Учебная программа дисциплины Уголовно-исполнительное право (стр. 2 )

(рейтинговая оценка успеваемости студентов)

№	Текущая аттестация	Промежуточная аттестация	Итого
1	Теоретические знания	10	10	20
2	Работа на практических занятиях	20	20	40
3	Выполнение самостоятельной работы	10	10	20
4	Зачет	20	20
ИТОГО:	40	60	100

1 Организационно-методические указания

Цели освоения учебной дисциплины

Целью изучения дисциплины изучения курса «Уголовное право. Модуль часть общая» - обучение навыкам и умению самостоятельного применения уголовного закона и положений теории уголовного права в судебно-следственной практике.

Кроме того, освоение указанной дисциплины способствует подготовке бакалавра по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция к таким видам профессиональной деятельности как: нормотворческая; правоприменительная; правоохранительная; экспертно-консультационная; педагогическая.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)

«Уголовно-исполнительное право» является частью наук криминального цикла для изучения не только явления преступления, способах его совершения, назначения наказания, но также исполнения и отбывания наказания, что необходимо для изучения всех дисциплин уголовно-правового цикла. Дисциплина относится  к профессиональному циклу и является факультативной дисциплиной. Изучается в  7семестре.

1.2.1 Дисциплина базируется на следующих дисциплинах ООП:

Дисциплина	Семестр	Цикл/ раздел ООП
Теория государства и права	1/2	Б.3

1.2.2 Освоение дисциплины необходимо обучающемуся для успешного освоения следующих дисциплин, прохождения практик по данному ООП:

Дисциплина	Семестр	Цикл/ раздел ООП
Уголовное право. Модуль часть особенная	4	Б.3
Криминология	4	Б.3
Уголовный процесс	6	Б.3
Первая производственная практика	6	Б.5
Вторая производственная практика	8	Б.5

1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения

1.4.1 Объем и сроки изучения дисциплины

Общая трудоемкость дисциплин составляет 4 зачетных единицы, 102 часа. Из них 51час – аудиторной работы, 51 час – самостоятельной работы. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 30 процентов аудиторных занятий. 

Промежуточная аттестация по курсу – зачет.

1.4.2 Виды, формы занятий и особенности изучения дисциплины

Используемые в процессе обучения дисциплине «Уголовно-исполнительное право» виды  и формы занятий направлены оптимизацию и на повышение эффективности учебной работы студента в целях формирования у него необходимых конечных результатов обучения, т. е. компетенций. Для достижения поставленных целей изучения дисциплины  используется традиционные и нетрадиционные образовательные технологии, при этом основными формами являются лекции и практические занятия. При изложении учебного материала используются как традиционные, так и нетрадиционные формы проведения лекций. В частности, используются такие формы:

1. традиционная лекция

2. проблемная лекция.

3. лекция с разбором конкретных ситуаций или коллизий.

Традиционная лекция подразумевает изложение преподавателем материала в логичной последовательности, с постановкой цели рассмотрения конкретной темы, плана лекции.

Проблемная лекция отличается от традиционной постановкой в начале занятия определенной проблемы, рассмотрение которой осуществляется на фоне изложения материала лекции.

Лекция с разбором конкретных ситуаций подразумевает рассмотрение теоретического материала на фоне конкретных жизненных примеров и судебной практики.

Практические занятия по учебной дисциплине «Уголовно-исполнительное право» проводятся с целью закрепления знаний, полученных студентами на лекциях и (или) в ходе самостоятельной работы с нормативными правовыми актами, специальной и (или) дополнительной литературой, статистическими данными, выяснения сложных и дискуссионных вопросов правовой теории и практики. По темам практических занятий предусмотрено выполнение домашнего задания, которое представляет собой вид самостоятельной работы студентов и заключается в ознакомлении с соответствующей литературой по вопросам занятия, составлении статистических таблиц, анализе ситуационных задач и др. Ситуационные задачи для самостоятельного разрешения – представляют собой проблемную ситуацию по применению конкретных норм права и выявления обстоятельств, способствующих исполнения и отбыванию наказания. Студенту необходимо ответить на поставленные в задаче вопросы, на основе анализа рекомендуемых нормативных правовых актов. Решение задачи – это поиск обстоятельств, способствующих наступлению того или иного явления. Также предусмотрены дискуссии по темам практических занятий, доклады студентов, а в рамках развития библиотечно-информационной подготовка перечня аналитических статистических материалов по теме. Студентам также предлагается посещение консультаций, на которых им предлагаются ответить на контрольные вопросы по теме.

В процессе обучения дисциплине предусматривается использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий:

Деловая игра «Исполнения и отбывание наказания»,

Проведение анкетирования сотрудников органов по исполнению уголовных наказаний

Изучение литературы и нормативного материала по теме, конспектирование научных статей,

Составление подборки нормативно-правовых актов и судебных решений по заданной теме

Решение обучающимся тестовых заданий

Выступление обучающегося с научным докладом на конференции студентов,

Встреча с представителями ФСИН в Приморском крае.

1.5 Виды контроля и отчетности по дисциплине

Промежуточная аттестация по курсу – зачет. Сдаётся в виде электронного теста СИТО ВГУЭС.

Текущий контроль осуществляется посредством выполнения обучающимися заданий для СРС, тестовых заданий, решения задач, а также кейсов для деловых игр, участия в дискуссиях, выступления с докладами в т. ч. научными.

Указанные оценочные средства имеют следующее расположение:

Виды оценочных средств	Расположение
Электронный тест	Система тестирования СИТО ВГУЭС (http://cerber. vvsu. ru/cito/)
Темы докладов, задания для СРС, тестовые задания, задачи, кейсы для деловых игр, темы для научных докладов	Кафедра Публичного права (ауд. 2711)

2 Структура и содержание учебной дисциплины

2.1 Темы лекций

Понятие, предмет, метод и система уголовно-исполнительного права. Уголовно-исполнительное законодательство. История уголовно-исполнительного законодательства и пенитенциарной системы. Правовое положение осужденных. Учреждения и органы, исполняющие уголовные наказания. Исполнение уголовных наказаний в виде лишения свободы. Режим и условия отбывания наказания в исправительных учреждениях. Т руд, образование и профессиональная подготовка. Воспитательное воздействие на осужденных к лишению свободы. Порядок и условия отбывания уголовного наказания, связанных с изоляцией осужденных от общества. Исполнение уголовных наказаний без изоляции осужденных от общества. Освобождение от отбывания уголовного наказания и социальная адаптация осужденных. Правовое регулирование содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений. Международное сотрудничество государств в пенитенциарной сфере. Исполнение уголовных наказаний в зарубежных странах.

2.2 Перечень тем практических занятий

Тема 1. Уголовно-исполнительное право как отрасль права

Вопросы:

Уголовно-исполнительное право: понятие, предмет, метод. Характеристика принципов уголовно-исполнительного права. Место уголовно-исполнительного права в системе права. Наука уголовно-исполнительного права и ее предмет. Становление и развитие науки уголовно-исполнительного права.

Тема 2. Уголовно-исполнительное законодательство

Вопросы:

Характеристика дореволюционного (1917 года) законодательства, регулирующего исполнение уголовных наказаний. Исправительное законодательство советского периода. Понятие, содержание, цели, задачи и система современного уголовно-исполнительного законодательства. Характеристика Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации. Действие уголовно-исполнительного кодекса во времени и в пространстве. Уголовно-исполнительное законодательство и международно-правовые акты: их соотношение. Характеристика Минимальных стандартных правил ООН обращения с заключенными и иных международно-правовых актов.

Тема 3. Система учреждений и органы, исполняющих наказания

Вопросы:

Понятие, задачи, система и структура уголовно0исполнительной системы. Виды органов и учреждений, исполняющих уголовные наказания, их задачи и классификация. Организационные основы деятельности исправительных учреждений: структура, основы управления и финансирования, контроль за их деятельностью. Персонал учреждений и органов, исполняющих наказания, его основные права и обязанности.

Тема 4. Исполнение уголовных наказаний в виде лишения свободы и иных наказаний, связанных с изоляцией от общества