Тест по русскому языку «Местоимение. Разряды местоимений» №1 для 6 класса
1. Укажите относительное местоимение:
1) чей-нибудь
2) который
3) вас
4) кого-то
2. Укажите личное местоимение:
1) не о ком
2) другой
3) под собой
4) у меня
3. Укажите вариант ответа с отрицательным местоимением:
1) кое у кого
2) его друг
3) ни за кем
4) некоторые
4. Укажите вариант ответа с притяжательным местоимением:
1) та
2) вашего
3) со мной
4) некий
5. Укажите вариант ответа с вопросительным местоимением:
1) Который час?
2) девочка, которая поёт
3) знаю, кто победит
4) у кого-то
6. Укажите определительное местоимение:
1) чей-либо
2) в себе
3) её книга
4) всякий
7. Укажите возвратное местоимение:
1) у нас
2) ни за что
3) у себя
4) таков
8. Найдите указательное местоимение:
1) кое с кем
2) этих
3) любой
4) их
9. Укажите неопределённое местоимение:
1) не с кем
2) некто
3) вами
4) ничей
10. В каком варианте ответа выделенное слово является относительным местоимением?
1) КЕМ интересуешься?
2) Покажи конфеты, КОТОРЫЕ тебе подарили.
3) СКОЛЬКО времени?
4) Я не знаю, КАК тебя зовут.
Тест по русскому языку «Местоимение. Разряды местоимений» №1 для 6 класса
1. Из предложений 1-2 выпишите возвратное местоимение.
(1) «Мужичок в мешочке», - улыбаясь, называли его между собой учителя в школе. (2) «Мужичок в мешочке», как и Настя, был весь в золотых веснушках, а носик его, чистенький тоже, как у сестры, глядел вверх. ()
2. Из предложений 1-2 выпишите определительное местоимение.
(1) Вместе с этим богатством досталась, однако, детишкам бедным и большая забота о всех живых существах. (2) Но с такой ли бедой справлялись наши дети в тяжкие годы Отечественной войны! ()
3. Из предложений 1-2 выпишите притяжательное местоимение.
(1) В этом селе мы, хотя и приезжие люди, знали хорошо жизнь каждого дома. (2) И теперь можем сказать: не было ни одного дома, где бы жили и работали так дружно, как жили наши любимцы. ()
4. Из предложений 1-2 выпишите неопределенное местоимение.
(1) Но, кроме бондарства, на нём лежит и всё мужское хозяйство и общественное дело. (2) Он бывает на всех собраниях, старается понять общественные заботы и, наверно, что-то смекает. ()
5. Из предложений 1-2 выпишите личное местоимение 1-го лица.
(1) Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растёт в болотах летом, а собирают её поздней осенью. 2)Но не все знают, что самая-самая хорошая клюква, сладкая, как у нас говорят, бывает, когда она перележит зиму под снегом. ()
6. Из предложений 1-2 выпишите последовательно все указательные местоимения, разделяя их запятыми.
(1)Этой весной снег в густых ельниках ещё держался и в конце апреля, но в болотах всегда бывает много теплее: там в это время снега уже не было вовсе. (2) Узнав об этом от людей, Митраша и Настя стали собираться за клюквой. ()
7. Из предложений 1-2 выпишите относительное местоимение.
(1)Первый человек прошёл эту приболотицу с топором в руке и вырубил проход для других людей. (2)Под ногами человеческими после осели кочки, и тропа стала канавкой, по которой струилась вода. ()
8. Из предложений 1-2 выпишите неопределенное местоимение.
(1)После того, схватив себе одну овцу на спину, мчал ее, прыгая с овцой через изгороди, к себе, в недоступное логовище на Сухой речке. (2)Зимой, когда стада в поле не выходили, ему очень редко приходилось врываться в какой-нибудь скотный двор. ()
9. Из предложений 1-2 выпишите отрицательное местоимение.
(1)Так мы ничего и не понимали, чему смеялся старик. (2)Теперь только, через много лет, приходят в голову слова Антипыча, и всё становится понятным: обращал к нам Антипыч эти слова, когда мы, ребятишки задорно и уверенно посвистывая, говорили о том, чего ещё вовсе не испытали. ()
10. Из предложений 1-2 выпишите относительное местоимение.
(1) В споре своём, по какой тропке идти, дети одного не знали, что большая тропа и малая, огибая Слепую елань, обе сходились на Сухой речке и там, за Сухой, больше уже не расходясь, в конце концов выводили на большую Переславскую дорогу. (2) Большим полукругом Настина тропа огибала по суходолу Слепую елань. ()
