Пояснительная записка
Преподавание истории в 5 классе ведётся по авторской программе под редакцией , и др. «Всеобщая история, 5-9 кл», издательство «Просвещение», 2011 г., соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования второго поколения. Программа утверждена Министерством образования и науки РФ.
В авторскую программу изменения не внесены.
На изучение истории в 5 классе отводится 2 часа в неделю. Программа рассчитана на 70 часов (35недель).
Программа обеспечена следующим методическим комплектом:
предметная линия учебников — -Цюпы :История Древнего мира: Учеб. для 5 класса общеобразовательных заведений/, , –М.: Просвещение, 2014Технические средства обучения:
Видеопроектор Персональный компьютер ПринтерКалендарно-тематический план по истории
5 класс
№ п/п | Наименование раздела, тема урока | Кол-во уроков | Дата | ЭОР |
Раздел I. Что изучает история. | ||||
1 | Что изучает история? | 1 | 1 | |
2 | Периодизация истории | 1 | ||
3 | Что такое исторические источники | 1 | ||
4 | Письменные исторические источники | 1 | ||
5 | Вещественные исторические источники | 1 | ||
6 | История на карте | 1 | ||
7 | Повторительно-обобщающий урок «что изучает история» | 1 | ||
Раздел II. Первобытный мир | ||||
8 | Введение. Древнейшие люди. | 1 | 2 | |
9 | Первобытные собиратели и охотники | 1 | ||
10 | Первобытные земледельцы и скотоводы | 1 | ||
11 | Культура первобытного человека | 1 | 3 | |
12 | Повторительно-обобщающий урок «Первобытный мир» | 1 | ||
Раздел III. Древний Восток. | ||||
13 | Открытие Древнего Египта | 1 | 4 | |
14 | Как жили вельможи, земледельцы и ремесленники в Египте | 1 | ||
15 | Военные походы фараонов | 1 | 5 | |
16 | Религия древних египтян. В царстве Осириса | 1 | ||
17 | Культура Древнего Египта | 1 | 6 | |
18 | Древнее Двуречье. Шумер и Аккад | 1 | ||
19 | Культура Древнего Египта. Архитектура. | 1 | ||
20 | Вавилонский царь Хаммурапи и его законы | 1 | ||
21 | Финикия. Финикийские мореплаватели. | 1 | ||
22 | Библейские сказания. Царство Давида и Соломона | 1 | ||
23 | Ассирийская держава | 1 | 7 | |
24 | Персидская держава «Царя-царей» | 1 | ||
25 | Древняя Индия | 1 | 8 | |
26 | Культура Древней Индии. Индийские касты | 1 | ||
27 | Древний Китай. Китайский мудрец Конфуций | 1 | 9 | |
28 | Первый властелин единого Китая | 1 | ||
29 | Культура Древнего Китая | 1 | 10 | |
30 | Повторительно-обобщающий урок «Древний Восток» | 1 | ||
Раздел III. Древняя Греция. | ||||
31 | Древнейшая Греция. | 1 | 11 | |
32 | Микены и Троя | 1 | ||
33 | Поэма Гомера «Илиада» и «Одиссея» | 1 | ||
34 | Религия древних греков | 1 | 12 | |
35 | Земледельцы Аттики теряют землю и свободу | 1 | ||
36 | Зарождение демократии в Афинах | 1 | 13 | |
37 | Древняя Спарта | 1 | 14 | |
38 | Основание греческих колоний | 1 | ||
39 | Греко-персидские войны | 1 | 15 | |
40 | Возвышение Афин в V веке до н. э. | 1 | ||
41 | Афинская демократия при Перикле | 1 | ||
42 | Македонские завоевания в IV в. До н. э. на Восток | 1 | ||
43 | Древняя Александрия Египетская | 1 | ||
44 | Олимпийские игры | 1 | 16 | |
45 | Культура древней Греции. Театр Диониса. | 1 | ||
46 | Повторитель-обобщающий урок «Древняя Греция» | 1 | ||
Раздел IV. Древняя Италия. | ||||
47 | Древняя Италия | 1 | 17 | |
48 | Завоевание Римом Италии | 1 | ||
49 | Устройство Римской республики | 1 | ||
50 | Пунические войны. Вторая война Рима с Карфагеном | 1 | ||
51 | Установление господства Рима во всем Средиземноморье. | 1 | ||
52 | Рабство в Риме | 1 | 18 | |
53 | Земельные реформы братьев Гракхов | 1 | ||
54 | Восстание Спартака | 1 | 19 | |
55 | 1 | 20 | ||
56 | Гибель республики и установление республики | 1 | ||
57 | Императорский Рим. Соседи Римской империи в первые века н. э. | 1 | ||
58 | Рим при Нероне | 1 | ||
59 | Первые христиане их учение | 1 | ||
60 | Жизнь в Римской империи | 1 | 21 | |
61 | Римская империя при Константине | 1 | ||
62 | Взятие Рима готами. Распад Римской империи. | 1 | ||
63 | Восточная римская империя при Юстиниане. | 1 | ||
64 | Расцвет Восточной Римской империи | 1 | ||
65 | Культура Древнего Рима | 1 | 22 | |
66 | Повторительно-обобщающий урок «Древний Рим» | 1 | ||
67-70 | Резерв | 4 |
Приложение ЭОР
№ приложения | Название (тема) | № урока |
1 | Презентация на тему «Что изучает история?» | 1 |
2 | Презентация на тему « Кто такие древние люди» | 8 |
3 | Презентация на тему «Культура первобытного человека» | 11 |
4 | Презентация на тему «Древний Египет» | 13 |
5 | Презентация на тему «Военные походы фараонов» | 15 |
6 | Презентация на тему «Культура Древнего Египта» | 17 |
7 | Презентация на тему «Ассирийская держава» | 23 |
8 | Презентация на тему «Древняя Индия» | 25 |
9 | Презентация на тему «Древний Китай» | 27 |
10 | Презентация на тему «Культура Древнего Китая» | 29 |
11 | Презентация на тему «Древнейшая Греция.» | 31 |
12 | Презентация на тему «Религия древних греков» | 34 |
13 | Презентация на тему «Зарождение демократии в Афинах» | 36 |
14 | Презентация на тему «Древняя Спарта» | 37 |
15 | Презентация на тему «Греко-персидские войны» | 39 |
16 | Презентация на тему «Олимпийские игры» | 44 |
17 | Презентация на тему «Древняя Италия» | 47 |
18 | Презентация на тему «Рабство в Риме» | 52 |
19 | Презентация на тему «Восстание Спартака» | 54 |
20 | Презентация на тему «» | 55 |
21 | Презентация на тему «Жизнь в Римской империи» | 60 |
22 | Презентация на тему «Культура Древнего Рима» | 65 |
