Отчет о прохождении педагогической практики студентки 4 курса НовГУ гр. 4251 Филипповой Екатерины Вячеславовны.
Педагогическая практика проходила на базе МАОУ «Гимназия» Исток», которая находится по адресу г. Великий Новгород, улица Большая Санкт-Петербургская, дом 118, корпус 3.
Директор школы: ;
Завуч школы: ;
Педагог: .
Практику я проходила во 2 классе, занятия проходили 5 раз в неделю. В классе обучаются 28 человек.
Уроки я стала вести с 17.11.17, до 17 ноября я училась проверять тетради с учетом норм оценок и единых требований ведения ученических тетрадей, далее такую деятельность как проверку тетрадей и выставление оценок я вела регулярно, на протяжении всей практики. Я познакомилась с критериями оценки за различные задания (тесты, словарные диктанты, самостоятельные и контрольные работы, диктанты, математические диктанты и др.)
Далее я училась работать с электронным журналом на https://dnevnik. ru/, знакомилась с учебной документацией, изучала тематическое планирование, подробно ознакомилась с учебно-методическим комплексом по программе «Школа 2100», изучала особенности и принципы работы педагога по данной программе.
На первой неделе я знакомилась с классом, выявляла для себя какие-то индивидуальные особенности детей, чтобы учитывать их при самостоятельном ведении уроков. В этом мне помогла моя наставница.
В течение первых дней и на протяжении всей практики, я наблюдала за тем, как ведет уроки Нина Анатольевна, делала заметки, прослеживала этапы уроков, приемы организации внимания детей на уроке.
Я училась самостоятельно делать конспекты, по спорным и непонятным вопросам я консультировалась с Ниной Анатольевной, и в ответ получала новые знания и уместную подсказку. Полученные знания и замечания я старалась применить в работе.
С 17.11.17 я начала сама вести уроки. Я вела уроки по таким предметам, как: математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир, технология. За время практики я не пропустила ни одного дня, и в итоге посетила 53 урока, которые вела моя наставница, и самостоятельно провела 31 урок, из которых 5 уроков были зачетными. На 2 зачетных урока ко мне приходила Завуч школы (математика, русский язык). Было приятно выслушать мнение со стороны для того, чтобы в дальнейшем совершенствовать свои навыки ведения уроков, организации деятельности детей на уроке и т. д. Так же помимо уроков по расписанию я присутствовала на внеклассных и внеурочных занятиях. Часто после уроков я проводила работу над ошибками после самостоятельных работ.
Я наблюдала за внеурочной деятельностью ребят в школе. Для них предоставлен большой выбор различных кружков, секций, дополнительных занятий.
Проводила воспитательную работу. Каждый классный час был приурочен к какой-либо насущной теме. Например: 3 декабря – День Неизвестного Солдата, Правила дорожного движения, Беседа «Берегите книгу».
Это была моя первая практика. Я считаю её плодотворной. Я посмотрела на целостную систему работы школы, познакомилась с деятельность учителя, различной школьной документацией, с работой не только школьной, но и внеурочной деятельности. Теперь у меня есть опыт ведения уроков, по всем предметам, написания поурочных конспектов. Все замечания я учту, и буду совершенствовать свои навыки. Все спорные ситуации, которые возникали в ходе практики, решены и будут служить в качестве «пособия для молодого учителя».
С ребятами у нас с первых дней сложились теплые, доверительные отношения. Они очень все очень добрые, открытые и любознательные. Мы общались не только на уроках, но и на переменах. Ребята всегда делились своими новостями, рассказами про животных, про их увлечения. Я же в свою очередь, старалась поддержать разговор, выслушать каждого и, возможно, дать совет. Конечно же, возникали спорные вопросы на уроках из-за поведения и дисциплины детей. Мы их решали спокойно, и каждый выносил для себя из этой ситуации что-то полезное. О каждом из них я вспоминаю с улыбкой на лице и трепетом.
К своей практике я отнеслась очень серьёзно. Я готовилась к каждому дню основательно, писала конспекты к каждому уроку, консультировалась с учителем, как будет лучше представить новый материал. Мне хотелось, чтобы детям мои уроки запомнились и, конечно же, принесли пользу.
На своих уроках я всегда старалась разнообразить деятельность детей. Использовала электронную доску, множество наглядного материала, презентации, видео, наглядные пособия, такие как карта и глобус, работа с которым произвела на детей большое впечатление. Я часто меняла формы работы на уроке: фронтальный опрос, работа в парах, самостоятельная и организация работы в группах. Я старалась сделать все, чтобы сделать учебный процесс для детей как можно интереснее и продуктивнее.
В целом я очень рада, что нам представлена такая возможность, как попробовать себя на практике. Я очень рада, что попала именно в «Гимназию «Исток», и именно к такому педагогу, как . Оцениваю свою практику, как продуктивную, принёсшую мне большой опыт в мою педагогическую копилку.
Мне очень понравилось работать в школе, могу сказать, что хочу связать свою дальнейшую жизнь с преподаванием.
