Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 2»
Программа многодневного туристического похода
2015-2016 учебный год
Пояснительная записка.
Лето для ребят – пора не только отдыха. Это время новых чувств и эмоций, ярких впечатлений. Каждому ребёнку хочется провести каникулы так, чтобы случилось нечто необычное, не похожее на школьные будни, о чём будешь вспоминать, вновь и вновь рассказывать друзьям.
Туристско-краеведческая деятельность, как одно из направлений дополнительного образования детей, выступает комплексным средством всестороннего развития личности ребенка, ее эффективной самореализации в обществе. Развитие туристско-краеведческой деятельности (ТКД) в системе образования исторически обусловлено социально-экономическими процессами, происходящими в обществе, запросами семьи и самого ребенка. Разнообразные формы деятельности обеспечивают комплексный характер ТКД в обучении, воспитании и оздоровлении детей, в ней заложены широкие возможности для творческой детской самодеятельности - спортивной, научной, художественной, технической, социальной и даже педагогической.
В настоящее время всё большее внимание уделяется пропаганде здорового образа жизни. Одной из составляющей этой работы и является туристско-краеведческая деятельность. Именно туризм служит важным средством гармонического развития, укрепления здоровья, воспитания современного человека. Экскурсии, походы по родному краю, путешествия по стране помогают ребятам лучше узнать природу нашей страны, полюбить родной край, научиться разумно использовать её природу и богатства, ценить их и беречь. Именно краеведческая работа воспитывает любовь к своему краю, прививает интерес к познанию нового, формирует практические умения и навыки. А занятия туризмом нельзя рассматривать как кратковременное развлечение, как самоцель для удовлетворения личных интересов человека, в отрыве от умственного, трудового, нравственного и эстетического воспитания.
Увлечение школьников туризмом постепенно перерастает в их разнообразную деятельность, но не только для личной пользы, для своей туристической группы, а на общее благо всей школы. Труд по организации ТКД ничуть не менее значим, чем, например, ремонт и покраска парт, прополка свеклы, уход за молодыми лесопосадками и т. п. Работа в школьных органах туристского самоуправления - это школа воспитания организаторов, пропагандистов, руководителей.
Именно поэтому в школе в рамках многодневного туристического похода под руководством взрослых организуется туристический отряд. Многодневный туристический поход организует руководитель, назначенный директором школы.
Руководствуясь ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Законом «О защите прав ребёнка» (ст.10,11,12),Уставом школы, нормативными актами РФ, Воронежской области, состав многодневного туристического похода утверждается приказом директора школы. Состав формируется из учащихся 7-8 классов, интересующихся туризмом, из учащиеся в возрасте от 12 до 15 лет.
С 11 по 13 июня 2016 года организуется многодневный туристический поход в нашей школе. Участники похода проходят «Школу юного туриста». Их обучают технике пешего туризма, организации бивака, соблюдению техники безопасности.
Цель программы: формирование качеств гармонически развитой личности посредством самоорганизации жизни в полевых условиях, оздоровление учащихся, преодоление физических трудностей, практическое изучение исторических, биологических и географических объектов.
Задачи:
- укрепление физических и нравственных качеств личности ребёнка;
- формирование навыков выживания в экстремальных ситуациях;
- развитие национального самосознания;
- развитие познавательного интереса к истории, биологии, географии;
- развитие интереса к туризму;
- привлечение широкого круга учащихся к туристической деятельности;
- воспитание чувства коллективизма и взаимовыручки.
Сроки реализации программы: 11 - 13 июня 2016г.
Форма проведения: многодневный туристический поход.
Место проведения: берег реки Дон у села Щучье Лискинского района.
Охват участников: 30 человек (7-8 классы)
Исполнители:
• Педагогический коллектив школы
• Медицинский работник
• Родители обучающихся
Предполагаемые результаты:
1. Укрепить физические и духовные качества.
2. Сформировать навыки выживания в экстремальных условиях.
3. Овладеть техникой пешего туризма.
4. Изучить особенности ландшафта.
5. Собрать гербарий растений.
6. Ежедневно вести дневник похода.
7. Подготовить фотоматериал.
Содержание программы.
1. Безопасность на природе
Соблюдение правил по технике безопасности:
• Поездка в транспорте
• Правила дорожного движения
• Поведение на природе
• Обустройство лагеря
• Заготовка дров
• Обращение с огнём
• Приготовление пищи
• Поведение около водоёма
• Оказание первой доврачебной помощи
• Защита от насекомых
2. Ориентирование на местности
Навыки ориентирования для туриста. Карта и приёмы работы с ней. Компас и работа с ним. Условные знаки. Составление плана местности. Ночное ориентирование.
3. Пеший туризм.
Правила передвижения в природных условиях. Снаряжение туриста-пешехода. Сбор рюкзака. Отработка технических приёмов на пересечённой местности. Организация и проведение спасательных работ.
4. Исследовательская работа
Сбор краеведческого материала. Сбор и заготовка гербария. Наблюдение за сменой ландшафтов. Гидрологические исследования. Наблюдение за животными.
Реализация программы.
1 этап. Подготовительный (конец мая - начало июня)
• Обследование места организации палаточного лагеря
• Оформление необходимой документации на организацию лагеря
• Составление плана работы лагеря
• Проверка и ремонт снаряжения
• Составление меню, закупка продуктов, их упаковка
• Закрепление туристических умений и навыков
• Инструктаж по технике безопасности
2 этап. Работа палаточного лагеря.
3 этап. Подведение итогов работы лагеря.
• Оформление отчёта
• Обработка фотоматериалов
• Обработка и оформление исследовательского материала
Режим дня.
Элементы режима дня | Время проведения |
Подъем, уборка спальных мест | 8.00-8.15 |
Утренняя зарядка | 8.15-8.30 |
Водные процедуры | 8.30-9.00 |
Завтрак | 9.00-9.30 |
Прохождение туристической полосы препятствий | 9.30-11.30 |
Спортивные игры, соревнования (футбол, волейбол, пионербол) | 11.30-12.30 |
Досуговые мероприятия | 12.30-13.30 |
Обед | 13.30-14.30 |
Послеобеденный отдых | 14.30-16.00 |
Полдник | 16.00-16.30 |
Культурно-массовые и спортивные мероприятия | 16.30-18.30 |
Свободное время | 18.30-19.00 |
Ужин | 19.00-20.00 |
Вечера, костры, др. мероприятия | 20.00-21.45 |
Вечерний туалет | 21.45-22.00 |
Сон | 22.00-8.00 |
Снаряжение.
Общее:
палатки 4-х местные – 9 шт.
костровище
ведра, котелок
топор, пила, ножи
спички, свечи, сухое топливо
Личное:
Рюкзак
Спальный мешок
Туристический коврик
Универсальная одежда
Обувь – 2 пары
Головной убор
Перчатки
Предметы личной гигиены
Мазь от комаров
Миска, кружка, ложка
Фонарик
Иголка, нитка, булавка
Аптечка.
Бинты стерильные. Салфетки медицинские стерильные.
Вата стерильная.
Валидол, парацетамол, фуразолидон,
Активированный уголь,
Диазолин, фурацилин
Термометр. Анальгин.
Жгут резиновый. Папаверин.
Ножницы. Таблетки от кашля.
Спирт медицинский. Спирт нашатырный.
Марганцевокислый калий.
Пластырь. Мазь «Левомеколь».
Уголь активированный.
Йод. Бриллиантовая зелень. Крем от ожогов «Офломелид».
Охлаждающие пакеты. Аспирин.
Валерьянка в таблетках.
Перекись водорода.
План воспитательной работы палаточного лагеря
Муниципального казенного общеобразовательного учреждения
«Основная общеобразовательная школа № 2»
Содержание
Программа представляет сочетание разнообразных инновационных и уже апробированных методик по детскому движению, элементов психологического тренинга, коллективно-творческих игр, практических занятий, дискуссий, туристско-спортивных соревнований и туристических эстафет.
Обучение осуществляется по принципу теория – практика, то есть все теоретические знания участники программы в этот же день закрепляют на практике.
Характер программы: туристско-спортивная, досуговая, развивающая.
Образовательный блок
Обучающие занятия дают участникам смены необходимый теоретический материал для успешной работы в органах детского самоуправления. Занятия проводятся до обеда. По два занятия продолжительностью 40 минут.
Темы занятий объединены по следующим направлениям:
1. Школа юного туриста-краеведа:
– обучение туристическому быту, видам выживания в природных условиях;
– изучение окружающей флоры и фауны;
– изучение истории родного края;
– экологическое воспитание.
2. Рождение Лидера:
– искусство публичных выступлений – психологические основы, приемы и
– практика;
– методика организации коллективно-творческих дел;
– теория и практика работы в коллективе;
– стили руководства;
– нормативно-правовые документы детского актива и детского движения
– разнообразие детских общественных объединений и тенденции их развития.
3. Путь к общению:
– культура общения – умение слушать и говорить, правила хорошего тона;
– алгоритм действий для достижения социального успеха через эффективные средства общения;
4. Игра – дело серьезное:
– методика проведения игр;
– ведение мероприятий и конкурсов;
– уроки развития речи.
5. Через музыку к сердцу:
– гитара как самый демократический инструмент;
– история движения авторской песни;
– аккомпанемент песен под гитару, простейшие сведения из музыкальной теории.
Оздоровительно-досуговый блок
Основополагающими идеями в работе с детьми в летнем палаточном лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу летнего профильного палаточного туристско-спортивного лагеря «Пилигрим» включены следующие мероприятия:
– утренняя гимнастика;
– ежедневные закаливающие процедуры (утренняя пробежка);
– принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);
– организация купания;
– организация ежедневных и пешеходных экскурсий;
– организация здорового питания детей с использованием даров природы (клубника, земляника, лекарственные травы);
– постоянное пребывание на свежем воздухе в удаленном от предприятий районе;
– физический труд в рамках самообслуживания (заготовка дров, помощь на кухне, обустройство родника и т. д.);
– организация спортивно-массовых мероприятий (пионербол, футбол, волейбол, обучение плаванию, туристический пятачок).
Общественно-полезная работа:
В программу введены мероприятия, целью которых являются воспитание доброты и порядочности, нравственных качеств, воспитание в детях любви к Родине, умения понимать и ценить природу, уважать труд других людей. Это:
– уборка территории лагеря;
– санитарная очистка леса;
– очистка водоохраной территории;
– оборудование кострищ на местах отдыха людей;
– изготовление инвентаря из пластиковых бутылок.
– уборка территории перед отъездом.
Работа по созданию коллектива:
– открытие смены лагеря;
– формирование органов самоуправления
– работа органа самоуправления лагеря;
– линейки;
– проведение отрядных и общелагерных мероприятий
– закрытие смены, прощальный костер.
Психологическая работа
Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей внутри отрядов проводятся:
– коммуникативные игры;
– тренинги;
– дискуссии;
– встречи у костра.
Досуговые мероприятия:
– Вечер знакомств;
– Игра «Кто лидер?»;
– Мероприятие «Я+ты+он+она=мы»;
– Давайте споем;
– Интеллектуальная игра «Люби и знай свой край родной»;
– Сабантуй;
– Игры, используемые в неблагоприятных погодных условиях;
– Игра «Звездный час»;
– Мероприятие «Избушка Бабы-Яги».
Спортивно-туристические мероприятия:
– Туристско-спортивная игра «Зарница»;
– «Тропа испытаний»;
– Спортивно-туристическая эстафета «Юные туристы»;
– Мероприятие по спортивному ориентированию;
– Однодневный поход.
