Аннотация рабочей программы дисциплины
«История»
1.1. Область применения рабочей программы.
Программа учебной дисциплины является частью основной общеобразовательной программы в соответствии с ФГОС среднего (полного) общего образования для профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
форма обучения очная
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
дисциплина «История» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (индекс по учебному плану ОДБ.03)
1.3.Цели учебной дисциплины:
Предмет «История» нацелен на формирование представлений об особенностях развития России и мира в целом на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории от Древнейшей стадия истории человечествадо начала XXI вв.
Цель программы – сформировать у студентов собственной позиции по отношению к явлениям истории, исходя из их исторической обусловленности;использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.
1.4.Требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
Уметь:
- отбирать и оценивать исторические факты, процессы, явления; выполнять условия здания на творческом уровне с представлением собственной позиции; делать осознанный выбор способов действий из ранее известных; работать в группе и представлять как свою, так и позицию группы; проектировать собственную гражданскую позицию через проектирование исторических событий.
Знать:
- основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе; основные исторические термины и даты;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся:
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
1.5.Перечень формируемых компетенций
ОК 1, ОК 2,ОК 3,ОК 4, ОК 5,ОК 6,ОК 7,ОК 8, ОК 9.
1.6.Рекомендуемое количество часов/зачетных единиц на освоение примерной программы учебной дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка составляет 257часов;
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося171 часов;
самостоятельной работы обучающегося 85 часов.
1.7.Основные разделы и темы дисциплины:
Раздел 1.
Древнейшая стадия истории человечества
Тема 1.1.
История человечества
Раздел 2
Цивилизации и культуры Древнего мира
Тема 2.1.
Ранние цивилизации, их отличительные черты
Тема 2.2.
Античная цивилизация
Раздел 3.
История Средних веков
Тема 3.1.
Особенности развития цивилизаций Востока в Средние века
Тема 3.2
Религии Востока в Средние века
Тема 3.3
Становление западноевропейской средневековой цивилизации и восточнохристианскойцивилизации
Тема 3.4.
Запад и Восток в эпоху расцвета Средневековья:
особенности развития и контактов
Раздел 4
История России с древнейших времен
до конца XVII века
Тема 4.1.
Племена и народы Восточной Европы в древности
Тема 4.2.
Формирование основ государственности восточных славян
Тема 4.3.
Русь и ее соседи в XI–начале XII вв.
Тема 4.4.
Древняя Русь в эпоху политической раздробленности
Тема 4.5.
Борьба Руси с иноземными завоевателями
Тема 4.6.
От Руси к России. Россия в царствование Ивана Грозного
Тема 4.7.
Россия в XVII в.
Тема 4.8.
Русская культура в ХIII–ХVII вв.
Раздел 5
Истокииндустриальной цивилизации: Страны Западной ЕвропыXVI–XVIIIвв.
Тема 5.1.Модернизация как процесс перехода от традиционного к
индустриальному обществу
Тема 5.2.
Великие географические открытия и начало европейской
колониальной экспансии
Тема 5.3
Век Просвещения и технического прогресса. Великий промышленный переворот
Тема 5.4
Революции XVIII в. и их значение для утвержденияиндустриального общества
Раздел 6
Образование и становление Российской империи
(конец XVII-XVIII вв.)
Тема 6.1.
Россия в период реформ Петра I
Тема 6.2.
Внутренняя и внешняя политика преемников Петра I
(1725–1762 гг.)
Тема 6.3.
Россия во второй половине XVIII в.
Раздел 7
Становление индустриальной цивилизации
Тема 7.1. Различные европейские модели перехода к индустриальному обществу. Становление гражданского общества
Раздел 8
Процесс модернизациив традиционных обществахВостока
Тема 8.1.
Традиционные общества Востока в условиях европейскойколониальной экспансии
Раздел 9
Россия в ХIХ веке
Тема 9.1.
Россия в первой половине XIX столетия
Тема 9.2.
Внешняя политика Николая I
Тема 9.3.
Россия в эпоху великих реформ Александра II.
Тема 9.4.
Пореформенная Россия
Тема 9.5.
Россия в системе международных отношенийвторой половины XIX в.
Тема 9.6. Повседневная жизнь населения России в XIX в.
Раздел 10
От Новой истории к Новейшей
Тема 10.1.
Россия и мир в начале XX в.
Тема 10.2.
Революция, гражданская война и их последствия в России (1917-конец 20-х годов)
Раздел 11
Между мировыми войнами
Тема 11.1.
Страны Европы и США в 1918-1939-е годы ХХ в.
Тема 11.2.
СССР в 30-е –середине 40-х годов XX века
Раздел 12
Вторая мировая война
Тема 12.1.
Вторая мировая война: причины, ход, значение. СССР в годы Великой Отечественной войны
Раздел 13
Мир во второй половине XX в.
Тема 13.1.
«Холодная война»
Раздел 14
СССР в 1945–1991 годы
Тема 14.1.
СССР в послевоенный период: углублениетрадиционных начал в советском обществе
Тема 14.2.
СССР в конце 1960-х — начале 1980-х годов
Тема 14.3.
СССР в период перестройки
Раздел 15
Россия и мир на рубеже ХХ–XХI в.
Тема 15.1.
Российская Федерация на современном этапе
Автор:
