Планы семинарских занятий по социологии
Модуль 1
Тема 1. Социология как наука
План семинара
Социальная реальность и её специфика. Социальные субъекты, социальные взаимодействия и социальные отношения. Объект, предмет социологии. Структура и функции социологического знания.1.4 Библиография
1. остояние и перспективы социологической теории в мире и в России. // Социс. – 2007. – № 9. – С.35.
2. оциологическое образование и социологическое сообщество. // Социс. – 2004. – № 4. – С.113.
3. Козловский В. Практический смысл социологии. // Журнал социологии и социальной антрапологии. – 2004. – № 1. – С.5.
4. оциология и вызовы современной социо-культурной динамики. // Социс. – 2005. – № 8. –С.3.
5. предпосылках и истоках рождения социологической науки. // Социс. – 2005. – № 7. – С. 3.
6. Романовский Н. Три подхода к будущему социологии. // Социс. – 2005. – № 3. –С.3.
Тема 2. История формирования и развития социологического знания
План семинара
1. Социально-философские предпосылки возникновения социологии как науки.
2. Классические социологические теории.
3. Современные социологические теории.
4. Социология в России: основные традиции и направления.
Библиография
1. арксизм: к критическому возрождению. // Свободная мысль. – 2008. – № 3. – С.109.
2. Кравченко С. Куда идет развитие мировой социологии. // Социс. – 2007. – №1. – С.6.
3. усская социология и западная наука (XIX – начало XXв.)
// Социс. – 2006. – № 3. – С.113.
4. итирим Сорокин в политике России и о политике в Америке. // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2006. – №1. – С.45.
5. Мухачев В. Вспоминая Маркса. // Свободная мысль. – 2008. – № 3.– С.95.
6. современном этапе развития социологии. // Социс. – 2007. – № 1. – С.22.
Тема 3. Общество как социальная система
План семинара
1. Понятие общества, его признаки и типология.
2. Социальные изменения и пути развития общества.
3. Социальные взаимодействия и социальные отношения
4. Общество как социокультурный организм.
Библиография
1. Дыльнов Д. Экономическая стабильность как фактор устойчивого развития современного российского общества. // Вестник Московского университета серия « Социология и политология» – 2005. – № 3. – С.36.
2. ак определить современное общество: постиндустриальное, информационное, общество знаний, научно-инновационное? // Общество и экономика. – 2006. – № 10. – С.131.
3. Российская культура: проблемы и решения. // Свободная мысль. – 2005. – № 3. – С.25.
4. оциокультурная адаптация в современном российском обществе. // Вестник Московского университета серия «Социология и политология».–2006. – № 3. – С.56.
5. Россияне: нормативная модель взаимоотношений общества, личности и государства. // Общественные науки и современность. – 2005. –№ 6. – С. 34.
6. системном подходе к познанию и преобразованию общества. //Экономика и управление – 2005. – № 3. – С.8.
Тема 4. Социальная структура и социальная стратификация общества
5.1 План семинара.
1. Понятие социальной структуры и социальной стратификации.
2.Социальное неравенство как критерий стратификации. Системы стратификации.
3. Социальная мобильность, ее виды, типы и формы.
4. Средний класс в современном российском обществе.
Библиография1. Беляева Б. Материальное неравенство в России. Реальность и тенденции.
// Социс. – 2007. – № 2. – С.9.
2. От среднего класса к креативному. // ЭКО. – 2007. – № 10. –С.93.
3. абочие как акторы процесса трансформаций. // Социс. – 2008. – № 3. – С.29.
4. Средний класс в современной России: миф или реальность?
// Общественные науки и современность. – 2008. – № 1. – С.37.
5. оциальная структура современной России. // Свободная мысль. – 2007. – № 11. – С.43.
6. овый средний класс и информационные работники на рынке труда. // Общественные науки и современность. – 2008. – № 1. – С.5.
Модуль 2
Тема 5. Личность в системе социальных отношений
План семинара
1. Понятие личности в социологии, ее сущность и структура.
2. Социализация личности и ее агенты.
3. Социальный статус и социальная роль личности.
4. Социальная типология личности.
Библиография
1. ражданская позиция российской учащейся молодежи. //Вестник Академии наук. – 2005. – № 7. – С.5.
2. ичностная типология в теории социального управления.
//Социально - гуманитарные знания. – 2006. – № 5. – С.115.
3. еловек гражданского общества как цель образования в условиях полиэтничного российского социума. // Вопросы философии. –2006. – № 6. – С.40.
4. Солодовникова И. Социализация личности: сущность и особенности на разных этапах жизни. // Социс. – 2007. – № 2. – С.32.
5. ипология как завершающий этап социологического анализа. //Социально - гуманитарные знания. – 2006. – № 5. – С. 80.
6. оциализация молодежи: теоретико-методологический аспект.// Вестник высшей школы. – 2005. – № 4. – С.26.
Тема 6. Социальные группы и социальные общности
План семинара
1. Понятие, формирование и типология социальных групп.
2. Динамичные характеристики социальных групп.
3. Социальная общность и ее разновидности.
4. Этнос и этническая идентичность.
Библиография
1. ефиниция «нация»: интерпретация и функция. // Социально –
гуманитарные знания. – 2006. – № 2. – С.131.
2. оссийское село в условиях вызовов. // Социс. – 2007. – № 7. –
С.60.
3. енщины во властных структурах. //Социс. – 2007. – № 2. –С.68.
4. енностные предпочтения молодежи: диагностика и тенденции изменений. // Социс. – 2008. – № 2. – С.83.
5. оссийский этнос: обогащение или лечение?//Общественные науки и современность. – 2006. – № 6. – С.29.
6. собенности национального проектирования сельской жизни. //Социс. – 2007. – № 7. – С.66.
7. Шаламова Л. и др. Студенческая молодежь и государственная молодежная политика. // Социально - гуманитарные знания. – 2007. – № 4. – С.112.
Тема 7. Социальные институты и социальные организации
План семинара
1. Понятие социального института.
2. Структура, функции и типология социальных институтов.
3. Основные социальные институты; семья, образование, наука, религия.
4. Социальные организации, их структура и типы.
Библиография
1. Беридзе А. Социологическая характеристика институтов образования.
// Социально-гуманитарные знания. – 2007. – № 5. – С.150.
2. Варламова С. и др. Семья и дети в жизненных установках Россиян.
// Социс. – № 11. – С.61.
3. оциально – демографический анализ состояния и эволюции семьи. // Социс. – 2008. – № 1. – С.40.
4. Религия и интеллигенция в новой истории России.
// Социально - гуманитарные знания. – 2007. – № 4. – С.277.
5. юрократия как социальный паразит. // Свободная мысль. – 2007. – № 2. – С.70.
6. бщая теория социальных организаций. // Социально - гуманитарные знания. – 2007. – № 6. – С.191.
Тема 8. Социальный контроль и девиация
План семинара
1.Социальный контроль как механизм регуляции поведения. Элементы социального контроля: нормы и санкции.
2. Девиантное поведение как специальная социологическая теория.
3. Причины и концепции девиации.
4. Основные формы девиантного поведения.
Библиография
1. оциальный контроль как профилактика девиации. // Социс. –2008. – № 2. – С.97.
2. аркомания в образовательной среде. //Социально - гуманитарные знания. – 2006. – № 4. – С.111.
3. предупреждении преступности несовершеннолетних. // Социс. – 2007. – № 12. – С. 87.
4. оррупция: и диагноз и приговор. // Социс. – 2008. – № 2. – С.111.
5. уицидальные риски. // Социс. – 2008. – № 2. –С.106.
6. оциальная характеристика женской наркопреступности. // Социс. – 2008. – № 2. – С.102.
