Муниципальное автономное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад № 67»г. Перми
Сценарий совместной деятельности
Тема: «Богородская игрушка - Кузнецы»
, учитель-логопед первой квалификационной категории
МАДОУ «ЦРР – детский сад № 67» г. Перми
, воспитатель высшей квалификационной категории
МАДОУ «ЦРР – детский сад № 67» г. Перми
Пермь, 2017 г.
Образовательные задачи:
- Поддерживать интерес детей к народному творчеству, через Богородскую игрушку, сделанной из картона;
Ообогащать словарь детей техническими терминами(винт, гайка, шайба, модель);
- Содействовать детям в создании модели Богородской игрушки из картона;
Практическая задача:
Создать игрушку для детей ясельной группы
Процесс совместной деятельности
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сейчас мы вам покажем эпизод из жизни детей в нашем детском саду в ясельной группе. (Включается видеоролик).
Сюжет видеоролика:Сидит второй педагог, в руках держит Богородскую игрушку и играет ей. Подходят ребята. Воспитатель спрашивает: «Кто хочет поиграть?» Дети: Я, я,я. Воспитатель: «Ребята у меня только одна игрушка (в камеру) А где же мне столько игрушек взять?» (конец видеоролика).
Воспитатель: Где же воспитателю взять то столько игрушек?(купить в магазине, попросить в других группах…Может мы сами сможем сделать?)
Молодцы!!! Выручим малышей.
А такую деревянную сможем сами сделать? (можно?)
А если мы попробуем сами попробуем сами изготовить модель этой игрушки из картона. (Да) (Показываем игрушку из картона большего размера).
Мы с медведем можем смело
За любое браться дело!
Вот какой весёлый звук –
Молоточков перестук.
Такую игрушку изготавливают из дерева в основном из липы. Пришла она к нам из села Богородское. Эта игрушка называется «Кузнецы».
Рассмотрим, что нам нужно для её изготовления?
-2 планки, фигурки, а для того, чтобы игрушка двигалась, нужны винты, болты и шайбы.
-Эта игрушка собрана. Вы готовы помочь малышам? Тогда за дело!
Дети по схеме собирают игрушку (Приложение)
* (для конкурсного задания)
Дети выполняют сборку по показу.
Рассмотрим, что находится в коробке. У вас должно быть 2 планки, 2 фигурки. 1 фигурку накладываем на планки, чтобы совпали отверстия. Вставляем винт в отверстия, накладываем шайбу и фиксируем гайкой. Точно так же крепим вторую фигурку.
Что у вас получилось? (игрушка, модель игрушки).
Акто запомнил название игрушки, с которой мы делали модель (Богородская).
Чем крепим, чтобы двигалась игрушка? (винт, гайка, шайба)
Спасибо, ребята, воспитатель и малыши будут рады вашей помощи.
А вам то не обидно будет отдавать игрушку сейчас?
Что сделать, чтобы у вас тоже были игрушки? (Самим собрать)
Что ещё можно сделать с этой игрушкой (подарить, раскрасить, научить создать свою-зайцы-барабанщики, дятлы)
* (Для конкурсного задания) А сами теперь собрать и научить ребят сможете? (сможем) Тогда коробочку мы вам дарим. Может кто-то свою игрушку придумает.
1)А вот дома узнайте почему игрушку назвали Богородской
2) Чем отличается винт от болта?*
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Шаг 1. Возьмите все детали
Шаг 2.
Наковальню приклеить к планке по центру
Шаг 3. Приклеить детали одинаковых фигурок между собой. (в середине приклеить деталь медведя до пояса )
Шаг 4. То же самое проделать с фигуркой мужика
Шаг 5. Прикрепить фигурку медведя к планке (отверстия должны совпадать)
Шаг 6. То же самое проделать с фигуркой мужика
