На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята» | Утренняя гимнастика «Физическая культура», «Здоровье» корригирующая гимнастика |
9.00- 9.05 | «Моем с мылом чисто-чисто» | Подготовка к завтраку: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
9.05-9.15 | Приятного аппетита! | Завтрак: «Здоровье». «Социализация» |
9.15- 11.10 | Непосредственная образовательная деятельность | Образовательные ситуации на игровой основе. |
11.10- 11.25 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность» |
11.25- 12.40 | «Гуляй да присматривайся!» | «Труд», «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа. |
12.40- 12.50 | Возвращение с прогулки «Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!» | Подготовка к обеду: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд». |
12.50-13.10 | «Это время – для обеда, значит, нам за стол пора» | Обед: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
13.15-13.25 | Подготовка ко сну | «Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье». |
13.25- 15.00 | «Это - время тишины, все мы крепко спать должны» | Создание тихой, благоприятной обстановки для сна. |
15.00- 15.25 | «Это время – для здоровья. Закаляйся, детвора!» | «Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература» |
15.25- 15.40 | «Это время простокваш, в это время – полдник наш» | Полдник: «Здоровье», «Социализация», «Труд» «Безопасность», |
15.40- 16.20 | Совместная деятельность взрос- лого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности | Интеграция образовательных областей (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность) |
16.20-16.30 | Подготовка к прогулке. | «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
16.30- 18.00 | «Ну а вечером опять, мы отправимся гулять» | Взаимодействие с родителями, «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Коммуникация», индивидуальная работа. |
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ ЦРР - д/с № 7 «Город Детства» ______________
___»_______________ 2013 г
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад первой категории № 7«Город Детства»
Организация режима пребывания детей
Холодный период
Подготовительная группа «Речецветик»
Время | Режимные моменты | Содержание |
7.30- 8.00 | Мы рады видеть вас! Играем вместе! | Прием детей. Самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальная коррекционная работа. |
8.00-8.50 | «Художественная литература», чтение песенок, потешек. | Беседы: «Коммуникации», «Социализация», «Познание». Встреча с природой: «Труд», «Познание» |
8.50-9.00 | «На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята» | Утренняя гимнастика «Физическая культура», «Здоровье» корригирующая гимнастика |
9.00- 9.05 | «Моем с мылом чисто-чисто» | Подготовка к завтраку: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
9.05-9.15 | Приятного аппетита! | Завтрак: «Здоровье». «Социализация» |
9.15- 11.05 | Непосредственная образовательная деятельность | Образовательные ситуации на игровой основе. |
11.05- 11.15 | Подготовка к прогулке | Обучение навыкам самообслуживания: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность» |
11.15- 12.40 | «Гуляй да присматривайся!» | «Труд», «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Физическая культура», «Здоровье», «Коммуникация», индивидуальная работа. |
12.40- 12.50 | Возвращение с прогулки «Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!» | Подготовка к обеду: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд». |
12.50-13.10 | «Это время – для обеда, значит, нам за стол пора» | Обед: «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
13.15-13.25 | Подготовка ко сну | «Художественная литература», «Социализация», «Музыка», «Здоровье». |
13.25- 15.00 | «Это - время тишины, все мы крепко спать должны» | Создание тихой, благоприятной обстановки для сна. |
15.00- 15.25 | «Это время – для здоровья. Закаляйся, детвора!» | «Здоровье», «Физическая культура», «Труд», «Коммуникация», «Художественная литература» |
15.25- 15.40 | «Это время простокваш, в это время – полдник наш» | Полдник: «Здоровье», «Социализация», «Труд» «Безопасность», |
15.40- 16.20 | Совместная деятельность взрос- лого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности | Интеграция образовательных областей (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая игровая деятельность) |
16.20-16.30 | Подготовка к прогулке. | «Здоровье», «Социализация», «Безопасность», «Труд» |
16.30- 18.00 | «Ну а вечером опять, мы отправимся гулять» | Взаимодействие с родителями, «Познание», «Социализация». «Безопасность», «Коммуникация», индивидуальная работа. |
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ ЦРР - д/с № 7 «Город Детства» ______________
___»_______________ 2013 г
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад первой категории № 7«Город Детства»
Организация режима пребывания детей
Холодный период
Группа семейного типа «Мультяшки»
Режимные моменты | 3 – 4 года | 4-5 лет | 5-6 лет | 6-7 лет |
Прием, осмотр, опрос родителей о состоянии здоровья ребенка. Самостоятельные и совместные с воспитателем игры, общение, наблюдения. (Прием детей на улице с учетом погодных условий) | 7.30- 8.00 | |||
Оздоровительные игры. Утренняя гимнастика. | 8.05 – 8.15 | |||
Самостоятельные игры, чтение художественной литературы | 8.15 – 8.30 | |||
Упражнения, этюды на сохранение психического здоровья детей, слушание музыки. Воспитание культурно-гигиенических навыков, формирование представлений о ЗОЖ. | 8.30 – 8.45 | |||
Упражнения, этюды на сохранение психического здоровья детей, слушание музыки Подготовка к завтраку, завтрак. | 8.45 - 9.00 | |||
Непосредственно образовательная деятельность. | 9.00 – 9.15 9.25 – 9.40 | 9.00 – 9.20 9.30 – 9.50 | 9.10 – 9.35 9.50 – 10.15 | 9.10-9.40 9.50-10.20 |
Подготовка к прогулке. | 10.00 – 10.20 | 10.20– 10.30 | ||
Прогулка: наблюдения, игры, физические упражнения. | 10.20 – 11.50 | 10.20 – 12.20 | ||
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду. | 11.50 – 12.10 | 12.20-12.30 | ||
Обед. | 12.10 – 12.30 | 12.30 – 12.50 | ||
Подготовка ко сну. Дневной сон. | 12.30 – 15.00 | 12.50 – 15.00 | ||
Постепенный подъем, гимнастика после сна, закаливающие процедуры, подготовка к полднику. | 15.00 – 15.20 | |||
Полдник. | 15.20 – 15.30 | |||
Организованная деятельность. Кружковая работа Самостоятельная деятельность детей | 15.40-16.00 | 15.40-16.05 | 15.40 – 16.10 | |
Прогулка: наблюдения, игры, физические упражнения. Уход домой | 16.10 – 18.00 |
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ ЦРР - д/с № 7 «Город Детства» ______________
___»_______________ 2013 г
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад первой категории № 7
«Город Детства»
Содержание | Время |
Прием детей. Взаимодействие с родителями. Игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические, самостоятельные игры | 8.30-9.30 |
Зарядка | 9.30-9.40 |
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей, самостоятельная деятельность в центрах активности (индивидуальная, подгрупповая, ситуативная, досуговая, игровая деятельность) | 9.40-11.40. |
Культурно-гигиенические процедуры | 11.40-11.50 |
Подготовка к прогулке. Прогулка | 11.50-13.00 |
Уход детей домой. Взаимодействие с родителями | 13.00-13.30 |
Организация режима пребывания детей.
Группа ВД КПД
