Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования 18.01.27 Машинист технологических насосов и компрессоров, относящейся к укрупненной группе «Химические технологии».
180403.02 Матрос Организация-разработчик: Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области « Амурский технический колледж ».
Разработчики:
- преподаватель первой квалификационной категории.
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
| СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
| условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины | 9 |
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 10 |
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Техническое черчение
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по профессии среднего профессионального образования 18.01.27 Машинист технологических насосов и компрессоров, входящей в состав укрупненной группы «Химические технологии».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- выполнять чертежи по стандарту;
-компоновать чертеж, читать сборочный чертеж;
-вычерчивать кинематические, электрические и пневматические схемы и читать их.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные стандарты ЕСКД, общие требования по выполнению рабочих чертежей;
- правила построения чертежей, проецирование, деления отрезков и окружности;
-классификацию сечений и разрезов;
-классификацию схем, их назначение и условные обозначения в них.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 77 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 51час;
самостоятельной работы обучающегося -26 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Количество часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 77 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 51 |
в том числе: | |
лабораторные занятия | |
практические занятия | 26 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 26 |
в том числе: | |
индивидуальное практическое задание | 26 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Техническое черчение»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся. | Объем часов | Уровень усвоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
Раздел 1. Геометрические построения и проекции. | 23часа | |||
Тема 1.1 Введение. Система стандартов ЕСКД | Содержание учебного материала | 2 ч. | ||
1 | Цели, задачи и основные понятия предмета. Система стандартов, Единая система конструкторской документации | 2 | ||
2 | Рабочие чертежи-требования к оформлению. | 2 | ||
Практические работы | 2 ч. | |||
3 | Оформление чертежей | 3 | ||
4 | Чтение чертежей | 3 | ||
Тема 1.2 Геометрические построения. | Содержание учебного материала | 2 ч. | ||
5 | Правила построения перпендикуляров. Деление отрезков и углов, окружностей. | 2 | ||
6 | Сопряжения при вычерчивании и разметки контура деталей. | 2 | ||
Практические работы | 1 ч. | |||
7 | Построение прямой, касательной к окружности заданного радиуса. | 3 | ||
Тема 1.3. Прямоугольные и аксонометрические проекции. | Содержание учебного материала | 3 ч. | ||
8 | Проецирование: понятия, способы, применение. Прямоугольное проецирование | 2 | ||
9 | Аксонометрическое проецирование. | 2 | ||
10 | Чертежи геометрических тел. Проекции точек, принадлежащих поверхности предмета | 2 | ||
Практические работы | 5 ч. | |||
11 | Построение трех проекций детали. | 3 | ||
12 | Построение аксонометрических проекций. | 3 | ||
13 | Построение аксонометрических проекций | 3 | ||
14 | Проекции точек, принадлежащих поверхности предмета. | 3 | ||
15 | Построение проекций группы фигур. | 3 | ||
Самостоятельная работа обучающегося по 1 разделу. 1.Чертежные работы (по выбору) по темам: «Построение правильных многоугольников» «Сопряжения различных поверхностей» «Чертежи многогранников» «Взаимное пересечения поверхностей вращения» «Изометрические проекции цилиндра, конуса и сферы» | 8 часов | 3 | ||
Раздел 2. Сечения и разрезы. | 16 часов | |||
Тема 2.1. Классификация сечений | Содержание учебного материала | 2 ч. | ||
16 | Сечения - применение, виды. | 2 | ||
17 | Графическое изображение материалов в сечениях. | 2 | ||
Практические работы | 2 ч. | |||
18 | Выполнение вынесенных сечений. | 3 | ||
19 | Выполнение вынесенных сечений. | 3 | ||
Тема 2.2. Классификация разрезов. | Содержание учебного материала | 2 ч. | ||
20 | Виды разрезов, правила их построения. Местные разрезы - назначение | 2 | ||
21 | Соединение части вида и части разреза. | 2 | ||
Практические работы | 4 ч. | |||
22 | Построение простых разрезов. | 3 | ||
23 | Построение сложных разрезов. | 3 | ||
24 | Построение местных разрезов | 3 | ||
25 | Построение части вида и разреза. | 3 | ||
Самостоятельная работа обучающегося по 2 разделу. 1.Чертежные работы (по выбору) по темам: « Выполнения различных сечений» « Выполнения сложных разрезов» «Соединение части вида и разреза» | 6 часов | 3 | ||
Раздел 3. Рабочие и сборочные чертежи. | 18 часов | |||
Тема 3.1 Рабочие чертежи деталей. | Содержание учебного материала | 4 ч. | ||
26 | Рабочие чертежи: виды, требования | 2 | ||
27 | Резьба-назначение, основные параметры и элементы. | 2 | ||
28 | Чертежи зубчатых колес. Чертежи зубчатых передач. | 2 | ||
29 | Пружины, виды и правила изображение на чертеже | 2 | ||
Практические работы | 4 ч. | |||
30 | Соединение изделий с помощью резьбы. | 3 | ||
31 | Резьбовые соединения. | 3 | ||
32 | Зубчатые передачи. | 3 | ||
33 | Чертежи пружин. | 3 | ||
Тема 3.2 Сборочные чертежи | Содержание учебного материала. | 3 ч. | ||
34 | Стадии разработки конструкторских документов. Чертежи общего вида: требования, размеры, условности и упрощения. | 2 | ||
35 | Спецификация сборочного чертежа, нумерация позиций на чертеже. Деталировка сборочного чертежа | 2 | ||
36 | Выполнение сборочного чертежа | 2 | ||
Практические работы | 3 ч. | |||
37 | Деталировка сборочного чертежа. | 3 | ||
38 | Выполнение деталировки сборочного чертежа. | 3 | ||
39 | Чтение сборочного чертежа. | 3 | ||
Самостоятельная работа обучающегося по 3 разделу. 1.Чертежные работы (по выбору) по темам: « Выполнения сборочного чертежа » « Выполнение деталировки сборочного чертежа» | 4 часа | 3 | ||
Раздел 4. Схемы. | 11часов | |||
Тема 4.1 Виды схем, и правила их выполнения. | Содержание учебного материала | 4 ч. | ||
40 | Виды и типы схем. | 2 | ||
41 | Гидравлические и пневматические схемы | 2 | ||
42 | Кинематические схемы | 2 | ||
43 | Электрические схемы. | 2 | ||
Практические работы | 3 ч. | |||
44 | Вычерчивание пневматической схемы и ее чтение. | 3 | ||
45 | Вычерчивание кинематической схемы и ее чтение. | 3 | ||
46 | Вычерчивание электрической схемы и ее чтение. | 3 | ||
Самостоятельная работа обучающегося по 4 разделу. Выполнение электрических схем и их чтение. | 4часов | 3 | ||
Раздел 5. Машинная графика. | 8 часов | |||
Тема 5.1 Система проектирования на персональном компьютере. | Содержание учебного материала | 2 ч. | ||
47 | Общие сведения о системе АutoCАD | 2 | ||
48 | Версия АutoCАD 10 | 2 | ||
Практические работы | 2 ч | |||
49 | Выполнение чертежа на компьютере | 3 | ||
50 | Выполнение чертежа на компьютере | 3 | ||
Самостоятельная работа обучающегося по 5 разделу. Выполнение электрических схем на компьютере. | 4часа | 3 | ||
Итоговая аттестация | 51 | Дифференцированный зачет по всем темам дисциплины. | 1 час. | 3 |
Итого: | 77 часов |
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятиях, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных и самостоятельных работ.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Умения: | |
читать чертежи изделий, механизмов и узлов используемого оборудования | Текущий контроль в форме экспертной оценки выполнения практических работ: «Чтение чертежей деталей», «Чтение сборочного чертежа» |
использовать технологическую документацию | Текущий контроль в форме экспертной оценки выполнения практических работ: «Выполнения сборочного чертежа», «Выполнения деталировки сборочного чертежа» и самостоятельных работ по разделу № 1 |
Знания: | |
основные правила разработки, оформления и чтения конструкторской и технологической документации | Контроль знаний по требованиям ГОСТ ЕСКД при выполнении конструкторской и технологической документации |
общие сведения о сборочных чертежах | Контроль знаний правил выполнения сборочных чертежей по практическим работам «Выполнение сборочного чертежа», «Выполнение деталировки сборочного чертежа». |
основные приемы техники черчения, правила выполнения чертежей | Текущий контроль знаний основных приемов техники черчения при выполнении практических и самостоятельных работ по темам 1.1«Основные правила оформления чертежей» и 1.2 «Проекционное черчение» |
основы машиностроительного черчения | Текущий контроль знаний основ машиностроительного черчения при выполнении практических и самостоятельных работ по теме 1.3 «Машиностроительное черчение» |
требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД) | Контроль знаний по требованиям ГОСТ ЕСКД при выполнении всех практических и самостоятельных работ. |
5. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ.
5.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета;
Технические средства обучения: мультимедиа-система.
Оборудование кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплекс учебно-наглядных пособий и плакатов.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы.
Основные источники:
1., Черчение(металлообработка): учебник для образовательных учреждений начального профессионального образования - издание «Академия»-2009г.
2. Задания по курсу черчения(машиностроительное черчение)-Москва - Высшая школа-2010г.
3. Техническое черчение - Москва. ИЗ. Центр «Академия»-2009 г.
4. Техническое черчение - Москва. Машиностроение-2011 г.
5. Сборник задач по техническому черчению ч.1,2 –Минск-2010г.
Дополнительные источники:
1., -Огиевский. Курс начертательной геометрии-Москва-«Наука»-2009г.
2., Сборник заданий для графических работ и упражнений по черчению - М.:Машиностроение,2009г.
3.Стандарты ЕСКД-Москва-1998г.
4.. Инженерная графика-М.:Изд. Центр «Академия»-2010г.
