Рабочая программа

Введение

Практика аудирования является аспектом общей профессиональной дисциплины ОПД. Ф.03.1 «Практический курс первого иностранного языка» (1−4 семестры), и важным компонентом подготовки бакалавров по направлению 031100 «Лингвистика».

В соответствии с ГОС в обязательный минимум содержания основной образовательной программы подготовки должны входить:

Орфографическая, орфоэпическая, лексическая, грамматическая и стилистическая нормы изучаемых языков.

Развитие общей и коммуникативной компетенций (лингвистической, социо-культурной и прагматической) применительно ко всем видам коммуникативной деятельности в различных сферах речевой коммуникации.

Основные речевые формы высказывания: повествование, описание, рассуждение; монолог, диалог, полилог.

Культура речи, речевой этикет.

Согласно обязательному минимуму содержания основной образовательной программы бакалавр должен в результате усвоения дисциплины уметь аудировать в непосредственном общении и в звукозаписи – монологическую и диалогическую речь, опираясь на изученный языковой материал, социокультурные знания и навыки (умения) языковой и контекстуальной догадки.

Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины

Развитие коммуникативной компетенции в различных сферах речевой коммуникации:

Развитие навыков восприятия речи в непосредственном общении и в звукозаписи. Формирование навыков восприятия лекционного материала на английском языке: обобщение, фильтрация и кодирование информации. Формирование умения прогнозирования услышанного. Формирование умения сопоставлять услышанное с собственным опытом и знаниями. Развитие навыка формирования ментального образа услышанного, близкого к ментальному образу говорящего. Формирование умения выделять главное в прослушанном фрагменте речи. Развитие навыка фокусирования на деталях. Развитие умения интеллектуального и эмоционального реагирования на услышанное.

Курс дисциплины проходит в мультимедийном компьютерном классе (см. п. 8.2 данной программы) на базе комплекса LINGVO v. 4.0.

Самостоятельная работа студентов

Самостоятельно студенты готовят задания, направленные на активизацию общения студентов на последующем занятии в соответствии с календарным планом: подготовка высказывания по заданной теме, разработка анкет, продумывание элементов диалога и дискуссии.

Таблица – Содержание и объем самостоятельной работы студентов

Номер раздела	Наименование и содержание тем	Виды самостоятельной работы	Кол-во часов на одного студента
1	Arrange the given list of words according to the positive/negative principle, choose 3 words to describe yourself and give reasons	Сортировка, подготовка монологического высказывания	1
1	Prepare a questionnaire to find out about people’s eating habits	Разработка анкеты	2
6	Think of occasions to meet people	Продумывание элементов дискуссии	1
1	Think of situations to ask for help	Продумывание элементов дискуссии	1
1	Think of three interesting presents to give to a foreigner and explain their meaning	Подготовка монологического высказывания	1
1	Make a list of things you can see, hear and smell in the main street of your city	Продумывание элементов диалога	1
2	Think of your most unusual dream and your feelings after waking	Подготовка монологического высказывания	2
10	Describe an imaginary experience of air travelling	Подготовка монологического высказывания	2
1	Describe a typical professional day’s work	Подготовка монологического высказывания	2
2	Prepare an embarrassing story	Подготовка монологического высказывания	2
1	Prepare a description of the view from your window	Подготовка монологического высказывания	1
1	Prepare a questionnaire to find out about people’s telephoning habits	Разработка анкеты	2
1	Think of frightening situations and possible reactions	Продумывание элементов дискуссии	1
1	Think of typical things that characterise men and women	Продумывание элементов дискуссии	1
4	Think of emergency situations and first aid	Продумывание элементов дискуссии	1
6	Write 10 sentences about your relations with music	Подготовка монологического высказывания	2
1	Think of good and bad points of punishing children	Продумывание элементов дискуссии	1
6	Think of omens of ‘bad’ and ‘good’ luck	Продумывание элементов диалога	1
5	Think of the things that affect the ‘health’ of our planet and ways to ‘heal’ it	Продумывание элементов дискуссии	1
10	Describe your experience of going on a picnic / hike / camping trip or rafting	Подготовка монологического высказывания	2
1	Describe your idea of the future job	Подготовка монологического высказывания	2
6	Explain what kind of puzzle games you like most and why	Продумывание элементов диалога	1
3	Make a profile of contented and discontented shoppers	Подготовка монологического высказывания	2
1	Think of characteristic features of a Russian party	Продумывание элементов дискуссии	1
1	Think of good and bad points of having brothers and sisters	Продумывание элементов диалога	1
1	Describe your reaction at meeting a famous person	Подготовка монологического высказывания	2
1	Think of a conflict situation and the ways to resolve it	Продумывание элементов дискуссии	1
2	Think of situations when people get angry	Продумывание элементов дискуссии	1
3	Imagine yourself starting a business: describe your first emotions and actions	Подготовка монологического высказывания	2
8	Think of good and bad sides of having a credit card	Продумывание элементов дискуссии	1
1	Explain your idea of friendship and think of reasons for its existence	Подготовка монологического высказывания	2
2	Remember your most horrible dream	Подготовка монологического высказывания	2
12	Think of reasons for committing crimes	Продумывание элементов дискуссии	1
4	Recall your negative and positive childhood memories concerning teeth	Продумывание элементов диалога	1
2	Why do people watch horror films?	Продумывание элементов дискуссии	1
9	Remember a catchy commercial and explain what attracts you in it	Продумывание элементов диалога	1
6	Remember a traditional folk tale	Подготовка монологического высказывания	2
6	Remember the Seven Wonders of the World	Продумывание элементов дискуссии	2
1	Think of problems which foreigners may face abroad	Продумывание элементов дискуссии	1
9	What kinds of things does a local radio station broadcast?	Продумывание элементов дискуссии	1
6	Give a review of modern trends in music	Подготовка монологического высказывания	2
7	Tell your family history	Подготовка монологического высказывания	2
1	What do you think of a village as a place to live?	Продумывание элементов диалога	1
8	How should a land be used rationally?	Продумывание элементов диалога	2
4	Think of ways to avoid a disease	Продумывание элементов дискуссии	2
3	Think of pros and cons of robot use	Продумывание элементов дискуссии	1
8	Think of factors influencing the development of a country	Продумывание элементов дискуссии	2
6	Tell as much as you know about print-making techniques	Подготовка монологического высказывания	2
6	Make a story out of the picture	Подготовка монологического высказывания	2
6	Think of pros and cons of a radio drama as compared to a TV version	Продумывание элементов дискуссии	1
6	Think of the ending of the story	Подготовка монологического высказывания	2
11	Remember the particulars of the war in Bosnia in 1990ies	Продумывание элементов дискуссии	1
1	Make a list of things important in marriage	Продумывание элементов дискуссии	1
1	Think of the reasons for "generation gap" and ways to "bridge" it	Продумывание элементов дискуссии	1
6	Remember your favorite poem in English and associations with it	Подготовка монологического высказывания (стихотворение)	2
1	Tell how you decide if certain foods are fresh	Продумывание элементов дискуссии	1
1	Think of the influence of television on family relations	Продумывание элементов дискуссии	1
4	Think of how food influences our life	Продумывание элементов дискуссии	1
5	How is the marine life changed due to human activity?	Продумывание элементов дискуссии	1
3	What are the advantages and disadvantages of genetically engineered food?	Продумывание элементов дискуссии	2
13	What is the position of AIDS victims in the society?	Продумывание элементов дискуссии	1
12-13	Teenagers are more susceptible to crime. Why?	Продумывание элементов дискуссии	2

Текущий и итоговый контроль. Перечень материалов для контроля усвоения дисциплины

Для осуществления контроля проводятся следующие тесты:  промежуточные (в середине семестра) – 6 ч.; итоговые (в конце семестра) – 6 ч.

Контрольные задания включают в себя прослушивание речевых отрывков носителей языка с выполнением заданий, направленных на выявление релевантной информации, передачу содержания и высказывание собственного мнения по поводу услышанного. Динамика по курсам: 1 курс – продолжительность звучания каждого отрывка 0,5–1 мин.; 2 курс – продолжительность звучания 1–2 мин.

Контрольные работы выполняются в мультимедийном лингафонном кабинете на материале учебных пособий, указанных в п. 8.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Рекомендуемая литература:

а) основная литература

Вольская, аудирования (английский язык): Учебное пособие (электронный курс). / – Челябинск: ЮУрГУ, 2002 Вольская, анализ звучащего текста (на материале лекций на английском языке): Учебное пособие (электронный курс). / – Челябинск: ЮУрГУ, 2002

б) дополнительная литература

Doff, A., Becket, C. Cambridge skills for fluency: Listening 1, 2 / A. Doff, C. Becket, – Cambridge University Press, 1999 Collie, J., Slater, S. Cambridge skills for fluency: Listening 3 / J. Collie, S. Slater – Cambridge University Press, 1993 Doff, A., Jones, Ch. Cambridge skills for fluency: Listening 4 / A. Doff, Ch. Jones – Cambridge University Press, 1999 Richards, J. C. Passages: an upper-level multi-skills course 2. / J. C. Richards – Cambridge University Press, 2000 Lynch, T. Study Listening: understanding lectures and talks in English. / T. Lynch – Cambridge University Press, 1995 Numrich, C. Face the Issues: Intermediate Listening and Critical Thinking Skills. / C. Numrich – Longman, 1990 Numrich, C. Consider the Issues: Advanced Listening and Critical Thinking Skills. / C. Numrich – Longman, 1995

Интернет-ресурсы:

BBC 5 Live Story of the Day (http://www. bbc. co. uk/5live/) BBC 6 Minute English (http://www. bbc. co. uk/podcasts/worldservice) BBC World Service (http://www. bbc. co. uk/worldservice/learningenglish) English Listening Lesson Library Online(http://www. elllo. org/english) The Word Nerds (http://thewordnerds. org)