Сценарий конкурса профессионального мастерства молодых педагогов
Вед. Добрый мир детства – ласковый дом.
Лучшие дни проживаем мы в нем.
Солнечным светом наполнен весь двор,
Каждое деревце радует взор.
Здесь незаметно время течет,
В любви и заботе ребенок растет.
Самые первые в жизни шаги
Здесь беззаботны, чисты и легки…
Звучат фанфары
Добрый день, дорогие друзья! Приветствую Вас на очень значительном для всего нашего коллектива мероприятии - празднике профессионального мастерства молодых педагогов «Молодо – не зелено!».
Вокруг говорят – и не ошибаются:
«Воспитателем не становятся – воспитателем рождаются!».
Ему богом дан высший дар на века –
Вывести в люди дошколенка!
Воспитатели, собравшиеся в этом зале люди необыкновенные: творческие, одухотворенные, удивительно обаятельные. Сегодня свое мастерство покажут 5 молодых, умных, смелых и красивых педагога нашего детского сада. Итак, встречайте их: , , (входят под музыку)
Пожелаем им успехов, удачи, везения, а также новых открытий и ярких впечатлений.
Для открытия конкурса «Молодо – не зелено!» и напутственного слова я приглашаю заведующую детским садом Коновалову Ирину Валерьевну.
Какой же конкурс без жюри? Разрешите представить его вам:
, председатель
, представитель родительской общественности МБДОУ№2
, учитель-логопед, победитель конкурса на премию Главы городского округа Сухой Лог.
Пожелаем мудрости нашему жюри, ведь им предстоит непростая работа – оценить мастерство наших конкурсанток и выбрать лучшего из лучших.
Что ж, пора от разговоров переходить к делу и начинать конкурсную программу. Дорогие друзья! Настает момент очень торжественный и в тоже время тревожный для участниц нашего конкурса. От всей души мы им желаем удачи и творческих успехов.
Звучат фанфары.
Конкурс 1. Визитная карточка «Я сердце отдаю детям» (не более 3-х минут каждая из участниц).
Вед. Вот и закончилось первое испытание для наших конкурсанток, и я предлагаю жюри объявить результаты.
Член жюри объявляет результаты 1 конкурса.
Вед. Воспитатель, воспитатель, должен все уметь и знать,
Чтоб на детские вопросы моментально отвечать.
Конкурс 2. Конкурс вопросов и ответов «Знатоки педагогики» (по 2 вопроса каждой участнице).
1 билет.
▪ Сколько времени в режиме дня отводится на самостоятельную деятельность детей 3-7 лет (не менее 3-х часов)
▪ С какой возрастной группы ДОУ начинают приобщать детей к изготовлению поделок из природного материала с использованием клея и пластилина? (со средней группы)
2 билет.
▪ Продолжительность ежедневных прогулок должна составлять… (3-4 часа)
▪ Назовите нетрадиционные формы общения педагога с родителями (родительские гостиные, мастер-классы, «Дневник группы», «Копилка добрых дел»…)
3 билет.
▪ Какова продолжительность ежедневной утренней гимнастики в подготовительной группе (10-12 минут)
▪ Наиболее эффективный вид деятельности, способствующий развитию творческой активности детей (игровая деятельность)
4 билет.
▪ Развитию каких физических качеств особое внимание уделяется в группах старшего дошкольного возраста (сила, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость)
▪ Назовите разделы программы по формированию математических представлений (количество, величина, форма, ориентировка в пространстве, ориентировка во времени)
5 билет.
▪ Назовите образовательные области развития детей согласно ФГОС ДО (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие)
▪ Какова длительность физкультурного досуга, физкультурного праздника в средней группе, периодичность их проведения (физкультурный досуг - 20 минут, один раз в месяц; физкультурный праздник - 45 минут; два раза в год)
Вед. Я приглашаю жюри подвести итоги второго конкурса
Вед. Каким быть должен воспитатель?
Конечно, добрым должен быть.
Любить детей, любить ученье, свою профессию любить.
Каким быть должен воспитатель?
Конечно, щедрым должен быть.
Всего себя без сожаленья он должен детям подарить.
Конкурс 3. «От теории к практике» (провести со зрителями любую игру, обосновав ее выбор – не более 3-х минут).
Вед. Предлагаю нашему жюри подвести итоги 3 конкурса.
Член жюри объявляет результаты 3 конкурса.
Вед. Чем педагог отличается от других людей? Творчеством. Что же такое творчество? Это умение видеть то, что не увидели другие! Слышать то, что не услышали другие! Понять то, что не поняли другие!
Сейчас мы оценим творческие способности наших педагогов.
Все возможности свои нам покажут конкурсантки
И узнаем мы сейчас все их скрытые таланты.
Конкурс 4. «Звездный час» (участницы представляют любой творческий номер - вокал, художественное слово, хореография длительностью не более 3 минут).
Член жюри объявляет результаты 4 конкурса.
Вед. Настало время для принятия решений
Кто самый лучший выясним сейчас
Промчался конкурс как одно мгновенье
Мы ждем жюри – пора, уж пробил час!
Слово для объявления результатов предоставляется председателю жюри Быковой Анастасии Ивановне.
Объявляется один победитель конкурса, остальные являются лауреатами по номинациям: «профессионал своего дела», «знаток педагогики», «жемчужина образования», «добро даритель».
Под музыкальное сопровождение
Вед. Я говорю сегодня до свиданья.
До новых конкурсов!
До будущих побед!
Желаю радости, любви и процветания
Всем оставаться молодыми много лет.
Хотя уходят годы безвозвратно
Гордись профессией своей за то,
Что детство проживаешь многократно,
Что сеешь ты вокруг себя добро!
Конкурс 2. Конкурс вопросов и ответов «Знатоки педагогики» (по 2 вопроса каждой участнице).
1 билет.
▪ Сколько времени в режиме дня отводится на самостоятельную деятельность детей 3-7 лет (не менее 3-х часов)
▪ С какой возрастной группы ДОУ начинают приобщать детей к изготовлению поделок из природного материала с использованием клея и пластилина? (со средней группы)
2 билет.
▪ Продолжительность ежедневных прогулок должна составлять… (3-4 часа)
▪ Назовите нетрадиционные формы общения педагога с родителями (родительские гостиные, мастер-классы, «Дневник группы», «Копилка добрых дел»…)
3 билет.
▪ Какова продолжительность ежедневной утренней гимнастики в подготовительной группе (10-12 минут)
▪ Наиболее эффективный вид деятельности, способствующий развитию творческой активности детей (игровая деятельность)
4 билет.
▪ Развитию каких физических качеств особое внимание уделяется в группах старшего дошкольного возраста (сила, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость)
▪ Назовите разделы программы по формированию математических представлений (количество, величина, форма, ориентировка в пространстве, ориентировка во времени)
5 билет.
▪ Назовите образовательные области развития детей согласно ФГОС ДО (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие)
▪ Какова длительность физкультурного досуга, физкультурного праздника в средней группе, периодичность их проведения (физкультурный досуг - 20 минут, один раз в месяц; физкультурный праздник - 45 минут; два раза в год)
Оценочный лист
Член жюри ___________________________________________________
ФИО конкурсанта | Конкурс 1 | Конкурс 2 | Конкурс 3 | Конкурс 4 | итого |
Сводные результаты конкурса:
ФИО конкурсанта | Эксперт 1 | Эксперт 2 | Эксперт 3 | итого |
Критерии оценивания:
Визитная карточка «Я сердце отдаю детям» (не более 3-х минут)логичность, последовательность изложения – 1 балл
творческий подход – 1 балл
умение презентовать себя – 1 балл
максимум – 3 балла
Конкурс вопросов и ответов «Знатоки педагоги»
неправильный ответ – 0 баллов
правильный ответ за каждый вопрос – по 1 баллу
уверенность, умение обосновать ответ – 1 балл
максимум – 3 балла
«От теории к практике» (не более 3-х минут)
организационные умения – 1 балл
новизна в выборе игры – 1 балл
особое мнение – 1 балл
максимум – 3 балла
«Звездный час» (не более 3-х минут)
артистизм исполнения – 1 балл
оригинальность – 1 балл
соблюдение регламента – 1 балл
