Предшкольное образование. Региональная модель: сборник научно-практических материалов. – М.: Вентана-Граф, 2012. – 176 с. – (Предшкольная пора).

Представленные в пособии материалы освещают вопросы предшкольной  подготовки детей 5-7 лет, необходимость, практическую значимость её внедрения. Предложенная модель является результатом совместной работы законодателей, учёных, методистов, педагогов, родителей дошкольников. Сборник содержит нормативно-правовую базу регионального эксперимента по введению предшкольного образования, описание  региональной модели предшкольного образования, а также авторские методические рекомендации по работе с детьми старшего дошкольного возраста. Пособие адресовано руководителям муниципальных методических служб, координаторам и специалистам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальных классов, а также всем, кто интересуется проблемами предшкольного образования.

Методическое пособие разработано представителями пятнадцати регионов Российской Федерации. Авторский коллектив представлен профессорско-преподавательским ИПК и педагогических университетов, руководителями центров мониторинга, центров методического сопровождения регионального и муниципального уровней. В издании на примере УМК «Перспективная начальная школа» показана технология проектирования основной образовательной программы общеобразовательного учреждения на ступени начальной и основной школы. Основные положения пособия учитывают изменения, которые  внесены в структуру и содержание основной образовательной программы за период действия стандарта второго поколения. Пособие предназначено разработчикам образовательных программ с целью внедрения в образовательный процесс федерального государственного образовательного стандарта (начальная и основная школа), для системы повышения квалификации педагогических работников, для педагогических вузов и колледжей.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В книге приводится Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Тропинки».

    Примерная программа родительского просвещения о целях и задачах введения стандартов нового поколения/ Под ред. , . – Саратов: ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2010. – 128 с.

В пособии рассматриваются особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

    Современные требования к организации образовательного процесса первоклассников в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Методические рекомендации/ Под редакцией – Саратов: ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2011. – 46 с. (Материалы к Областному совещанию работников образования 24.08.2011 г.)

В пособии даны рекомендации по организации образовательного процесса первоклассников в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях в условиях реализации ФГОС НОО. Пособие предназначено для руководителей общеобразовательных учреждений, их заместителей, учителей начальных классов, представителей родительской общественности и других заинтересованных лиц.

    Дидактический портфель учителя начальной школы: Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования. Часть 1. – Приложение к журналу «Актуальные вопросы регионального образования»/ Ценарёва, , . – Саратов: ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2012, № 2. – 96 с.

Методические рекомендации направлены на оказание помощи учителю начальных классов по формированию универсальных учебных действий у обучающихся в условиях реализации вариативных систем учебников. В первой части раскрывается теория и практика реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования  средствами системы учебников «Начальная школа ХХI века».

    Дидактический портфель учителя начальной школы: Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования: методические рекомендации. Часть 2. – Приложение к журналу «Актуальные вопросы регионального образования». – Саратов: ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2013. – № 3. – 144 с.

вариативных учебно-методических комплектов.

Методические рекомендации направлены на оказание помощи учителю начальных классов по формированию универсальных учебных действий у обучающихся в условиях реализации вариативных систем учебников. Во второй части методических рекомендаций раскрывается теория и практика реализации федерального  государственного образовательного стандарта начального общего образования средствами программ системы развивающего обучения , Образовательной системы «Школа 2100», УМК «Перспективная начальная школа», УМК «Планета знаний».

    , Региональная программа мониторинговых исследований качества дошкольного образования. – Саратов: ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2013. – 32 с.

В издании представлена программа мониторинговых исследований качества дошкольного образования Саратовской области, сохраняющая преемственность с успешно функционирующей в регионе программой мониторинговых исследований качества общего образования. Программа поможет провести оценку качества дошкольного образования на локальном, муниципальном и региональном уровнях.

В учебно-методическом пособии представлены примерные итоговые комплексные работы, составленные на основе требований ФГОС НОО к образовательным результатам обучающихся начального общего образования. Проведение комплексной работы позволит педагогу определить предметную подготовку каждого ученика, определить успешность формирования обобщенных умений и способов учебных действий.

    Результаты мониторинговых исследований качества дошкольного образования в Саратовской области/ Авторский коллектив: , , – Саратов: ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2013. – 52 с.

В издании представлены результаты мониторинговых исследований качества дошкольного образования Саратовской области. Описанный этап мониторинга проводился в рамках эксперимента на базе 30 дошкольных образовательных учреждений г. Саратова и области в мае 2013 г. Пособие предназначено для руководящих и педагогических кадров системы дошкольного образования.

    Современный урок в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС: методическое пособие/ Лабутина, , ; под редакцией . – Саратов: Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2013. – 56 с.

В методическом пособии представлены практико-ориентированные материалы по проблеме формирования УУД в начальной школе: сценарии уроков разной целевой направленности с использованием электронных образовательных ресурсов по вариативным программам (система развивающего обучения , система учебников «Начальная школа ХХI века», ОС «Школа 2100», ОС «Перспектива», УМК «Перспективная начальная школа», УМК «Планета знаний»)