Статья-обмен опытом
составила учитель английского языка
ЦО 1682 СВАО
В феврале 2012 МО иностранных языков ЦО 1682 в рамках декады языка проводила фестиваль мультимедийных проектов «Великие люди мира». Мы представляли проект «Стив Джобс. История одержимости».
Целью фестиваля было расширить знания учащихся о деятельности великих людей и об их вкладе, который меняет наш мир к лучшему, обогащая человечество культурными и научными ценностями; развить коллективное творчество учащихся, сформировать навыки проектно-исследовательской деятельности и провести презентацию на английском языке, развить социокультурную компетенцию ученика в условиях иноязычия и поли-культурности в языковом образовании, развить навыки анализа и самооценки.
Проектное задание включало исследование следующих тем: Наследие Стива Джобса, Биографические данные, Путь к успеху, Первые шедевры мастера, Создание империи Apple, Вклад в мультипликацию, Частная жизнь и привычки, Борьба за жизнь, Прощание со Стивом, Награды и общее признание.
Проект представляли учащиеся 7- 8 классов. Выбрав объект изучения, учащиеся были условно наделены функциями: исследователи (энциклопедисты и википедисты) –поиск отбор и систематизация материала(сайты предложенные учителем, книга Стива Джобса, видео с его участием),оформители(дизайнеры)-создатели слайдов и титров по правилам оформления слайдов, техническая поддержка-спецэффекты, наложение звука и собственно артисты, отобранные в результате кастинга по речевым и фонетическим признакам, умению контактировать с залом.
Основой проектного задания было представить коллективное творчество учащихся с использованием мультимедийной(Power Point, YouTube)и информативной составляющей проекта.
В процессе подготовки информационного материала учащиеся проявили особый интерес к изобретениям Стива Джобса и открыли для себя интересные сведения о судьбе этого неординарного человека, которые и воспроизвели в иллюстрациях и титрах на дисплее компьютера. В числе наиболее интересных кадров были:
-Символ компании Apple с титрами: «Стиву Джобсу от современников»
-Весь мир на кончиках пальцев, символы:e-mail, internet, wi-fi, навигация.
-Изделия: графический интерфейс, беспроводные мыши, i-Pod, i-Phone, i-Pad, Mac.
-Стив Джобс с единомышлинниками
-Первый Макинтош
-Ранние годы: школа, дом приёмных родителей, колледж Read, кампос
-Империя Apple: оффисы в Нью-Йорке, Лондоне, Гонгконге
-Компания Pixar, Next, Walt Disney
-Стив на обложках Times, Forpes, Young Generation
-Семейный архив
-Аскетизм в одежде
-Привычки: предпочтения в еде, транспорт, музыка, которая сопровождает весь показ
-Уход Стива: некролог, прощание
-Награды и публичное признание
-Песня Джона Леннона «Imagine» ,которую любил Стив, способствовала созданию атмосферы происходящего: Совершенная музыка для человека, одержимого совершенством вещей, необходимых для каждого. Костюмы учащихся повторяли внешний облик Джобса: чёрная водолазка, синий джинсы и бейджик в виде откусанного яблока были обдуманны и сделаны самими учащимися
-Заключительный кадр изображал убегающую за горизонт дорогу, на фоне ясного неба с движущейся надписью - цитатой Джобса: «Оставайтесь голодными, оставайтесь безрассудными » и его росписью. Картинка, которая поразила Стива, в то время ещё борющегося с недугом стало для него символом жизни любознательности, стремления к знаниям
Особенностью нашего проекта было то, что мы соединили мультимедийный показ, с живым участием детей, синхронность перформанса с изображением на экране, отличное владение лексико-грамматико-фонетическими навыками речи, настроения участников, контакт с залом, уровень коммуникативности «Человек мира». Всё это привлекло заинтересованных зрителей. Родители учащихся приняли решение отправить презентацию в компанию Apple.
Анализ. Представление было ярким, отточенным, с хорошо продуманной сюжетной линией, логикой построения и, безусловно, развивающим в познавательном и социо-культурном отношении. Надо отметить, что учащиеся исследовали и затем представили достоверные сведения о Стиве Джобсе в большом объеме, но в сжатой форме, предложили музыкальное оформление мультимедийного показа и инсценровки проекта.
Организовала и подготовила работу по проекту учитель английского языка ЦО 1682 СВАО.
