Посуда (14.11 – 18.11)
Рассмотрите с ребенком посуду на кухне, попросите назвать рассмотренные предметы, употребляя обобщающее понятие «Посуда».Называя предметы посуды, уточните для чего нужен тот или иной предмет. Расскажите, что посуда бывает кухонная, столовая, обеденная, кофейная…
Попросите ребенка рассказать, где храниться посуда.
Поговорите с ребенком о том, как ухаживают за посудой (моют, чистят…), где ее берут (покупают в магазине, выдувают, плетут…)
Расскажите ребенку о том, из чего изготавливают посуду (фарфор, стекло, дерево, глина, металл…)
Расскажите ребенку о частях посуду (стенки, дно, крышка, ручки, носик…).
Поиграйте в игру «Один - много», образовывая имена существительные множественного числа в Именительном и Родительном падежах. Например: ковш - ковши - много ковшей и т. д.
8. Для совершенствования умения образовывать относительные прилагательные и согласовывать их с существительными, поиграйте в игру «Из чего какой?». Например: хрустальная чашка, пластмассовая ручка и т. д.
9. Вспомните игру «Назови ласково»- кофейник - кофейничек и т. д.
10. Учите правильно употреблять в речи притяжательные местоимения играя в игру «Чей, чья, чьи, чье?» например: Это чей ковш? - мой. Это чей поднос? - мой.
11. Для развития памяти выучите с ребенком стихотворение, обращая внимание на выразительность, темп речи и правильность произношения автоматизируемых звуков:
БОЛЬШАЯ ЛОЖКА
Очень вкусно пахнет щами.
Кто обедать будет с нами?
Старший брат несет обе,
А у Тани ложки нет.
Разве Таня виновата?
Ложка спряталась куда-то.
Нет ее ни там, ни здесь…
Значит, можно щи не есть!
Загадайте загадки:
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу-
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела-
Пейте чай, вода вскипела! (чайник)
Вся макушка в дырках мелких,
Соль сыплется в тарелки. (солонка)
Для четкости речи попробуйте с ребенком произнести скороговорку:
Мы посуду сами мыли.
Наши руки были в мыле.
Повторите вместе с нами Пальчиковую гимнастику «Посуда»
Вот большой стеклянный чайник,
Очень важный,
Как начальник.
Надули животик: одна рука на поясе, другая изогнута, как носик
Вот фарфоровые чашки,
Очень хрупкие, бедняжки.
Присели, одна рука на поясе на поясе
Вот фарфоровые блюдца,
Только стукни – разобьются.
Присели, одна рука кружатся, рисуя руками круг
Вот серебряные ложки,
Голова на тонкой ножке.
Потянулись, руки вверх, сомкнуть над головой
Вот пластмассовый поднос
Он посуду нам принес.
Вытягивают руки перед собой.
