Праздник первоклассников
Здравствуйте, это мы – 1 «Г» !
РАЗРАБОТАЛА И ПРОВЕЛА КЛ. РУКОВОДИТЕЛЬ 1 «Г» КЛАССА
Цели и задачи: пробудить у детей интерес к школе, знаниям;
вызвать у детей и их родителей радостные эмоциональные переживания;
развивать в детях стремление узнавать что-то новое.
Действующие лица: учащиеся 1 класса(читают стихи),
родители(задают задачи в стихах),
2 старшеклассника(ученики 5 класса - бывшие выпускники этого учителя или
старшие братья и сёстры первоклассников)
Оборудование: класс украшен цветами, шарами и творческими работами учащихся;
карточки с цифрами 1 – 10;
ученические билеты;
компьютер и проектор;
презентация о жизни класса за прошедший месяц
Сценарий праздника:
Учитель: Осень наступила,
Школа дверь открыла.
Дошколята – малыши
Стали первошами
И от всей своей души
Всех друзей позвали.
1.Мы сегодня выступаем
Перед вами первый раз!
Мы сегодня представляем
Целиком наш первый класс!
Посмотрите ка на нас,
Не узнать сегодня нас!
2.Я тороплюсь, я в школу мчусь!
Ура! Я школьник! Я учусь!
И вот мой класс,
Мой первый «Г»,
Я буду в нём учиться!
Даю вам слово: из меня
Учёный может получиться.
3.Смотрите, какая первоклассница,
На мне сегодня праздничное платьице
И беленький воротничок,
И на туфлях есть каблучок.
4.Форма новая надета,
Белая рубашечка,
Поглядите на меня,
Какой я первоклашечка.
5.Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму школьную ношу.
6.Я в первый класс пришла учиться
Как все, я стала ученицей.
Хочу торжественно сказать:
Учиться буду лишь на «пять»!
7.Ну и я учиться буду,
Петь красиво, танцевать,
Чтоб во всех, во всех концертах
Здесь участие принимать.
8. Мне завидует немножко
Соседки тёти Вали кошка,
И дяди Феди пёс Барбос
От зависти повесил нос.
9.Завидуют мне все ребята,
Детсадовские дошколята.
И я горда, ты мне поверь,
Ведь ученица я теперь.
10.Мы дошкольниками были,
Мы ходили в детский сад,
Мы из глины мастерили
И лошадок, и зайчат.
11.А теперь, а теперь
Распахнула школа дверь!
Учиться очень интересно,
Хотя порою трудно, если честно.
12.Мы не знали, как учиться,
Когда сесть, когда вставать.
Ночью, может, не ложиться,
Чтоб к урокам не проспать?
13.Можно ли в тетради мелом
Вместо ручки написать?
Лучше скромным быть иль смелым?
Промолчать иль закричать?
14.Ничего не знаем,
Учиться хотим.
На урок не опоздаем,
Без причины не проспим.
15.И научимся в тетрадках
Только ручками писать,
И в спортзале физзарядку
Будем дружно выполнять.
16.В наших новеньких портфелях
Книжки новые лежат.
Будем мы учиться в школе
На «четыре» и на «пять».
17.У нас заботы важные,
Мы школьники теперь.
И есть у нас у каждого
Тетради и портфель.
18.Мы немного буква знаем,
Научились мы считать.
Мы по пальцам сосчитаем –
Раз, два, три, четыре, пять.
19.Не всё даётся нам пока.
Мы изучаем буквы и слога.
Мы начинаем в прописи писать,
Кружочки, палочки, крючочки рисовать.
Мы цифры также изучаем.
И яблоки, и мячики считаем.
Любые вещи можете нам дать,
Мы их сумеем тут же сосчитать.
Читаем в классе интересные рассказы,
И чтение понравилось нам сразу.
А также изучаем мы природу
И знаем: осень – это время года.
20.Нас на уроках учат рисовать,
Нам говорят, как кисточку держать.
Сначала всё рисуем мы карандашом,
И если получилось хорошо,
То гуашь разводим мы водой,
Потом рисунок делаем цветной.
А на уроках музыки учимся мы петь,
Ведь это тоже надо всем уметь.
21.А я урок труда люблю,
Из пластилина хорошо леплю.
Мы и конструктор будем собирать,
И выжигать, и даже вышивать.
Ещё люблю ходить на физкультуру,
Хочу хорошую иметь мускулатуру.
Нам нравятся, конечно, перемены,
Хотя они кончаются мгновенно.
Порой непросто на уроке усидеть,
Но нам пора уже и повзрослеть
И на уроках не вертеться, не шуметь.
22.Мы рады первоклассниками быть,
Читать учиться, буквы выводить,
Считать и цифры называть.
23.Вот единица или же один,
Такой худой, но важный господин.
24.Вот цифра два вытягивает шею,
И хвост змеиный тянется за нею.
25.У цифры три забавных два крючка –
Две запятые, два смешных значка.
26.Четвёрка – настоящий школьный стул,
Но ученик его перевернул.
27.Плясунья пять вбок руку протянула
И в танце ножку лихо изогнула.
28.А цифра шесть похожа на замок:
Кружок внизу, а наверху – крючок.
29.Цифра семь и буква «Г» похожи,
Но лишь в одном они чуть – чуть несхожи:
Цифра семь глядит налево,
«Г» направо смотрит смело.
30.Два кольца у восьмёрки всегда.
Оттого она очень горда.
31.Цифра девять - всё тот же замочек,
Но внизу у девятки крючочек.
32.Цифра десять – как один,
Тот же самый господин.
Только ноль ему нужней,
Он от этого важней.
Стршеклассник 1: - Здравствуй, первый лучший класс!
Есть учёные средь вас?
33. Хорошенько посмотри –
Все читают буквари.
34. Все давно уже читают
И до ста почти считают.
35. Скоро будем мы писать,
Не сумеете узнать.
Старшеклассник 2: - А скажите, кто из вас
Опоздал сегодня в класс?
36. Это вовсе не секрет –
Опоздавших в классе нет.
37. Опозданий не случится –
Мы пришли сюда учиться.
Чтоб учёными нам стать,
Надо всю науку знать.
Старшеклассник 1: - А скажи мне, первый класс,
Знает ли загадки кто из вас?
( старшеклассники по очереди загадывают загадки)
1)У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына –
Шалунишку … (Буратино).
2)Чёрные галки
На белом снегу.
Немного смекалки –
Узнать их смогу.
Сядут в рядочек –
Станут кричать!
Я буду слова из них
Составлять.
Что это? Кто мне ответит сейчас?
Ну – ка, ответь на вопрос, первый класс. (Буквы)
3)Возьмите себе на заметку –
Моё платье в линейку и в клетку.
Можно всё на нём писать,
Потому что я … (тетрадь)
4)Я рисую и пишу,
И с тетрадками дружу.
Чудодейственная штучка,
А зовут меня все … (ручка)
5)Любим нос везде совать:
И чертить, и рисовать.
Всё раскрашиваем сами
Разноцветными носами. (Карандаши)
6)Ели сломан карандаш –
Я помощник верный ваш.
Я, как врач, его лечу –
Быстро, остро заточу. (Точилка)
7)Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга)
Старшеклассник 2: - Молодцы, ребята. А умеете ли вы
решать задачки? Пусть их вам зададут наши гости.
( Родители задают задачи в стихах ученикам 1 класса):
1)Папа слон слону сынишке
Подарил четыре книжки.
Их слонёнок прочитал
И друзьям своим отдал.
Книгу дал он бегемоту,
Две – морскому кашалоту.
Сколько книг осталось у слонёнка? (1)
2)На коньках катались дети,
Всех их вместе было десять,
Семь мальчишек среди них
А девчонок? Сколько их? (3)
3)Семь гусей пустились в путь,
Два решили отдохнуть.
Сколько их под облаками?
Сосчитайте, дети, сами. (5)
4)Белка, ёжик и енот,
Волк, лиса, малышка – крот
Были дружные соседи,
На пирог пришли к медведю.
Вы, ребята, не зевайте,
Сколько всех зверей? Считайте! (6)
5)Пять ворон на крышу сели,
Две ещё к ним прилетели,
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело? (7)
6)Пять котят песок копают,
Три на солнце загорают,
Два купаются в золе.
Сколько всех? Скажите мне. (10)
Старшеклассник 1: - Молодцы!
А скажите, первый класс!
Что в портфеле есть у вас?
38.Семь ночей и дней в неделе,
Семь вещей у нас в портфеле:
В нём линейка и тетрадь,
39.Ручка, чтобы ей писать.
И резинка, чтобы пятна
Подчищала аккуратно.
40.И пенал, и карандаш,
И букварь, приятель наш.
Старшеклассник 2: - Отвечайте, первый класс!
Есть ли дружные у вас?
Все: Да!!! (исполняется песенка на любой мотив, характер маршевый)
Мы в команде, мы друзья.
С нами ссориться нельзя.
Друг за друга мы горой,
На пути у нас не стой.
Пусть пока мы первый класс.
Мы храбрей всех в сотню раз.
Друг за друга мы горой –
Ты со мной, а я с тобой.
Сиаршеклассник 1: - Вижу, что вы стали настоящими учениками.
Вы уже многому научились.
(Происходит вручение ученических билетов первоклассникам).
41.Перед нами все пути открыты,
Все дороги впереди у нас.
Мы когда – то станем знамениты,
Но пока мы только первый класс.
42.И пока нам надо лишь учиться,
Чтобы тайны мира открывать,
К неизвестному всегда стремиться,
Чтоб оно могло известным стать.
(Демонстрация презентации о школьной жизни первоклассников).
