Заявка на участие в конкурсе ученических проектов

ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ УЧЕНИЧЕСКИХ  ПРОЕКТОВ

Муниципальное образование – МО «Сунтарский наслег» ОУ – МБОУ ДОД «Сунтарский Центр детского творчества» ФИО руководителя – Лазарева Сахаяна Гаврильевна, научный руководитель – . Автор  проекта – номинации – «Проекты, охватывающие повышение активности гражданской активности сельского населения» Название проекта – Молодежный гражданский марафон Контактные данные – с. Сунтар, 62, 89142350259

Подпись:

Дата:

АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА

ПРОЕКТ  «МОЛОДЕЖНЫЙ ГРАЖДАНСКИЙ МАРАФОН  » 

МОУ ДОД «Сунтарский Центр детского творчества»

Авторы-разработчики: ,члены ДОО «Сырдык Эрэл» , Ученического Совета при Главе МР (Сунтарский район),

Руководитель проекта: педагог-организатор  МБОУ ДОД СЦДТ

Научный руководитель: , директор МБОУ ДОД СЦДТ

Цель:

Воспитание гражданина, живущего в демократическом государстве, умеющего самостоятельно строить свою судьбу в этом сложном и противоречивом мире, самостоятельно осваивающего необходимую социальную информацию, имеющего опыт социального и гражданского, политического действия,  любящего и знающего свой родной край.

Задачи:

- - создание новых молодежных общественных организаций как институтов  гражданского общества

- развитие деятельности ученического самоуправления в образовательных учреж­дениях и активизация деятельности детских и молодежных обще­ственных организаций;  - систематизация имеющегося опыта гражданского воспитания детей и создание информационного банка эффективных техноло­гий гражданского воспитания молодежи;  - установление отношений социального партнерства с представите­лями бизнеса и общественными организациями, действующими на территории муниципального образования.

-создание комплексной программы молодежной общественной деятельности в улусе

На кого рассчитана программа: лидеры детских организаций общеобразовательных школ и дети,  пожелавшие участвовать в молодежном гражданском марафоне

География проекта: Образовательные учреждения МО «Сунтарский улус(район)»

Срок реализации проекта: 2011-2013 г. г.

Кадровое обеспечение:

Члены ДОО улуса Администрация МБОУ ДОД ЦДТ Педагог-организатор МБОУ ДОД ЦДТ Руководители детских организаций всех МБОУ улуса Привлеченные специалисты  заинтересованных учреждений  и организаций (Сунтарского филиала СППМ  отдел молодежной политики, КЦ «Добун» , МО «Сунтарский наслег»)

Перечень нормативно-правовых документов, приказов и программ Республиканского и российского уровня: 

«Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года», утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. «О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации» от 01.01.2001 Закон РФ «Об общественных объединениях» Конвенция о правах ребенка Конституция Российской Федерации Закон РФ о государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений.

Территории реализации проекта. Проект реализуется в Сунтарском улусе.  Сроки реализации. Проект реализуется с 2012/2013 учебного года и последующие годы.  (3 учебных года) 

Обоснование актуальности и востребованности проекта.

­Формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятель­ности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда зачастую остаются вне внимания в процессе традиционно учебно-воспитательного процесса;  Гражданское воспитание для того, чтобы быть успешным, должно быть основано  на идее полноценного участия личности в решении общественно значимых задач и предполагать  сочетание формиро­вания навыков социальной практики с глубоким освоением основ социальных наук;  Гражданское воспитание должно носить интегрированный характер и должно  быть ориентированным  на деятель­ностное освоение учащимися социально-экономических явлений; 

Направление проекта: 

  Молодежный гражданский марафон  - это комплексная программа гражданского воспитания детей школьного возраста, подготовка и про­ведение основных мероприятий которой рассчитаны на весь учебный год в масштабах муниципального образова­ния, направленная на  повы­шения гражданской активности жителей местного сообщества, прежде всего школьников, основанная на их индивидуальной (групповой) ини­циативе, ученическом самоуправлении, реальной социальной практике и личном участии в делах школы, детских общественных организаций, местного сообщества, на деловом сотрудничестве с муниципальными органами власти

Механизм реализации проекта

Формируются команды школ, участвующих в проекте В течение года предлагается учебный курс для этих детей (модуль -«Будущий лидер») В течение года проводится цикл мероприятий конкурсных (модуль -«Ученическое самоуправление - Спартакиада») Деятельность Ученического Совета (участие в работе молодежного парламента, деловые игры) Программа «Коммунарский сбор» (модуль – «Мы учимся »)

  Программа  модулей:

Образовательная  программа  «Будущий лидер»– «Центр гражданского самообразования», состоящая из  курса лекций, направленных на усвоение основных  процедур гражданского общества, повышение культуры правовых и деловых отношений, знакомство с содержанием  экономических и политических отношений на уровне улуса и наслега, республики, РФ. Знакомство с содержанием экономических и политических отношений на государственном и международном, республиканском и местном уровнях. Изучение истории своего края, народа, страны для полного освоения особенностей политической культуры на разных периодах истории страны. Овладение теорией социального проектирования, направленных на дальнейшее успешное участие в реальной жизни местного сообщества.

Дистанционный  обучающий курс со сдачей зачета и получением сертификата.

2. Программа «Деятельность Ученического самоуправления - Спартакиада» -

координация деятельности органов ученического самоуправления и налаживание их сетевого взаимодействия. деятельность существую­щих (или создание новых) детских общественных организаций во взаи­модействии с  ученическим  самоуправлением других образовательных  учреж­дений, создание ассоциации общественных объединений «Юность Якутии». Проведение цикла мероприятий разной направленности

Мероприятие	Дата	Ответственные	Привлеченные специалисты	Охват детей
Выставка личных достижений учащихся Сунтарского улуса Фотоконкурс «Все в твоих руках» Акция-эстафета «Поменяй сигарету на конфету» Акция «Чистота начинается со двора» КВН-команда Туризм Велокросс Мотокросс Конкурс лидеров, посвященный Году истории Подведение итогов	Апрель 2012 Сентябрь 2012 сентябрь июль-август октябрь май сентябрь сентябрь декабрь декабрь	Ученический Совет ВТГ (временная творческая группа) ВТГ ВТГ ВТГ ВТГ ВТГ ВТГ ВТГ	МБОУ ДОД СЦДТ Дом олонхо Руководители ДОО Салон «Фотошоп», Сунтар ТВ ЦРБ Экология МКУ МОУО, управление культуры ГИБДД ГИБДД Архив, Сунтаар сонуннара	60 140 140 200 80 40 120

Программа  «Молодежный  (детский  парламент)» при Улусном собрании депутатов – Деловые игры

Ученический Совет при Главе МР «Сунтарский район»

Петрова Июлия, 10 класс ССОШ №3 Константинов Степан, 9 класс ССОШ №1 Тотонов Айдын, 8 класс СГГ Яковлев Алеша, 8 класс, СП СПТЛИ Тотонова Сандара, 9 класс СПТЛИ Тарасова Лена, 9 класс. СПТЛИ Иванова Алина, 10 класс СПТЛИ Уаров Петр, 10 класс Тойбохойская СОШ Герасимов Платон, 10 класс Кемпендяйская СОШ Иванова Июлия, 10 класс Арылахская СОШ

Участие в совещаниях молодежного парламента, созыв своих собраний с повесткой дня по актуальным вопросам.

Программа «Коммунарский сбор – обучение актива ДОО новым формам работы»

Обучение детей новому стилю поведения по заданным параметрам – командная работа, работа в режиме погружения, методика КТД, основы социального проектирования.

Основные технологии, используемые в МГМ:

  а) «Социальное проектирование» - разработка и реализация проектов, приносящих реальную пользу местному сообществу, по инициативе и силами команд школьников.  Разработка и реализация ученических проектов. 

  б) «Деловые игры » - организации и проведение общественных дис­куссий по наиболее актуальным социальным проблем

  в) «Конференция, сбор, слет» - обсуждение и принятие решений, определяющих основные направления деятельности, в том числе и кон­кретные программы и мероприятия. 

  г)Форум» - комплексная технология, объединяющая как три основных направления МГМ, так и его основные технологии. Форум проводится, как правило, в период летних каникул как итоговое мероприятие прошедшего учебного года.

Система управления проектом. Для координации деятельности участ­ников марафона создаются соответствующие управляющие структуры: 

На уровне улусной администрации	На уровне МО УО	На уровне улуса (координация)	На уровне ОУ
-Председатель районного совета депутатов МР «Сунтарский улус(район)» -отдел по молодежной политике МР «Сунтарский улус(район) » () -Сунтарский филиал ГОУ СППМ ();	-специалист общего отдела -организация «СУНАМП» (молодые учителя)	-МБОУ ДОД «Сунтарский Центр детскогог творчества» -ММФЦ (многофункциональный молодежный центр)	-заместители директора по ВР; -руководители детских организаций; -лидеры детских общественных организаций(президенты школ, руководители ДОО).

  Обязанности управляющих структур:

Содействие поведение МГМ на территории субъекта, привлечение властных структур к участию в МГМ; Создание Оргкомитета МГМ из специалистов  различных структур; Непосредственная организация мероприятий; Обеспечение участия детей в мероприятиях МГМ. 

Основные партнеры по проекту: 

РЦДОД Республиканский Союз ДОО; Специалисты молодежного парламента  при  «Ил Тумэн» Председатель районного совета депутатов МР «Сунтарский улус(район)» Управление по делам молодежи Отдел по трудоустройству и занятости Сунтарского улуса; Администрации школ Администрации МО наслегов. Редакция газеты «Сунтаар сонуннара» Общество ветеранов –учителей Общество молодых учителей «СУНАМП»

Предполагаемые результаты

Увеличение числа детей, участвующих в молодежной общественной деятельности Формирование команды лидеров улуса Обучение актива органов ученического самоуправления, увеличение числа детей, у которых сформированы лидерские качества, умения и навыки организаторской работы Формирование новой системы в деятельности ДОО – не стихийные разрозненные мероприятия в отдельных ОУ, а целостная система. Появляется возможность моделировать новый стиль поведения детей, главными составляющими которого являются – командный дух, солидарность, умение брать на себя ответственность Деятельностное знакомсто и сотрудничество с разными структурами, организациями и учрекждениями,

Краткое описание опыта реализации на первом этапе:

За первое полугодие 2010-2012 учебного года проведены следующие работы:

А ) организационные работы:

Установление партнерских связей ; Принятие обязательств. Поощрение активных  участников.

Б) методическая работа:

После каждого мероприятия оргкомитет обсуждает итоги проведенного мероприятия, проводит рефлексию организаторов, продумывает возможные варианты продолжения данного мероприятия.

В) проведены массовые мероприятия:

Первый коммунарский сбор школ с. Сунтар (ноябрь 2010 г.) Первый улусный коммунарский сбор – январь 2010 г.; Коммунарские сборы по кустам – 2011 год Первое мероприятие, организованное в рамках деятельности  «Союза детских организаций» - танцевальный конкурс «Тектоник-баттл» Молодежные социальные акции (Дед-мороз, День Валентина) Деловые игры для лидеров ДОО – 2010-2011 Улусный слет ДОО – 2011, 2012, Улусный слет детских организаций – 2012 «Детская организация на стыке эпох и времен»

Критерии оценки эффективности проекта

Экспертиза проводимых работ разными структурами власти Оценка участников проекта (удовлетворенность  участников проекта работой, число участников проекта, увеличение числа детей, принимающих участие в проекте, масштаб охвата по наслегам и школам) Поступление социальных заказов от других учреждений  на проведение разных работ Количество и качество реализованных проектов Общественное признание результатов работы

Бюджет проекта

Статья расходов	Затраты учреждения	Запрашиваемая сумма
Расходы на проезд организаторов (велокросс и мотокросс) Финальное награждение участников проекта Печатные работы(сертификаты) Методическое пособие (раздаточный материал)	12 000 рб Всего: 12 000	Бензин - 5000 рб Оплата труда договорников по техническому осмтору осмотру и консультациям по мотоциклам – 7 000 -кубки 1500х3=4500 -статуэтки 450х10=4500 Почетные грамоты, сертификаты -3000 рб 1000 рб (бумага канцелярская ) Всего: 25 000 рб

Проект деловой игры

«Сунтаарым сайдар кэскилэ уонна куннээ5и кыьал5алара»

Девиз игры:

«Деловая игра –начало активной социальной деятельности молодого поколения. Превращение юных лидеров в граждан, осознающих себя полноценными субъектами политики»

Педагогическая парадигма деловой игры:

Идея открытости образования для широких социальных  связей в целях реализации различных программ в дополнительном и общем образовании; Интеграция усилий различных структур школ, ветвей власти для создания  единого творческого образовательного пространства в конкретном социуме, работающего на формирование ключевых гражданских и социальных компетенций учащихся.

Цель игры:

Создание условий для формирования позитивного и  активно деятельного поведения представителей учащихся, установления реального Диалога власти и общества в лице  представителей ученического самоуправления.

Задачи:

Формирование команды детских лидеров,  моделирование их активного и конструктивного поведения. Повышение имиджа органов ученического самоуправления. Содействие созданию нового содержания в дополнительном образовании в улусе. Создание поля творческого образовательного пространства в гражданско-патриотическом воспитании и историческом образовании. Выявление перспективных лидеров в ученическом сообществе.

Прогнозируемые результаты:

Создание команды детских лидеров, их равный диалог с представителями реальной власти. Предметное знакомство детей с проблемами родного села в форме деловой игры. Апробация новой, действенной формы в работе по политической социализации, гражданско-патриотическому, правовому воспитанию  учащейся молодежи. Осознание сложности проблем, трудностей в их разрешении через принятие на себя определенных функций власти в игровой ситуации. Первый этап в работе по созданию молодежного Парламента при Улусном собрании депутатов. Формирование у них первичных  социальных компетенций. Умение действовать гибко, оригинально, убедительно в рамках установленных правил. Интересное мероприятие для детей в рамках юбилея с. Сунтар - районного центра улуса - с участием представителей власти разного уровня.

Организаторы игры:

МОУ ДОД «Сунтарский Центр Детского Творчества»; Администрация МО «Сунтарский улус(район)», Улусное собрание депутатов; Администрация МО «Сунтарский наслег», Наслежное собрание депутатов.

Участники игры:

Представители  школ с. Сунтар

Президенты школ (ССОШ №1, СПТЛИ-ССОШ №2, ССОШ №3, СЮПГ-СГГ); Актив ученического самоуправления – по 10 детей из школ;

Всего: 44 ученика

Тьюторы-тренеры (готовят команды к игре)

Заместители директора по ВР; Руководители детских организаций; Учителя истории и общестовзнания

Тьюторы-организаторы  (разрабатывают и проводят игру)

Администрация МОУ ДОД ЦДТ; Председатель Улусного Собрания ; Председатель Наслежного собрания.

Тьюторы-консультанты (проводят консультацию в начале игры)

Специалисты отделов администрации

Экспертный совет (оценка проектов и участников игры)

Представители местной власти – Специалист по молодежной политике Представители школ - Детский совет - победители улусной НПК «Шаг в будущее» в секции «Общественные науки».

Аналитическая группа (задает вопросы в роли представителей федеральных и республиканских органов власти)

- учитель истории СПТЛИ, депутат Наслежного собрания депутатов Представители школ- Детская группа – победители улусной НПК «Шаг в будущее»

Наблюдатели-представители социально-психологической службы

Представитель улусной СПС Психолог ССОШ №1 Психолог СЮПГ

В игре в равной доле участвуют дети и взрослые, представители властных структур и школы.

Пояснительная записка

Деловая Игра является для участников и организаторов:

Шоу со смыслом, реализующим новую дл я села Сунтар  образовательную программу:

-модель проведения знакомства реальной власти с представителями избранных в школе органов ученического самоуправления;

-носит обучающий характер, моделирует процесс принятия  властных решений в определенной условиями Игры ситуации;

Придает азарт повседневной деятельности школ, выводит их в открытое пространство, подводит к диалогу с властью.

Зона «дискомфорта», создаваемая во время игры создает поля для развития для всех участников:

-новая среда;

-новые люди;

Новая ситуация;

-новые события могут подтолкнуть к новым позитивным мыслям и действиям, к возникновению новой корпоративной культуры  с обеих сторон (власть-школа, дети-взрослые)

Ключ к компетенциям:

-правильно продуманная технология Игры будет формировать гибкость, проектное мышление и позитивное поведение, командность. Необходимо продумать какой блок, какое упражнение в Игре будут играть на конечный результат.

Выступления-визитки Президентов школ	Имидж президента, новый статус, видение проблемы с точки зрения детей
Прием в администрации за круглым столом	Диалог с властью
Тьюторская помощь	Выявление проблемы, видение образа села с точки зрения власти
Аналитики	помощь
Выступления, награждение	Социальная вертикальная мобильность

Новые действия в новых условиях:

-Деловая игра – игра, где разыгрывается деловая ситуация, связанная с жизнью, сталкиваются интересы различных структур, появляется опыт взаимодействия.

Ход игры

Вступительная часть. Здание улусной администрации

Приветственное слово Главы Администрации - Приветственное слово Председателя Улусного Собрания Приветственное слово Председателя Наслежного Совета Речь Президентов школ на тему «Плюсы и минусы моего родного села» (заранее данное задание на 3 мин)

30 минут

Начало игры. Завязка ситуации. Раздача рабочего материала

1 вариант

Статистические данные о селе. Задание 6 группам составить план работы на год (Учителя)

2 вариант

Всемирная деревня – «думаю, что в воображаемой деревне не было бы мира, спокойствия и согласия» - работа над конкретной проблемной ситуацией

3 вариант

Сунтар в определенной форс-мажорной ситуации - население возросло на 4 тысчи за счет единовременной миграции представителей разных национальностей из-за экологического бедствия или природной стихии. Решение надо принять в течение 3хдней.

Объяснение ситуации – 10 мин.

Разделение на группы. Тьюторская помощь специалистов - молодых руководителей Сунтарской администрации.

Наставление отделов, связанных с группами (архитектура, культура, образование, социально-экономическое развитие, правопорядок и безопасность)

5 мин

Передвижение игроков в ЦДТ – 15 мин Работа по составлению проектов – 20 мин. Работа тьюторов, аналитиков Создание искусственных форс-мажорных обстоятельств в игре. Вызов игроков для разрешения придуманных разработчиками игры ситуаций, связанных с реальной жизнью села – в то же время Защита проектов  60 мин (по 10 мин каждой группе) Подведение итогов. Награждение - 30 мин. Прием игроков в улусной администрации

-Глава улуса

-Победитель прошлогодней игры молодых учителей, директор школы

-Саморефлексия награжденных победителей игры

Размещение игроков:

15.00-15.40-улусная администрация

16.00-17.30 – ЦДТ

17.45-улусная администрация

Организационные вопросы:

Рабочие договоренности с администрацией улуса Документация игры 1 этап игры Смета расходов Привлечение специалистов из администрации и школ Подготовка рабочего материала Продумывание ситуаций для форс-мажора Работа с тьюторами Оформление Нормативно-локальные акты (приказы, положения)

Возникающие вопросы, требующие разрешения:

Обеспечение связи игры с условиями села, спецификой принятия властных решений, с социально-экономическими проблемами села:

-не абстрактные задачи, а нечто, связанное с конкретным социумом (?? Микрорайоны, бедность, маргинальность райцентра).

!Мне нужна помощь в определении варианта игры. Взгляд власти на игру с другого наблюдательного пункта.

Технология игры

-содержательный, концептуальный план

Освоение специфики механизма власти (непонятный и часто недоступный механизм принятия решений)

-умение держать группу

ПРОЕКТ  ИНТЕГРАЦИИ ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  - УЛУСНЫЙ СЛЕТ  ДОО «БУДУЩЕЕ НАЧИНАЕТСЯ СЕГОДНЯ»

Миссия СЦДТ в данной программе – организационно-методический центр в сфере деятельности  молодежных  общественных объединений, празднование 90-летия пионерской организации  в рамках 150-летия образования в Сунтарском улусе.

Координационный Совет:

Представители МБОУ ДОД СЦДТ Представители МКУ МОУО Представители ГОУ СППМ Совет ветеранов-учителей Администрация МО «Сунтарский наслег» Инспекция по делам несовершеннолетних УСДОО «Ученический Совет » при Главе МР «Сунтарский улус», СДОО «Сырдык эрэл» Представители молодежных организаций «Молодежный парламент», «СУНАМП» Представители руководители ДОО школ улуса

Документальное обеспечение:

Программа слета Договоры с учреждениями и организациями Положения конкурсов, мероприятий, проводимых в  рамках слета Письма Приказы Сценарии мероприятия

Этапы работы по проекту:

Подготовительный этап

Выявление интересов сторон в работе по проекту – январь-февраль Создание инициативной группы – апрель Подбор методических материалов – - апрель Составление предварительной программы слета – , Тарасова Лена, Тотонова Сандара

Концептуальный этап

Организационное собрание Координационного Совета – 12 мая Определение и обсуждение основных элементов программы Подбор игр и материала для работы площадок Разработка этапа  -  туризм Чествование ветеранов пионерского движения?

Разработческий этап

Назначение ответственных за определенные программы Поиск финансирования (транспорт, бензин, электричество) Сценарии частей

Внедренческий этап

Разработка этапного плана Подготовка места проведения Транспортная схема, разрешительные мероприятия Коррекция планов Работа с ОУ, с командами ДОО Работа по сайту Работа по интернет-ресурсам

Аналитико-рефлексивный этап

Анализ мероприятия

Архивационный этап

Размещение в сайте Оформление фотоальбомов Видеосъемка Архивирование документации 

Программа

слета детских общественных объединений школ Сунтарского района

«Будущее начинается сегодня»

Цель: обучение и создание команды лидеров - единомышленников ДОО школ улуса,  повышение эффективности организации самостоятельной командной работы в практической реализации, создание единого поля деятельности ДОО школ улуса. Формирование навыков создания и управления командой, развитие навыков оргработы.

  Задачи:

  - отчет о работе ДОО за год в творческой форме

  - элементы туризма на проверку командности ДОО

  - обучение актива школ

  Место проведения: местность Ба5алаах

  Время: 12.00 –начало мероприятия

  Дата: 20 мая

  Организаторы: МОУ ДОД СЦДТ, МУ МОУО, ГОУ СПС, отдел по молодежной политике МР  «Сунтарский улус (район)», МО «Сунтарский наслег», молодежные общественные организации: «Ьунтаар Ьассыцыта», «Сырдык эрэл», Улусный молодежный парламент, орган ученического самоуправления при Главе МР «Сунтарский улус»

  Участники: команды школ по 8 человек (7+1, 4м+4д, 1 руководитель)

Программа
До 12.00	Размещение. Организация  рабочего места и места для обеда.	Руководители команд
12. 00	Торжественное  открытие. Рапорт-перекличка команд	оргкомитет
13.00-14.00	Обед	команды
14.00-15.00	Работа площадок 1. психологический тренинг (рук ) 2. игровые технологии, обучающая программа (, , ) 3. встреча – диалог с властью () 4. защита ДОО перед экспертным советом ()	Руководители площадок Оргкомитет
15.00-16.00 Спортивная эстафета «Я и моя команда»
16.00-16.30	Полдник	Команды
16.30-17.30	«Радуга» познавательно - игровой калейдоскоп для смешанных команд	Оргкомитет
17.30	Песенная площадка. Закрытие слета

Требования к командам:

Проведение инструктажа по ТБ, ПБ, ОТ, ПДД для участников слета Самостоятельная схема проезда до места размещения Палатка Единая форма или символика, детали формы Атрибутика ДОО школы (флаг, эмблема) Туристическое снаряжение  (  для приготовления пищи и разведения костра, спортивная форма) .Организация питания участников команды Отчет о работе за год в творческой форме (газета, , печатная продукция) Дежурная аптечка Ролевое распределение для участия в работе площадок:  Классификация ролей в команде:

- мыслитель (генератор идей) – 3 площадка

- исследователь ресурсов – 1 площадка

- оценивающий (аналитик, эксперт) – для 4  площадка

-  действующий: лидер - менеджер

  - лидер – затейник – для 2 площадка