Библиотека образовательного учреждения должна стать культурным, информационным, просветительским и воспитательным центром образовательной среды школы.
Основные цели библиотеки:
Воспитание гражданского самосознания, раскрытие духовно-творческого потенциала детей в процессе работы с книгой; Поддержка чтения и читательской культуры обучающихся ; Приобщение учеников к чтению; Привлечение новых читателей в библиотеку.Основные задачи библиотеки:
Обеспечение информационно-документальной поддержки учебно-воспитательного процесса и самообразования обучающихся и педагогов; Формирование у школьников информационной культуры и культуры чтения; Развивать мотивацию к чтению, уважение к книге; Усилить внимание на пропаганду литературы по воспитанию нравственности, культуры поведения, самореализации личности у обучающихся; Повышение качества информационно-библиотечных и библиографических услуг; Способствовать: формированию чувства патриотизма, гражданственности, любви к природе; комплексному обеспечению здорового образа жизни.Основные функции библиотеки:
- Информационная – библиотека предоставляет возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя. Культурная - библиотека организовывает мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию обучающихся. Воспитательная - библиотека способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе. Аккумулирующая – библиотека формирует, накапливает, систематизирует и хранит библиотечно-информационные ресурсы. Сервисная - библиотека предоставляет информацию об имеющихся библиотечно-информационных ресурсах, организует поиск и выдачу библиотечно-информационных ресурсов, обеспечивает доступ к удаленным источникам информации. Просветительская – библиотека приобщает обучающихся к сокровищам мировой и отечественной культуры.
Направления деятельности библиотеки:
- Оказание методической консультационной помощи педагогам, обучающимся, родителям в получении информации из библиотеки. Создание условий для учителей в получении информации о педагогической и методической литературе, о новых средствах обучения. Создание условий обучающимся, учителям, родителям для чтения книг, периодики, работы с компьютерными программами. Формирование, комплектование и сохранность фонда.
Формирование фонда библиотеки:
Работа с библиотечным фондом учебной литературы.- подведение итогов движения фонда, диагностика обеспеченности обучающихся;
- составление совместно с учителями-предметниками заказа на учебники и учебные пособия;
- подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году для обучающихся;
- прием и обработка поступивших учебников;
- оформление накладных;
- запись в книгу суммарного учета;
- штемпелевание;
- оформление карточки;
- составление отчетных документов;
- прием и выдача учебников по графику;
- информирование учителей и обучающихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий;
- проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам и подведение итогов)
2. Способствование формированию личности обучающихся средствами культурного наследия, формами и методами индивидуальной и массовой работы.
3. Развивать и поддерживать в детях привычку и радость чтения и учения.
4. Организация выставок и стендов, проведения культурно-массовой работы.
Индивидуальная работа при выдаче книг:
- рекомендательные беседы;
- беседа о прочитанном;
- беседа о новых поступлениях (книг, журналов, справочников);
- исследования читательских интересов пользователя.
Справочно-библиографическая работа:
Знакомство с правилами пользования библиотекой; Знакомство с расстановкой фонда; Ознакомление со структурой и оформлением книги; Овладение навыками работы со справочными изданиями; Выполнение информационных и тематических справок.Воспитательная работа:
Формирование у школьников независимого пользования; Выход в виртуальный мир (электронная библиотека).Профессиональное развитие работника библиотеки:
Посещение семинаров, участие в конкурсах; Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий; Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг, компьютеризация библиотеки, пополнение видеотеки, медиатеки; Повышение квалификации на курсах; Взаимодействие с другими школьными библиотеками и сельской библиотекой.№п/п | Мероприятия | Дата проведения | Категория пользователей |
1 | 2 | 3 | 4 |
Организация работы с читателями | |||
1. | Подготовка и проведение обзоров поступления книжных новинок | По мере поступления | 1-11 классы |
2. | Оформление книжных выставок, посвященных юбилярам года | В течение года | 1-11 классы |
135-летию со дня рождения Бориса Степановича Житкова (1882-1938), детского писателя | сентябрь | 1-4 классы | |
125-летию со дня рождения Марины Ивановны Цветаевой (1892-1941), русской поэтессы, прозаика, переводчицы | октябрь | 9-11 классы | |
| 115-летию со дня рождения Евгения Андреевича Пермяка (1902-1982), детского писателя | октябрь | 1-4 классы |
130-летию со дня рождения Самуила Яковлевича Маршака (1887-1964), русского поэта, драматурга и переводчика | ноябрь | 1-4 классы | |
80-летию со дня рождения Эдуарда Николаевича Успенского (1937-2016 ), русского писателя | декабрь | 1-6 классы | |
135-летию со дня рождения Алексея Николаевича Толстого (1883-1945), русского писателя | январь | 1-11 классы | |
145-летию со дня рождения Михаила Михайловича Пришвина (1873-1954), русского писателя | февраль | 1-7 классы | |
390-летию со дня рождения Шарля Перро (1628-1703), французского писателя | февраль | 1-5 классы | |
150-летию со дня рождения Максима Горького (н. и. Алексей Максимович Пешков) (1868-1936), русского писателя | март | 5-11 классы | |
110-летию со дня рождения , писательницы | апрель | 1-4 классы | |
115-летию со дня рождения Вениамина Александровича Каверина (1902-1989), писателя | апрель | 6-9 классы | |
100-летию со дня рождения Михаила Николаевича Алексеева (1918-2007), писателя | май | 9-11 классы | |
3. | Оформление тематических выставок | В течение года | |
1 сентября – День знаний | сентябрь | 1-11 классы | |
5 октября – День учителя | октябрь | 9-11 классы | |
4 ноября – День народного единства | ноябрь | 5-11 классы | |
25-ноября – День матери | ноябрь | 1-7 классы | |
12 декабря – День конституции РФ | декабрь | 5-11 классы | |
1 января – История Нового года | декабрь | 1-4 классы | |
23 февраля – День защитников Отечества | февраль | 1-6 классы | |
8 марта – Международный женский день | март | 5-8 классы | |
24-30 марта – Неделя детской книги | март | 1-6 классы | |
12 апреля – Всемирный день авиации и космонавтики | апрель | 4-6 классы | |
9 мая – День Победы народа в Великой Отечественной войне | май | 1-7 классы | |
1 июня – День защиты детей | июнь | 1-6 классы | |
4. | Литературные, занимательные часы, викторины, обзоры, библиотечные уроки | В течение года | |
«Знаем-читали» - викторина по произведениям | сентябрь | 1-4 классы | |
Цикл бесед о писателях: | октябрь | 3-4 классы | |
Классный час ко Дню матери «Все лучшее от мамы – во мне» | ноябрь | 6-7 классы | |
| Библиотечный урок «Словари. Детские энциклопедии» | ноябрь | |
Библиотечный урок «Милее края нет…» | декабрь | 7-9 классы | |
Час информации «Мульткнижки» | январь | 1-4 классы | |
Литературный час ко Дню защитников Отечества «Военное дело» | февраль | 6-9 классы | |
Викторина к недели детской книги «Знаю сказки» | март | 1-7 классы | |
| Урок краеведения к международному дню памятников и исторических мест | апрель | 6-8 классы |
| Час памяти «Бессмертный полк» | май | 1-11 классы |
5 | Оформление и пополнение выставки «Новинки», списков вновь поступившей литературой для ознакомления педагогического состава | постоянно | библиотекарь |
6 | Своевременно дополнять книжную выставку «2017 год – год экологии» | сентябрь-декабрь | библиотекарь |
Формирование, пополнение и использование фонда | |||
1. | Работа с учебниками: | ||
Обеспечение и выдача учебников обучающимся с 1 по 11 класс | сентябрь | библиотекарь | |
| Проведение рейдов по проверке наличия и состояния учебников | сентябрь-май | библиотекарь, актив самоуправления |
2 | Координация совместной деятельности с учителями-предметниками и проведение классных часов, библиотечных уроков | постоянно | библиотекарь |
3 | Подготовка, оформление списков рекомендательной литературы по внеклассному чтению и обзоры новинок | в течение года | библиотекарь |
4 | Своевременное оформление заказа на учебники федерального компонента | 1 полугодие уч. года | библиотекарь |
5 | Координирование совместной деятельности с филиалом библиотеки с. Амзя | В течение года | библиотекарь |
Библиотекарь:
