Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский государственный университет им. »
Факультет международных отношений
Кафедра востоковедения
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ДИПЛОМАТИЧЕСКАЯ И КОНСУЛЬСКАЯ СЛУЖБА
МОДУЛЯ Б.3.В. ДВ
Дисциплины по выбору студентов
Направление подготовки | Профиль/магистерская программа | Квалификация (степень) |
032100 Востоковедение и африканистика | История и языки стран Азии и Африки | бакалавр |
Екатеринбург 2011
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ
Задачи дисциплины
- показать место и роль дипломатической и консульской службы в реализации задач внешней политики государств и в международных отношениях; ознакомить с ведущими принципами ведения дипломатических отношений; осветить организацию дипломатической и консульской службы; раскрыть основные методы и технические приемы дипломатической работы; показать дипломатическую стратегию и тактику, характерные черты, специфические особенности дипломатической и консульской службы; ознакомить с основными видами дипломатических документов; показать процесс подготовки и принятия внешнеполитических решений; раскрыть роль и функции различных центральных ведомств иностранных дел и загранпредставительств, механизм координации их работы.
Изучение дисциплины направлено на освоение студентами результатов обучения:
РО 2–использовать в реальной деятельности основные сведения о географических, демографических, социально-экономических и политических характеристиках изучаемой страны (региона).
РО 3– использовать теоретические знания по истории, языку, литературе, экономике Востока на практике, в том числе готовить информационно-аналитические материалы и справки, реферировать и рецензировать научную литературу, использовать знания и навыки по истории восточных стран и цивилизаций в редакционно-издательской деятельности; понимать закономерности общего и особенного в развитии регионов афро-азиатского мира;
РО 5 – обеспечивать межъязыковую и межкультурную коммуникацию, умение реферировать, аннотировать, классифицировать, систематизировать и каталогизировать информацию по изучаемой стране (региону) на восточных, западных и русском языках, вести документацию, пользоваться базами данных.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ПК-2: Способность применять знание цивилизационных особенностей регионов.
ПК-3: Способность понимать, излагать и критически анализировать информацию о странах Востока.
ПК-6: Способность применять знание основных географических, демографических, экономических, социально-политических характеристик изучаемых стран.
ПК-10: Способность использовать знание принципов составления научно-аналитических отчетов, обзоров, информационных справок и пояснительных записок.
ПК-12: Способность использовать понимание роли традиционных и современных правовых систем народов Азии и Африки в формировании политической культуры и менталитета народов афро-азиатского мира.
ПК-14: Умение учитывать в практической и исследовательской деятельности специфику, характерную для носителей соответствующих культур.
ПК-15: Способность выделять этнолингвистические и этнопсихологические особенности народов изучаемых стран и их влияния на формирование деловой культуры и этикета.
ПК-16: Способность пользоваться навыками критического анализа и практического применения знаний по актуальным проблемам развития страны, решение которых способствует укреплению дипломатических позиций, повышению экономической безопасности и конкурентоспособности Российской Федерации.
Место дисциплины в освоении результатов обучения в рамках модуля
Проблематика, рассматриваемая в рамках курса, находится на стыке ряда смежных дисциплин и может быть предметом анализа под разными углами зрения: история дипломатии и история международных отношений, современная внешняя политика Российской Федерации и других государств, государственные институты, право, этикет и протокол, и др.
Изучение курса находится в тесной связи с ранее изучавшимися дисциплинами, общеисторического, общекультурного характера.
Требования к результатам освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины студент должен
овладеть соответствующим понятийным аппаратом,
знать соответствующую терминологию, теоретический и фактологический материал,
уметь на его основе представлять роль и место дипломатической и консульской службы в реализации задач внешней политики, в защите национально-государственных интересов страны,
разбираться как в общих, так и конкретных проблемах изучаемой дисциплины,
творчески и критически осмысливать фактографическую информацию для решения задач в сфере профессиональной деятельности.
Трудоемкость дисциплины 3 з. е.
1.2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п | Наименование разделов и тем дисциплины | Содержание тем в дидактических единицах |
1 | Тема 1. Дипломатия и дипломатическая служба | Определение дипломатии. Понятие дипломатии и дипломатической службы. Дипломатия, дипломатическая служба, внешняя политика и международные отношения. Происхождение и основные исторические типы дипломатии. Дипломаты. Требования к дипломатическим кадрам и их личная инициатива. Что должен знать и уметь дипломат? Чем занимается дипломат? Дипломат – человек независимого ума. Что такое лояльность дипломата? Дипломатический язык. Характер дипломата. Дипломатические привилегии и иммунитеты. Дипломаты-переводчики. Женщины-дипломаты. |
2 | Тема 2. Старая и новая дипломатия | Эволюция дипломатических методов. Предвидение событий. Дипломатия Запада и дипломатия Востока. Советская дипломатия. Конференционная дипломатия. Специальные миссии. Информация – важнейшая функция дипломатии. Торговая дипломатия. Экономическая дипломатия. Дипломатия и разведка. Роль дипломатии России в отношениях со странами СНГ. |
3 | Тема 3. Государственные органы внешних сношений. Ведомство иностранных дел – основное звено внешнеполитического аппарата государств | Понятие государственных органов внешних сношений, их виды и функции. Центральные органы внешних сношений. Центральный аппарат ведомства иностранных дел. Зарубежные органы внешних сношений. Органы внешних сношений Российской Федерации. Высшие органы внешних сношений. Центральный аппарат Министерства иностранных дел РФ. Другие центральные органы внешних сношений РФ. Функции центрального аппарата и формы работы оперативно-дипломатических отделов. Представительства МИДа РФ в субъектах федерации: их место в системе дипломатической службы, основные цели и задачи их деятельности. Процесс подготовки и принятия внешнеполитических решений. Роль и функции различных ведомств РФ в данном процессе, механизмы координации их работы. Органы внешних сношений и ведомства иностранных дел других государств. Центральные органы внешних сношений США, Великобритании, Франции, Германии, Италии. Органы внешних сношений стран Азии, Африки, Латинской Америки. |
4 | Тема 4. Дипломатические представительства за границей | Основные виды зарубежных органов внешних сношений. Дипломатическое представительство, его задачи, функции и персонал. Посольства и миссии, консульства; их задачи и функции. Признание государства и установление дипломатических отношений. Назначение дипломатического представителя. Верительные грамоты. Прекращение функций дипломатического представителя и отзывные грамоты. Нормативные документы деятельности загранпредставительства. Правовой статус представительства и его персонал. Формы и методы общения его с официальными и общественными кругами страны пребывания. Дипломатические представительства Российской Федерации за границей. Виды представительств, общее направление их деятельности, структура представительств и персонал. Внутренняя организация, содержание, формы и методы работы посольства. Дипломатические документы, документы посольства. Подготовка справочно-аналитических материалов. Дипломатические представительства других государств. Дипломатические представительства США, Великобритании, Франции, Германии. |
5 | Тема 5. Дипломатические контакты | Определение дипломатических контактов. Агреман. Послы по совместительству. Контакты на высшем уровне. Встречи в министерстве иностранных дел. Контакты с парламентариями. Контакты с оппозицией. Контакты с бизнесменами. Отношения между дипломатами с средствами массовой информации. Дипломаты и российские СМИ. Роль электронных средств информации в деятельности дипломатов. Контакты с научно-технической интеллигенцией, представителями высшей школы, культуры и искусства. Контакты с представителями других слоев общества. Контакты с соотечественниками. Закрепление контактов. Роль жен дипломатов и политиков в установлении и развитии контактов. |
6 | Тема 6. Дипломатический корпус | Контакты с дипкорпусом. Жизнь дипломатического корпуса. Дуайен. Английские дипломаты. Американские дипломаты. Французская дипломатия. Немецкая дипломатия. Итальянская дипломатия. Японская дипломатия. Китайская дипломатия. Дипломатия Индии. Дипломаты арабских стран. Дипломаты Латинской Америки. Дипломатия Австралии. Дипломатия малых стран. Современная российская дипломатия. |
7 | Тема 7. Дипломатические беседы | Категории и формы бесед. Ложь и правда. Дезинформация. Роль эмпатии в жизни дипломатов. Умение слушать. Специфика первой беседы. Подготовка к беседе. Цель беседы – получение информации. Искусство ведения беседы. Умение убеждать партнера. Полемика, юмор и ирония. Их место в дипломатической беседе. Отношение к собеседнику. Виды дипломатических бесед. Беседа по официальному приглашению. Беседа по поручению руководителей государства, правительства и МИДа своей страны. Беседы по инициативе дипломата и по его приглашению. Беседа по телефону. Неожиданные вопросы и неожиданные беседы. Беседы дипломатов друг с другом. Беседы с представителями оппозиции. Особенности беседы с представителями прессы. Беседы с представителями деловых кругов. Запись беседы. |
8 | Тема 8. Дипломатическое искусство переговоров | Цели и основные виды дипломатических переговоров. Функции переговоров. Два подхода к переговорам: торг и совместный с партнером поиск пути решения проблемы. Планирование переговоров, разработка стратегии и тактики. Действия сторон перед началом переговоров. Цели, приемы и методы изучения позиции партнеров по переговорам. Задачи и проблемы подготовительной работы. Структура переговорного процесса. Основные этапы и техника ведения переговоров. Способы подачи позиций. Тактические приемы. Организационные аспекты ведения переговоров (подготовка и утверждение директивных документов, согласование позиций различных ведомств, механизмы коррекции позиций в процессе переговоров и т. д.). Стили ведения переговоров. Национальные стили. Личностный стиль. Формирование переговорной культуры. Особые случаи ведения переговоров. Переговоры на высоком и высшем уровнях. Многосторонние переговоры. Проблема переговорной гибкости и переговоры в условиях неравенства сил. Протокольные аспекты дипломатических переговоров. Оформление результатов переговоров |
9 | Тема 9. Дипломатические документы и дипломатический язык | Слово – основное оружие дипломата. Документы дипломатической службы. Вербальные и личные ноты. Частные письма полуофициального характера. Памятные записки, меморандумы, заявления правительства и другие документы. Документы внутриведомственной переписки. Шифротелеграммы, обзоры прессы, отчеты посольств. Характерные черты современного дипломатического языка. |
10 | Тема 10. Консульская служба | Задачи консульской службы. Основные функции консульских учреждений. Организация консульской службы в Российской Федерации. Основные моменты регулирования визовой практики в Российской Федерации. Международно-правовые нормы, регулирующие положение и юридическую ответственность иностранных граждан. |
11 | Тема 11. Международные организации. Межгосударственные органы внешних сношений. Международные совещания и конференции | Понятие, исторические типы и виды международных организаций. Организация Объединенных Наций. Цели принципы и структура ООН. Главные органы ООН. Постоянные представительства при ООН. Некоторые специализированные учреждения ООН и участие в них РФ. Лига арабских государств. Организация африканского единства – Африканский Союз. Место и значение международных совещаний, встреч и конференций. Понятие и виды совещаний и конференций. Внешнеполитические переговоры и дипломатия на высшем уровне. Подготовка, организация и проведение международных совещаний и конференций. Круг участников и формы участия. Повестка дня. Правила процедуры и организационные формы работы. Международно-правовые акты конференций, совещаний и встреч. |
Тема 12. Изменения в современной дипломатии | Будущее дипломатии. Реформы дипломатии западноевропейских стран. Специфика современной английской дипломатии. Реформы в дипломатии США. Дипломатия сверхдержав. «Дипломатия мускулов». Челночная дипломатия. Встречи в верхах. Виды саммитов. Преимущества серийных встреч. Достоинства и недостатки современной дипломатии. Трудности в работе современного дипломата. Новые системы голосования. Новое в современном дипломатическом протоколе. Новое в договорной практике: меморандумы взаимопонимания. Совершенствование системы утаивания. Протокол и культура бизнеса. Роль технических средств в работе современного дипломата. Новое в дипломатическом и светском этикете. Национальные и психологические особенности этикета. |
1.3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕМА УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
№п/п | Тема, раздел дисциплины | Объем учебного времени, отведенный на освоение дисциплины з. е. /час | ||||
Аудиторные занятия | Самостоят. работа | Всего по темам | ||||
Всего | в т. ч. лекции | в т. ч. семинар. /практ. занятия | в т. ч. лаб. раб. | |||
1 | Тема 1. | 2 | 2 | 0 | 6 | 8 |
2 | Тема 2. | 4 | 1 | 3 | 7 | 11 |
3 | Тема 3. | 2 | 2 | 0 | 6 | 8 |
4 | Тема 4 | 2 | 2 | 0 | 6 | 8 |
5 | Тема 5. | 2 | 1 | 1 | 6 | 8 |
6 | Тема 6. | 6 | 1 | 5 | 7 | 13 |
7 | Тема 7. | 4 | 2 | 2 | 6 | 10 |
8 | Тема 8. | 4 | 2 | 2 | 6 | 10 |
9 | Тема 9. | 2 | 1 | 1 | 6 | 8 |
10 | Тема 10. | 2 | 1 | 1 | 6 | 8 |
11 | Тема 11. | 2 | 1 | 1 | 6 | 8 |
12 | Тема 12. | 2 | 1 | 1 | 6 | 8 |
Всего по дисциплине Итого по дисциплине | 34 | 17 | 17 | 74 | 108 |
СООТНОШЕНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ПРИМЕНЯЕМЫХ ФОРМ, ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ
Раздел, тема дисциплины (код по 1.2 или 1.3 Программы дисциплины) | Форма обучения | Образовательные технологии | |||||||
проблемного обучения | IT-технологии | поисковые | обуч. на основе опыта | проектного обучения | Case-study | исследо вательские | командной работы | игровые | другие… |
темы 1-12 | Лекция | + | + | + | + | ||||
Практич. занятие | + | + | + | + | + | + | + | ||
Лабораторная работа | |||||||||
Самостоятельная работа | + | + | + | ||||||
Другие… |
1.5. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
1.5.1. Лабораторный практикум – не предусмотрен программой дисциплины
1.5.2. Практические занятия
Раздел, тема дисциплины (код по 1.2 или 1.3 Программы дисциплины) | Номер работы | Тема занятия | Объем учебного времени з. е./час | Сроки – семестр, учебная неделя |
Тема 2 | 1 | Старая и новая дипломатия | 3 | 6 семестр |
Тема 5 | 2 | Дипломатические контакты | 1 | 6 семестр |
Тема 6 | 3 | Дипломатический корпус | 5 | 6 семестр |
Тема 7 | 4 | Дипломатические беседы | 2 | 6 семестр |
Тема 8 | 5 | Дипломатическое искусство переговоров | 2 | 6 семестр |
Тема 9 | 6 | Дипломатические документы и дипломатический язык | 1 | 6 семестр, |
Тема 10 | 7 | Консульская служба | 1 | 6 семестр, |
Тема 11 | 8 | Международные организации. Межгосударственные органы внешних сношений. Международные совещания и конференции | 1 | 6 семестр |
Тема 12 | 9 | Изменения в современной дипломатии | 1 | 6 семестр |
Самостоятельная работа студентов
Раздел, тема дисциплины (код по 1.2 или 1.3 Программы дисциплины) | Номер работы | Вид самостоятельной работы студентов | Объем учебного времени з. е./час | Сроки – семестр, учебная неделя |
Тема 1 | 1 | опережающая самостоятельная работа; чтение рекомендованной основной и дополнительной литературы, подготовка к контрольной работе; поиск и работа с источниками информации по индивидуально заданной теме | 6 | 6 семестр |
Тема 2 | 2 | опережающая самостоятельная работа; чтение рекомендованной и дополнительной литературы, подготовка к практическим занятиям | 7 | 6 семестр |
Тема 3 | 3 | опережающая самостоятельная работа; чтение рекомендованной основной и дополнительной литературы, подготовка к контрольной работе; поиск и работа с источниками информации по индивидуально заданной теме | 6 | 6 семестр |
Тема 4 | 4 | опережающая самостоятельная работа; чтение рекомендованной основной и дополнительной литературы, подготовка к контрольной работе; поиск и работа с источниками информации по индивидуально заданной теме | 6 | 6 семестр |
Тема 5 | 5 | опережающая самостоятельная работа; чтение рекомендованной и дополнительной литературы, подготовка к практическим занятиям | 7 | 6 семестр |
Тема 6 | 6 | опережающая самостоятельная работа; чтение рекомендованной и дополнительной литературы, подготовка к практическим занятиям | 6 | 6 семестр |
Тема 7 | 7 | опережающая самостоятельная работа; чтение рекомендованной и дополнительной литературы, подготовка к практическим занятиям | 6 | 6 семестр |
Тема 8 | 8 | опережающая самостоятельная работа; чтение рекомендованной и дополнительной литературы, подготовка к практическим занятиям | 6 | 6 семестр |
Тема 9 | 9 | опережающая самостоятельная работа; чтение рекомендованной и дополнительной литературы, подготовка к практическим занятиям | 6 | 6 семестр |
Тема 10 | 10 | опережающая самостоятельная работа; чтение рекомендованной и дополнительной литературы, подготовка к практическим занятиям | 6 | 6 семестр |
Тема 11 | 11 | опережающая самостоятельная работа; чтение рекомендованной и дополнительной литературы, подготовка к практическим занятиям | 6 | 6 семестр |
Тема 12 | 12 | опережающая самостоятельная работа; чтение рекомендованной и дополнительной литературы, подготовка к практическим занятиям; подготовка к зачету | 6 | 6 семестр |
1.6. ПРОЦЕДУРЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.6.1.Процедуры текущего контроля и оценивания освоения дисциплины
Мероприятия текущего контроля, утвержденные кафедрой по согласованию с преподавателем | Раздел, тема дисциплины | Сроки – семестр, учебная неделя | Максимальная оценка в рейтинговых баллах, утвержденная кафедрой* |
Посещение лекций (17) | Темы 1-12 | 6 семестр, 1-17 недели | Maх 34 |
Посещение практических занятий (17) | Темы 2, 5, 6-12 | 6 семестр, 2, 6, 7-9, 11, 13-17 недели | Max 34 |
Выполнение самостоятельных контрольных мероприятий: | |||
Тест № 1 | Темы 1-5 | 6 семестр, 7 неделя | Max 10 |
Тест № 2 | Темы 6-11 | 6 семестр, 16 неделя | Max 10 |
Реферат (по теме на выбор) | Темы 1-12 | 6 семестр, 17 недель | Max 12 |
Итого: результат текущего контроля (R тек.)* | max. 100 баллов |
1.6.2. Процедуры промежуточного контроля и оценивания итогов освоения дисциплины
Форма промежуточного контроля | Максимальная оценка в рейтинговых баллах* |
Зачет | R пром. – max 100 баллов |
Примерная тематика мероприятий промежуточного контроля по итогам освоения дисциплины
Примерные темы рефератов:
Дипломатия в эпоху Древнего мира (Древний Восток, Древняя Греция, Древний Рим). Дипломатия в период феодализма. Дипломатия Византии. Дипломатия Древней Руси. Дипломатия Московского государства. Дипломатия эпохи Возрождения. Дипломатия допетровской России. Европейская дипломатия в XVI – XVIII вв. Дипломатия России в XVIII в. Европейская дипломатия XIX – начала ХХ вв. Дипломатия России XIX – начала ХХ вв. «Революционная дипломатия» Л. Троцкого. ичерина итвинова олотова ышинского епилова ромыко еварднадзе ессмертных анкина озырева римакова авров и современная дипломатия России. Дипломатический корпус и его дуайен. Жизнь дипломатического корпуса. Английские дипломаты. Американские дипломаты. Французская дипломатия. Немецкая дипломатия. Итальянская дипломатия. Японская дипломатия. Китайская дипломатия. Дипломатия Индии. Дипломаты арабских стран. Дипломаты Латинской Америки. Дипломатия Австралии. Дипломатия малых стран.Примерные контрольные вопросы в рамках тестирования в ходе учебных занятий:
Тест № 1
Как на английском языке обозначаются понятия «посол», «посланник», «верительные грамоты», «дипломат»? Как эти понятия обозначаются в турецком, китайском, корейском, японском языках? Почему понятие «верительные грамоты» употребляется только во множественном числе? Какие виды дипломатической переписки вы знаете? Какие виды дипломатических приемов вы знаете? Назовите известных вам дипломатов-переводчиков. Каковы профессиональные требования к дипломатическим кадрам?Тест № 2
1. Назовите основные исторические типы дипломатии.
2.Что должен знать и уметь дипломат? Чем занимается дипломат?
3. Как вы понимаете выражение: «Дипломат – человек независимого ума»?
4. Что такое лояльность дипломата?
5. Что такое дипломатический язык?
6. Что такое дипломатические привилегии и иммунитеты?
7. Назовите известных вам женщин-дипломатов.
Перечень контрольных вопросов для подготовки к итоговой аттестации по дисциплине
Определение, происхождение, основные задачи и функции дипломатии. Основные этапы истории дипломатии. История российской дипломатии. История советской дипломатии. Дипломатия современной Российской Федерации. Современная дипломатия ведущих стран мира. Признание и установление дипломатических отношений. Государственные органы внешних сношений и их роль в процессе принятия внешнеполитических решений. Центральные органы внешних сношений и их деятельность. Дипломатические представительства и их деятельность. Дипломатические контакты. Дипломатический корпус. Дипломатические беседы и их специфические особенности. Основные виды дипломатической переписки. Дипломатические документы и дипломатический язык. Консульская служба и консульская деятельность. Организация консульской службы в Российской Федерации. Место и роль дипломатического протокола и этикета. Место переговоров в дипломатической деятельности. Международные организации и межгосударственные органы внешних сношений. Дипломатия на международных совещаниях и конференциях. Актуальные проблемы и изменения в современной дипломатической практике.1.6.4.Устанавливаемый кафедрой коэффициент соотношения результатов текущего контроля и промежуточного контроля по итогам освоения дисциплины
Коэффициент результата текущего контроля (от 0 до 1) | Коэффициент результата промежуточного контроля (от 0 до 1) |
k тек.= 0,5 | k пром.=0,5 |
1.6.5. Формула расчета рейтинга результата освоения дисциплины (Rд.1 - max. 100 баллов)*
Rд.1= R тек.× k тек. + R пром.× k пром.
* Заполняется в случае применения системы балльно-рейтингового оценивания
1.7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ дисциплины
1.7.1. Рекомендуемая литература
Основная литература
1. Книги:
Дипломатические беседы. М., 1973.
Официальные контакты дипломатов. М., 1977.
, Дипломатическое и консульское право. М., 1962.
Дипломатическое право. М., 1990.
, Основы консульской службы. М., 1986.
Дипломатический протокол в России. М., 2000.
Вопросы дипломатического протокола и протокольной практики в СССР. М., 1977.
Внешняя политика Российской Федерации. Учебное пособие. М., 2000.
ипломатический церемониал и протокол: Принципы, процедура и практика. М., 1976.
Статус дипломатических представительств и их персонал. М., 1995.
Дипломатическая служба. Учебное пособие. М., 2002.
Дипломатия иностранных государств. Учебное пособие. М., 2004.
История успехов и неудач советской дипломатии. М., 1990.
ипломатическая служба. Ее история и организация во Франции, Великобритании и Соединенных Штатах. М., 1956.
Дипломатическая служба Италии. (Ист. очерк). М., 1995.
Современная модель дипломатии: истоки становления и перспективы развития. М., 2003.
Основы дипломатической службы. М., 1977.
Дипломаты лицом к лицу. М., 1990.
История дипломатии. М., 1959–1965. Т.1–3.
Дипломатическая школа Испании. М., 1984.
ипломат. М., 1945.
Дипломатическая жизнь за кулисами и на сцене. М., 1994.
Азбука дипломатии. М., 1988.
Конституционно-правовой механизм осуществления внешней политики государств. М., 1986.
Конституционно-правовой механизм внешней политики: Учебное пособие. М., 2004.
ипломатическая техника (пособие к сдаче техминимума). М., 1938.
Вам предстоят переговоры. М., 1993.
Мировая политика. М., 2007.
Дипломатия, ее сущность, методы и формы. М., 1962.
Дипломатический иммунитет. М.–Л., 1949.
Информационно-аналитическая работа в загранучреждениях. М., 1996.
Дипломатическая служба США. М., 1987.
Британская дипломатическая служба. М., 1984.
ипломатическое и консульское право. София, 1986.
Дипломатический протокол и дипломатическая практика. М., 1979.
Самая благородная наука. Об основных понятиях международно-политической теории. М., 1990.
Некоторые вопросы протокольной практики. М., 1997.
оле битвы - стол переговоров. М., 1989.
, Дипломатический протокол в СССР: Принципы, нормы, практика. М., 1985.
ипломатия. М., 1941.
понская дипломатическая служба. М., 1988.
, Кэ д’Орсэ. (Краткий очерк дипломатической службы Франции). М., 1966.
Современная дипломатия. Теория и практика. М., 2000.
Правила процедуры многосторонней дипломатии. М., 1986.
Протокол Российской Федерации. М., 2000.
уководство по дипломатической практике. М., 1961.
Сборник документов по курсу современного международного права. Вып. V. М., 1976.
Дипломатические беседы, их организация и проведение. М., 1993.
Тетради по дипломатической службе государств: (История м современность). М., 1998.
чебные программы и курсы по дипломатической практике / Пер. с англ. . М., 1989.
Советская дипломатическая и консульская служба / Под ред. , , . М., 1979.
Современная дипломатия зарубежных государств / Под ред. . М., 1986.
Современные международные отношения. Учебник. М., 2001.
Фараг Муса. Дипломатическая служба арабских государств. М., 1962.
ж. Настольная книга дипломата. Минск, 2000.
ипломат и консул. М., 1965.
одготовка к переговорам. М., 1996.
уть к согласию. Или переговоры без поражения. М., 1990.
Основы теории внешней политики государства. М., 1984.
Международные отношения. М., 1996.
Теория международных отношений : Учеб. пособие для вузов по направлениям и специальностям "Международные отношения", "Регионоведение", "Связи с общественностью", "Социология" / . — М., 2003.
реодолевая «нет». Или переговоры с «трудными» людьми. М., 1993.
2. Статьи.
Интернационализация диалога и переговорных процессов // Междунар. жизнь. 1989. № 1.
Искусство дипломатических переговоров // Междунар. жизнь. 1989. № 8.
, Переговоры - искусство для всех // Междунар. жизнь. 1991. № 11.
Современные дипломатические переговоры: проблема развития // Дипломатич. вестн. Год 1987. М., 1989.
Дополнительная литература
ядом со Сталиным. М., 1998.
Шарль-Морис Талейран. М., 1987.
Эпизоды из дипломатической практики. М., 1993.
айны советской дипломатии. М., 2000.
ысяча и один день Никиты Сергеевича. М., 1998.
Памятное. Кн.1-2. М., 1988.
Громыко Анат. Андрей Громыко в лабиринтах Кремля. М., 1997.
Сугубо доверительно. Посол в Вашингтоне при шести президентах США (1962–1986). М., 1996.
Светские церемониалы в России XVIII – начала XIX вв. М., 2001.
ипломатические комментарии. М., 1942.
На разных параллелях. Заметки дипломата. М., 1996.
Время и случай: Заметки профессионала. М., 1999.
Холодная война: Свидетельство ее участника. М., 1995.
Советская внешняя политика в биографических портретах ее ведущих действующих лиц (1917 - 1939). Екатеринбург, 1995.
Советская внешняя политика в биографиях наркомов иностранных дел (1917 - 1939). Екатеринбург, 1999.
Советская внешняя политика в биографических портретах ее ведущих действующих лиц (1939 - 1957). Екатеринбург, 1997.
50 лет советской внешней политики в биографии . Екатеринбург, 1998.
Новое политическое мышление : Портрет министра иностранных дел времен «перестройки» (1985 - 1991). Екатеринбург, 1998.
Превратности «профессиональной дипломатии» (январь - август, 1991). Екатеринбург, 1999.
«Деидеологизированная дипломатия» (август – ноябрь, 1991). Екатеринбург, 2000.
Советская внешняя политика в биографиях наркомов и министров иностранных дел (1917-1991). Екатеринбург, 2001.
Воспоминания советского посла. М., 1965.
Воспоминания дипломата: (Записки о 1938 – 1947 годах). М., 1989.
«Око всей России». Об истории русской дипломатической службы XVI – XVII вв. Сб. статей / Под ред. , сост. . М., 1989.
40 лет на дипломатической службе. М., 1971.
Российская дипломатия в портретах. М., 1992.
Дипломатия Древней Руси. IX – первая половина Х в. М., 1980.
Русская дипломатическая терминология XI – XVII вв. Кишинев, 1971.
Язык мой – друг мой. От Хрущева до Горбачева... М., 1999.
ерез годы и расстояния: История одной семьи. М., 1997.
«Как в посольских обычаях ведется...» Русский посольский обычай конца XV – начала XVIII в. М., 1988.
Информационные материалы:
Васильева-равила этикета: краткий справочник. М., 1992.
Дипломатический словарь. М., 1984-1986. Т.1-3.
Внешняя политика Руси, России и СССР за 1000 лет в именах, датах, фактах. Вып.1. Ведомства внешней политики и их руководители. Справочник. М., 1995.
Методические разработки не используются.
Программное обеспечениеPower Point
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы http://russiancouncil. ru/ — сайт Российского совета по международным делам www. mid. ru — официальный сайт МИД России www. globalffairs. ru — сайт журнала «Россия в глобальной политике» www. jstor. org – сайт крупнейшей онлайн-базы научных статей http://www. kremlin. ru – сайт Президента РФ1.8. УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Департамент располагает аудиториями с проектором, интерактивной доской, компьютерами, ноутбуками, мультимедийными средствами, что и требуется для поведения занятий
