Работа инженера . ВВЕДЕНИЕ (стр. 1 )

РАБОТА ИНЖЕНЕРА заключается не только в техническом обеспечении производства; через год вы станете молодыми специалистами, а со временем и руководителями наших предприятий

РУКОВОДИТЕЛЬ должен знать основы научно-технической политики своего государства, а также обладать экономическими, юридическими, психологическими и многими другими знаниями; эти знания он получает как в процессе практической работы, так и посредством регулярного обучения на курсах повышения квалификации; образовательный процесс уже стал непрерывным

ПРИОРИТЕТОМ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ нашего государства является научная работа и инновационная деятельность; современное предприятие должно выпускать наукоемкую продукцию; для этого надо своевременно внедрять инновации, основанные на результатах новейших научных исследований; достигнуть экономического процветания без развития науки невозможно

ЦЕЛЬ КУРСА «Основы научных исследований и инновационной деятельности» — дать представление об организации науки в Республике Беларусь и о национальной инновационной системе

Наука — основа общечеловеческой культуры

КУЛЬТУРА — искусственная среда, созданная человечеством; наличие культуры отличает людей от животных сообществ; культура имеет материальную и духовную составляющие

МАТЕРИАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА — культура производства и потребления материальных ценностей; культура производства включает технологический уклад производства, технологическую и исполнительскую дисциплину, профессиональный и образовательный уровень персонала и другие факторы

ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА определяется развитием морали, науки, религии, искусства, права, литературы и других нематериальных ценностей; основой общечеловеческой культуры является наука

НАУКА занимается получением, накоплением и обработкой знаний; все материальные достижения нашей цивилизации связаны с наукой; научные исследования делят на фундаментальные и прикладные; фундаментальная наука изучает общие законы мироздания; прикладная наука использует фундаментальные знания, доводя их до практического применения

Научное мировоззрение — основа нашей цивилизации

МИРОВОЗЗРЕНИЕ определяет общее понимание мира и образ жизни человека; оно формируется в процессе воспитания, обучения, размышлений; при любом мировоззрении что-то принимается на веру, а что-то требует доказательств; в зависимости от того, что именно принимается на веру, мировоззрение может быть религиозн ым, мистическ им, материалистическим, идеалистическим

РЕЛИГИОЗНОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ основано на вере в сверхъестественные силы; обычно на веру принимается утверждение, что все создал бог и понять его замысел человеку не дано; такой некритичный подход сильно ограничивает возможности познания окружающего мира

МИСТИЧЕСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ основано на вере в существование различных нематериальных сущностей и духов; колдуны, маги, шаманы, экстрасенсы, целители и прорицатели вступают с ними в контакт и черпают оттуда тайные знания; для будущих инженеров эти «знания» бесполезны

НАУЧНОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ основано на вере в возможность познания окружающего мира; оно формируется на знаниях, накопленных человечеством; эти знания передаются новым поколениям через обучение; наука позволила нам выжить и создать безопасную среду обитания

НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ охватывают малую часть реального мира; они не полны и не обладают абсолютной точностью; вопрос, как много люди способны понять вообще, остается открытым; возможно, есть принципиальный барьер, связанный или с фундаментальными ограничениями, или с ограниченностью наших возможностей; пока познаваемость мира подтверждается практически

НАУЧНЫЙ МЕТОД ПОЗНАНИЯ включает три составляющих: наблюдение, размышление и эксперимент; наблюдение позволяет сформулировать гипотезу, размышление позволяет создать теорию, эксперимент позволяет проверять гипотезы и теории на адекватность

НАУЧНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ осуществляют с помощью приборов; возможность регистрации физических явлений — необходимое условие их научного изучения; мы научились регистрировать радиацию, электромагнитные поля и другие недоступные для чувств человека субстанции; однако мы не умеем регистрировать торсионные, биологические и другие поля, якобы доступные экстрасенсам

РАЗМЫШЛЕНИЕ — творческий процесс создания научных теорий на основе накопленных фактов; хорошо построенная теория не имеет исключений и предсказывает будущее лучше любого прорицателя; при построении теорий используются логика и интуиция; гениальные мастера теоретических построений рождаются редко, их работы доказывают, что это настоящее искусство; нет никаких гарантий, что мы уже объяснили все известные нам факты наилучшим образом

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПРОВЕРКЕ подвергают гипотезы и теории, а также следствия, из них вытекающие; эксперимент — самая дорогостоящая часть современной науки; орбитальные телескопы, ускорители элементарных частиц и многие другие устройства по карману лишь богатым странам

Инновационная экономика — путь к национальному процветанию

ПРОЦЕСС ВНЕДРЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ научных исследований идет через цепочку инноваций

ИННОВАЦИЯ — внедрённое новшество, повышающее эффективность действующей системы; это новая продукция, технологические приемы, методы обучения, лечения, делопроизводства; инновации бывают технические, технологические, организационные, информационные и социальные

ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — комплекс мероприятий, направленный на коммерциализацию знаний и технологий; для ее финансирования создаются инновационные и венчурные фонды

ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ заключается в управлении инновационными процессами; его задачи: планирование и организация инновационной деятельности предприятия, мотивация участников и оценка результатов инновационной работы, эффективная кадровая политика

Национальная образовательная система — кузница научн ых кадров

В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ каждому гражданину гарантировано право на получение образования; реализовать его в полной мере позволяет сложившаяся в стране образовательная система, включающая дошкольное и общее среднее образование, профессионально-техническое и среднее специальное образование, дополнительное, высшее и послевузовское образование

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ направлено на совершенствование полученных знаний; непрерывность образовательного процесса — настоятельное требование инновационной экономики; квалификацию сейчас надо повышать постоянно, на протяжении всей трудовой деятельности

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ теперь двухступенчатое; первая ступень завершается присвоением квалификации, дающей право на трудоустройство и на обучение в магистратуре; вторая ступень завершается присвоением степени «магистр», дающей право на обучение в аспирантуре

ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ представляет собой систему подготовки научных кадров высшей квалификации; это аспирантура, докторантура, стажировки в ведущих университетах…

АСПИРАНТУРА — первая ступень послевузовского образования; готовит специалистов, обладающих навыками самостоятельного проведения научных исследований — кандидатов наук

ДОКТОРАНТУРА — вторая ступень послевузовского образования; готовит специалистов, обладающих навыками организации и проведения новых научных исследований — докторов наук

КВАЛИФИКАЦИЯ УЧЕНОГО определяется наличием ученой степени и ученого звания; ученые степени и звания присваивает Высшая аттестационная комиссия Национальной академии наук

УЧЕНЫЕ СТЕПЕНИ кандидата и доктора наук присваивают после защиты соответствующей диссертации; подготовить диссертацию можно в аспирантуре, докторантуре или самостоятельно

УЧЕНЫЕ ЗВАНИЯ доцента и профессора присуждают за научные и педагогические достижения; звание доцента присуждают кандидатам наук, а звание профессора — докторам наук; ученые звания не следует путать с должностями преподавателей университета: на должности доцента или профессора иногда избирают человека, не имеющего соответствующего ученого звания

ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ НАУЧНО-ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В правовом государстве общественные отношения регулируются посредством издания правовых актов, которые делят на нормативные и ненормативные

Закон «О нормативных правовых актах Республики Беларусь»

Принят 10 января 2000 г. и затем неоднократно дополнялся

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО — система правовых актов, регулирующих общественные отношения

НОРМАТИВНЫЙ ПРАВОВОЙ АКТ — официальный документ установленной формы, содержащий обязательные правила поведения, рассчитанные на многократное применение

ЛОКАЛЬНЫ Й ПРАВОВОЙ АКТ — акт, действие которого ограничено рамками одной организации

ТЕХНИЧЕСКИЙ НОРМАТИВНЫЙ ПРАВОВОЙ АКТ — стандарт, технические условия, нормы и правила пожарной безопасности, санитарные нормы, квалификационный справочник и другие

ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЙ АКТ — Конституция, закон, декрет и указ Президента Республики Беларусь

КОНСТИТУЦИЯ — основной Закон, имеющий высшую юридическую силу и закрепляющий основополагающие принципы и нормы правового регулирования важнейших общественных отношений

ЗАКОН закрепляет принципы и нормы регулирования наиболее важных общественных отношений

ДЕКРЕТ, УКАЗ И ДИРЕКТИВА ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ имеют силу закона

КОДЕКС — закон, обеспечивающий полное регулирование определенной области отношений

РЕГЛАМЕНТ издается органами законодательной, исполнительной или судебной власти

ИНСТРУКЦИЯ определяет вопросы регулирования в какой-либо области общественных отношений

ПРАВИЛА конкретизируют нормы с целью регулирования поведения по процедурным вопросам

УСТАВ (положение) определяет порядок деятельности государственного органа или организации, а также порядок деятельности государственных служащих в определенных сферах деятельности

ПРАВОВЫЕ АКТЫ, НЕ ЯВЛЯЮЩИЕСЯ НОРМАТИВНЫМИ принимаются с целью осуществления разовых мероприятий; это распоряжения Президента Республики Беларусь, председателей палат Парламента и Премьер-министра, акты органов прокуратуры и другие акты

Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь

создан 1 января 1999 г. и представляет собой систему учета правовых актов; ведение реестра осуществляется Национальным центром правовой информации Республики Беларусь; реестр состоит из десяти разделов, в каждый из которых включаются правовые акты определенного вида