Информационная карта проекта.

Вид проекта: познавательно - творческий

Продолжительность: две недели с16.01.12 до 29.01.12

Участники: дети старшей группы, воспитатели, родители,

социальные партнёры: ГБДУ детский сад №13, детская библиотека№.8

Образовательная область по ФГТ:  здоровье, физическая культура, социализация, труд, безопасность, чтение художественной литературы, коммуникация, познание, музыка, художественное творчество.

Актуальность темы: Участие детей в проекте « В коробке с цветными карандашами» позволит максимально обогатить знания и представления о карандашах, их свойствах видах; развивать связную речь, творческие способности детей, поисковую и творческую деятельности, развитие тонко координированных движений руки, кисти, пальцев у детей, развитие воображения, творчества, интеллекта; увидеть красоту красок

Цель: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта «В коробке с цветными карандашами».

Задачи:

    Обогатить представление о карандашах; Обогатить словарь за счёт обозначения качеств (видов, цвета, величины и т. д.) Развивать связную речь через составление описательного рассказа о карандашах; Развивать у детей воображение и творчество Воспитывать культуру поведения за столом на занятиях (правила поведения детей в процессе работы с карандашом)

Основные направления реализации проекта:

    Совместная образовательная деятельность: формирование целостной картины мира, чтение художественной литературы, художественное творчество… Беседы с детьми о карандашах, о истории, их значение для человека. Взаимодействие с родителями.

Предварительная работа:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    Поисковая работа по теме проекта «В коробке с цветными карандашами». Подбор литературы, картинок, репродукций, песен. Рассматривание картинок с разными видами карандашей, коллекции карандашей Чтение сказок: «Приключение Карандаша и Самоделкина» Ю. Дружкова, «Мышонок и Карандаш», В. Сутеева, «Новые приключения  Карандаша  и  Самоделкина»  В. Постникова, Э. Нийт «Карандаш Тины»
    Загадывание загадок Подвижные игры: « Кто быстрее соберёт…», «Раз, два, три, к красному карандашу беги…» Разучивание и чтение стихотворений: А. Шлыгина «Разноцветный шар земной», «О картинах» М. Яснова, «Радуга» Р. Голосовой, «Пусть всегда будет солнце» Л. Ошанина Дидактические игры: «Профессии», «Хорошее настроение», «Что можно нарисовать синим, простым карандашом…». Выполнение творческих работ Разработка папок-передвижок «Подготовка руки ребёнка к письму на занятиях рисованием», «Весёлые карандаши».

Обеспечение:

    Настольно-печатные игры, дидактические игры. Методическая литература; Аудио - и видеозаписи по теме. Коллекция карандашей Картинки, репродукции, иллюстрации Презентация Оформление работ, для участия в выставках детских работ

Предполагаемый результат:

    Знать и называть карандаши, их части, виды, историю появления; профессии, где используют карандаш, жанры рисования Владеть обобщающими понятиями; Определять на ощупь, узнавать по описанию; Находить сходства и различия по нескольким признакам; Составлять описательные рассказы по опорным схемам; Знать, что можно сделать из них, нарисовать ими; Уметь с помощью родителей находить оригинальные решения в создании необычных карандашей, подбирать интересный познавательный материал к своему произведению.

Продукт проектной деятельности: изготовление из различных материалов карандашей, с составлением описательного рассказа о них.

Презентация проекта: оформление выставки, мультимедийная презентация

( демонстрация слайдов), выступление для малышей (стихи, загадки, сценка, песни о карандашах), участие в детском районном конкурсе творческих работ в ГБДУ д/с№13 и детской библиотеке.