Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Управление качеством РЭС (Название дисциплины; индекс(ы) дисциплины в учебном(ых) плане(ах) для которых читается дисциплина. | ||||||||||||||||||||||||||||
ЭИУ1-КФ(сокращенное название обеспечивающей кафедры) | ||||||||||||||||||||||||||||
,доцент, к. т.н. (Должность, ученая степень, Ф. И.О. разработчиков УМК, контактные телефоны, адрес электронной почты разработчика - при ее наличии) | ||||||||||||||||||||||||||||
Виды и объем занятий по дисциплине
(Общая трудоемкость дисциплины в часах по семестрам, с перечислением всех видов занятий и соответствующего количества часов по учебному плану направления или специальности; форма отчетности по семестрам - экзамен, зачет, дифф. зачет) | ||||||||||||||||||||||||||||
Цель - планируемые результаты изучения дисциплины:
Задачами дисциплины является: формирование знаний, умений и навыков по следующим направлениям:
Студент должен знать:
Студент должен уметь:
Студент должен иметь навыки:
(цель преподавания дисциплины, требуемые результаты изучения дисциплины) | ||||||||||||||||||||||||||||
Место дисциплины в образовательной программе 1. Предшествующие дисциплины (Приводится перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины.)
2. Является основой для дисциплин: (использование дисциплины в последующем образовательном процессе)
| ||||||||||||||||||||||||||||
Структура и ключевые понятия дисциплины: 1. Методические и теоретические основы управления качеством РЭС.Введение. Особенности технологических процессов производства РЭС. Типовая технологическая схема производства полупроводниковых приборов. Типовая технологическая схема производства электровакуумных приборов. Физические модели электронных приборов и технологических операций. Качество и способы его оценки. Показатели качества, классификация показателей качества, выбор показателей качества при проектировании системы управления качеством электронных приборов и аппаратуры; системы управления качеством; подсистема обеспечения контроля качества; организационные работы по обеспечению и управлению качеством на предприятия, проектирующих и выпускающих электронные приборы и аппаратуру. 2. Управление качеством по критерию точности выходных характеристикТочность выходных характеристик электронных приборов и аппаратуры – один из важнейших показателей качества при управлении качеством электронных приборов и аппаратуры. Аналитические методы оценки точности выходных характеристик электронных приборов и аппаратуры: метод наихудшего случая, аналитический вероятностный и численный вероятностный методы. Экспериментальные методы оценки точности выходных характеристик электронных приборов и аппаратуры: метод граничных испытаний и метод матричных испытаний. Определение степени влияния параметров ЭРЭ на выходные характеристики законченных РЭС: раздельное дифференцирование, метод малых приращений, матричный метод, метод преобразованных цепей. Алгоритм управления качеством электронных приборов и аппаратуры по критерию точности выходных характеристик. 3. Анализ качества технологических процессов производства электронных приборов и аппаратурыОсновные показатели качества технологических процессов производства электронных приборов и аппаратуры: настроенность, точность и стабильность (устойчивость), их характеристика. Анализ качества технологических процессов производства электронных приборов и аппаратуры по выбранным показателям: количественная оценка показателей качества, анализ полученных результатов, управление качеством технологических процессов на основе анализа полученных результатов. 4. Статистический контроль качества технологических процессов производства РЭС с помощью контрольных картВиды статистического контроля. Границы регулирования для контрольных карт. Контрольные карты количественных признаков. Контрольные карты качественных признаков. Управление качеством технологических процессов производства электронных приборов и радиоаппаратуры по результатам построения и анализа контрольных карт. 5. Оптимизация технологических процессовОптимизация технологических процессов как средство достижения качества при производстве РЭС. Общие сведения о синтезе ТП, анализе ТП и оптимизации ТП: определения, предпосылки и результаты. Сущность задачи оптимизации технологического процесса. Классификация методов оптимизации. Основы статистических методов оптимизации и теории планирования эксперимента: общие сведения; корреляционный анализ; построение регрессионных моделей; построение планов эксперимента для описания ТП полиномиальными моделями; алгоритм построения регрессионной модели. Оптимизация технологических операций: оптимизация методом Бокса-Вильсона; симплекс-планирование; эволюционное планирование; оптимизация свойств многокомпонентных материалов. 6. Автоматизированные системы контроля и управления качеством производстваАСК управления качеством производства РЭС: общие сведения, основные понятия и определения; микропроцессорные автоматизированные системы контроля РЭС; аппаратные средства универсального микропроцессорного комплекса АСК; высокоэффективные микропроцессорные систем контроля и управления качеством РЭС: структура, практическая реализация. 7. Испытания электронных приборов и аппаратуры и испытательное оборудованиеИспытание – эффективный способ управления качеством электронных приборов и аппаратуры. Классификация испытаний. Механические испытания: виды механических испытаний, испытательное оборудование, контрольно-измерительная аппаратура. Климатические испытания: виды климатических испытаний, испытательное оборудование, контрольно-измерительная аппаратура. Программа испытаний, методика испытаний. Измерение - неотъемлемая часть испытания. Виды и методика измерений. Локализация и ликвидация ошибок и помех при проведении измерений. Оптимизация производственных испытаний: производственные испытания как этап производства; методы минимизации продолжительности производственных испытаний; регрессионно-временные модели. (основные модули дисциплины и ее ключевые понятия в соответствии с образовательным стандартом) |


