«Прятки с книжкой»

Покажите детям новую книжку и попросите их закрыть глаза. Спрячьте книжечку где-нибудь в комнате. Дети с удовольствием отправятся на ее поиски, а когда найдут-наградой им будет прочтение этой книги.

«Герои к нам приходят»

Используйте образы знакомых детям сказочных героев. Например, в гости к детям приходит Незнайка и просит познакомить его с цифрой «2», либо дети выполняют аппликацию «Воздушный шарик для Пяточка» у которого случайно лопнул шарик.

«Угадай, о чем книга»

Дайте детям рассмотреть иллюстрации в книге, которую они еще не знают, и предложите угадать, о чем это произведение.

«Маленькие художники»

После прочтения книги предложите детям «стать художниками» и нарисовать наиболее запомнившийся и понравившийся им эпизод произведений.

«Закончи сказку»

Расскажите детям начало и середину знакомой им сказки, например, про Колобка. Предложите им самостоятельно придумать другое окончание сказки, например: лиса поругала Колобка за то, что он убежал от бабушки и дедушки и отвела домой.

«Сочиняем сказки»

Вместе с детьми попробуйте сочинить свою сказку. Возьмите в руки любую игрушку и начните рассказывать сказку. Затем передайте игрушку ребенку, он передаст следующему и т. д. Если сказка получилась удачная, можно оформить ее в самодельную книгу: запишите текст, а дети нарисуют картинки.

«Прыг-в другой сказке!»

Предложите детям сочинить новую сказку, например, про всем известного Колобка. Что еще могло с ним случиться? Может он чуть не утонул в реке, а лиса его спасла?

«Из какой я сказки?»

Перед детьми появляется игрушка. Например, лиса, и «обращается» к детям: «Ребята, я выпала из какой-то книжки и теперь не знаю, от куда я. Вы не помните, из какой я сказки?» Дети называют сказки, в которых «живет» лиса.

«Настольный театр»

Заранее познакомьте ребенка с русской народной сказкой «Теремок», а в следующий раз расставьте на столе перед детьми несколько героев (кукол). Предложите детям назвать недостающих героев, а в заключении покажите детям спектакль. Через какое-то время дети смогут и сами сыграть персонажей сказки.

Викторина «В мире книг»

Вопросы: «Узнай, кто так говорил?», «Из какой сказки этот эпизод?», «Что это-сказка, рассказ или стихотворение?» и т. п.

«Инсценировка и драматизация»

Заранее напомните детям сказку, распределите роли. С помощью минимальных атрибутов обозначьте героев. Помогите детям артистично сыграть роли и выразительно произнести свои реплики.

«Творческие задания на дом»

Это не только повод оторвать ребенка от телевизора, но и возможность помочь ему учиться быть самостоятельным и находить нужные решения. Здесь важно сотрудничество ребенка с родителями.