Аннотация к образовательной программе
вокальной студии «Каденция»
Существует распространённое мнение, что музыкальный слух – это уникальный божий дар и человеку, имеющему его, крупно повезло. Ведь ему можно петь, заниматься музыкой, и вообще, он, в некотором смысле избранный. Но надо помнить, что музыкальный слух у человека развивается одновременно с речью. Чтобы научиться говорить, нужно уметь различать звуки по силе, длительности, высоте и тембру. Собственно, именно это умение люди и называют музыкальным слухом.
Конечно, у разных людей слух развит по-разному, но у подавляющего большинства он развит вполне достаточно, чтобы заниматься музыкой.
Вопрос о том, что очень часто о музыкальных способностях человека судят по умению петь. Но надо понимать – чтобы хорошо петь, мало обладать музыкальным слухом, нужно ещё хорошо владеть своим голосом. А управлять голосом можно научиться так же, как рисовать, танцевать или плавать. Другими словами, обучаться музыке можно и нужно каждому человеку, и успешно заниматься пением может практически любой человек, если у него есть желание.
Итак, чтобы научиться петь, надо отбросить всякие сомнения в своих способностях, добиться с помощью упорного труда полного повиновения голоса, овладеть музыкальным слухом, чувством ритма, хорошим произношением и таким образом развить свои музыкальные способности.
Эстрадное пение является наиболее популярным и доступным видом музыкального искусства и одним из важных средств воспитания детей. Правильно организованная и тщательно продуманная работа педагога способствует подъёму общей музыкальной культуры учащихся.
Данная программа разработана на основе программы «Эстрадное пение» (ДДТ, Смоленская обл.) и является модифицированной, поскольку программа «Эстрадное пение» предназначена для ведения предмета в условиях музыкальной школы или школы искусств и рассчитана на пять лет обучения. Но дополнительное образование ставит своей задачей охватить как можно большее число детей и дать им стимул для дальнейшего развития, поэтому срок реализации программы сокращён до трёх лет.
Направленность образовательной программы – художественная.
Актуальность образовательной программы. Пение является весьма действенным методом эстетического воспитания. В процессе изучения вокала (в том числе эстрадного) дети осваивают основы вокального исполнительства, развивают художественный вкус, расширяют кругозор, познают основы актерского мастерства. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению - это путь через игру, фантазирование. Именно для того, чтобы ребенок, наделенный способностью и тягой к творчеству, развитию своих вокальных способностей, мог овладеть умениями и навыками вокального искусства, самореализоваться в творчестве, научиться голосом передавать внутреннее эмоциональное состояние, разработана программа дополнительного образования детей вокальной студии «Каденция».
Цель образовательной программы. Цель образовательной программы «Каденция» - приобщение детей к основам мировой музыкальной культуры через развитие музыкально-эстетического вкуса и формирование исполнительских вокальных умений и навыков.
Задачи образовательной программы.
- На основе изучения вокальных произведений, современных эстрадных песен и прочего расширить знания ребят о певческой культуре. Воспитывать и прививать любовь и уважение к духовному наследию, пониманию и уважению певческих традиций.
- Научить воспринимать музыку, вокальные произведения как важную часть жизни каждого человека.
- Сформировать навыки и умения исполнения простых и сложных вокальных произведений, научить 2-х (3-х) голосному исполнению песен. Обучить основам сценической культуры, работе в коллективе.
- Развивать индивидуальные творческие способности детей на основе исполняемых произведений. Использовать различные приемы вокального исполнения. Способствовать формированию эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру. Привить основы художественного вкуса.
- Сформировать потребности в общении с вокальной музыкой. Создать атмосферу радости, значимости, увлеченности, успешности каждого воспитанника ансамбля.
Реализация задач осуществляется через различные виды вокальной деятельности, главными из которых является сольное и ансамблевое пение, слушание различных интерпретаций исполнения, пластическое интонирование, добавление элементов импровизации, движения под музыку, элементы театрализации.
Режим занятий. Содержание программы дает ясные представления об истории становления вокального искусства. Основы вокального искусства постигаются благодаря Фонопедическому методу развития голоса , а так же «Упражнениям для постановки певческого голоса» из пособия , дыхательные упражнения и голосовой тренинг с применением движений И. Исаевой.
Занятия строятся обычно по отлаженной схеме, состоящей из следущих разделов:
для поднятия эмоционального и энергетического тонуса:
- дыхательная гимнастика .
- артикуляционный массаж;
- скороговорки – чтение, пение;
в качестве разогрева голосового аппарата:
- фонетико-интонационные упражнения; голосовые сигналы доречевой коммуникации;
- раздельное развитие регистров;
Работа над репертуаром:
- отработка репертуара;
- актёрское мастерство; сценодвижение;
Слушание:
- слушание и анализ нового произведения;
- разбор нового произведения
Адресат программы. Программа ориентирована на использование в системе дополнительного образования и предназначена для детей в возрасте от 8 до 18 лет.
Занятия по вокалу включают в себя не только индивидуальные занятия пением, но и занятия ансамблевым пением. Работа с ансамблем предусматривает развитие навыков ансамблевого пения в малой вокальной форме (дуэт, трио, квартет) и большой вокальной форме (смешанный разновозрастной ансамбль). При ансамблевом исполнении учащиеся должны овладеть навыком сознательно слышать и слушать свою партию и партию партнёра, сочетая в совместном пении силу и характер звучания. При этом у учащихся формируются более сложные слуховые представления – гармонический слух, который соответственно расширяет и обогащает слуховые навыки учащегося.
Вокальная студия «Каденция» делится на 2 группы:
1 – индивидуальные занятия
2 – занятия в ансамбле.
Форма обучения - очная
Объем и срок освоения программы. Программа рассчитана на 3 года обучения. Занятия проводятся один раз в неделю по 1 часу (36 часов в год).
Материально-техническое, информационное обеспечение - Реализация образовательной программы требует наличия учебного кабинета (класс для индивидуального, группового занятий), зал для концертных выступлений. Технические средства – наличие синтезатора, ноутбука, колонки, микрофона, флеш-накопители.
Планируемые результаты.
Личностные результаты:
- формирование основ гражданской идентичности, своей этнической принадлежности в форме осознания «Я» как члена семьи, представителя народа, гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю. формирование духовно-нравственных оснований; реализация творческого потенциала в процессе коллективного (индивидуального) музицирования;
Метапредметные результаты:
- самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели урока; выстраивать самостоятельный творческий маршрут общения с искусством.
- излагать свои мысли о музыке; осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников.
Предметные результаты:
знать
- элементарные способы воплощения художественно-образного содержания музыкальных произведений в различных видах музыкальной и учебно-творческой деятельности; правильную певческую установку; особенности музыкального языка.
уметь
- применять полученные знания и приобретённый опыт творческой деятельности при реализации различных проектов, концертах, фестивалях. исполнять одноголосные произведения с недублирующим вокальную партию аккомпанементом, правильно распределять дыхание в длинной фразе; создавать коллективные музыкально-пластические композиции; исполнять вокальные и эстрадные произведения.
