Программа
Всероссийской научной конференции
Давыдова. Реализация идеи развития и профессиональный стандарт педагога
23 октября 2014
9.00 – 10.00 | РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ И ГОСТЕЙ | Фойе |
10.00 – 12.30 | ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ Приветствие участников конференции , канд. пед. наук, зам. руководителя исполнительного комитета, руководитель управления образования, г. Набережные Челны Организация образовательного процесса вуза в соответствии с идеей развития , канд. пед. наук, ректор ФГБОУ ВПО «НИСПТР», г. Набережные Челны Новая структура компетенции педагога как организатора проектной деятельности учащихся , научный сотрудник ГБНУ «Московский институт развития образования», г. Москва Деятельностный подход к повышению квалификации учителя , канд. психол. наук, директор центра образовательного консалтинга и аудита, Проректор Открытого института «Развивающее образование», г. Москва. Развитие педагогической компетенции с целью достижения метапредметных результатов обучения Нестеренко-, канд. эконом. наук, г. Москва Формирование социокультурной идентичности - новая компетенция педагога. , канд. философ. наук, научный сотрудник ГБНУ «Московский институт развития образования», г. Москва | Актовый зал |
12.30 – 14.00 | ОБЕД | Столовая |
14.00 – 16.30 | РАБОТА СЕКЦИЙ | |
Формирование педагогических компетенций, становление профессиональной позиции: взгляд студентов педагогического вуза Ведет Нестеренко-, канд. эконом. наук, г. Москва Целевая аудитория: студенты педагогических вузов и колледжей Педагог как носитель культуры. , студентка 351 группы художественно-графического факультета, ФГБОУ ВПО «НИСПТР», г. Набережные Челны Подготовка молодежи к созданию семьи и осознанного родительства на примере социального проекта «Молодежное крыло – Родительская забота». , студентка 011 группы факультета педагогики и психологии, ФГБОУ ВПО «НИСПТР», г. Набережные Челны Способность понимания текста студентка группы 142 группы факультета педагогики и психологии, ФГБОУ ВПО «НИСПТР», г. Набережные Челны Формирование метапредметных компетенций учащихся начальной школы, студенты141 группы факультета педагогики и психологии, ФГБОУ ВПО «НИСПТР», г. Набережные Челны Реализация проекта межкультурного взаимодействия студенты171 группы филологического факультета, ФГБОУ ВПО «НИСПТР», г. Набережные Челны | Аудитор. 211 | |
Новый профессионализм учителя: рефлексия опыта педагогической деятельности Ведет , научный сотрудник ГБНУ «Московский институт развития образования», г. Москва Целевая аудитория: педагоги образовательных учреждений города и региона Опыт внедрения профессионального стандарта педагога. , учитель рус. языка и литературы, учитель тат. языка и литературы. МБОУ Бимская СОШ, Агрызского муниципального района РТ Из опыта реализации деятельностного подхода в целевом повышении квалификации педагогов школ. , к. п.н., ФПК и ПП, ФГБОУ ВПО «НИСПТР», г. Набережные Челны Воспитание экологической культуры младшего школьника - основа нравственного воспитания. , учитель нач. кл. МБОУ «СОШ №3», г. Набережные Челны Достижение образовательных результатов посредством образовательных технологий деятельностного типа. , методист ФПК и ПП, ФГБОУ ВПО «НИСПТР», г. Набережные Челны Роль проектно-исследовательской деятельности в формировании универсальных учебных действий школьников. , Педагог дополнительного образования МАОУ ДОД «ДЭБЦ №4» Планирование как особое универсальное учебное действие. , учитель СОШ № 55, г. Набережные Челны Опыт реализации деятельностного подхода на уроках в начальной школе. , учитель «СОШ №38», г. Набережные Челны Использование методики «интегральная диалогика» на уроках гуманитарного цикла в ходе реализации ФГОС и подготовки учащихся к написанию итогового сочинения как условия допуска к государственной итоговой аттестации. , МБОУ «Лицей №12 г. Лениногорска» муниципального образования «Лениногорский мцниципальный район» РТ Развитие творческого мышления и творческих способностей обучающихся на уроках. , учитель русского языка и литературы МАОУ «Гимназия № 77», г. Набережные Челны Психологическое сопровождение профессиональной деятельности, типы профессиональных затруднений при реализации деятельностного подхода. , психолог Н(ч)ЭОУ «Гимназия им. » Опыт работы с затруднениями педагогов в освоении новых профессиональных компетенций. , зав. сектором перспективных практико-ориентированных разработок ФГБОУ ВПО «НИСПТР», Набережные Челны | Актовый зал | |
Новые требования к профессиональному педагогическому образованию: Ведет , к. психол. н., доцент каф. педагогики и психологии ФГБОУ ВПО НИСПТР Целевая аудитория: специалисты педагогических вузов и колледжей. Проблема стандартов в образовании детей с ОВЗ. , к. психол. н., ФГБОУ ВПО «НИСПТР», г. Набережные Челны Педагог как носитель культуры. , к. п.н., ФГБОУ ВПО «НИСПТР», г. Набережные Челны Развитие исследовательских умений студентов педагогического колледжа в рамках освоения профессионального модуля пм 02 «организация внеурочной деятельности и общения младших школьников». , Преподаватель психологии и педагогики, ГАОУ СПО «Набережночелнинский педагогический колледж». Использование элементов развивающей системы - при изучении курса «Окружающий мир» в начальной школе. , д. п.н., ФГБОУ ВПО «НИСПТР», г. Набережные Челны О региональном компоненте нового профессионального стандарта учителя иностранного языка. к. п.н., ФГБОУ ВПО «НИСПТР», г. Набережные Челны Проектирование преобразования предметного и методологического содержания курсов дисциплин как фактор совершенствования педагогического профессионализма преподавателей и студентов вуза. , к. п.н., ФГБОУ ВПО «НИСПТР», г. Набережные Челны Реализация Программы курса «Особенности работы над текстом на уроках литературного чтения в начальной школе» (в технологии – . , к. п.н., ФГБОУ ВПО «НИСПТР», г. Набережные Челны Некоторые аспекты модернизации в подготовке учителей начальных классов , к. псих. н., ФГБОУ ВПО «НИСПТР», г. Набережные Челны | Аудитор. 223 | |
Мастер-класс: Компетенции педагогов основной школы, реализующих деятельностный подход. Ведет: , кандидат психологических наук, директор центра образовательного консалтинга и аудита, Проректор Открытого института «Развивающее образование», Москва. Целевая аудитория: учителя основной и старшей школы | Аудитор. 217 | |
| Мастер-класс: Учебная ситуация на уроке как способ реализации деятельностного подхода (с 14.00 до 15.10) Ведет: , учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №32», г. Нижнекамска Мастер-класс: Современный урок: от презентаций к интерактивным учебным пособиям (с 15.20 до 16.30) Ведет: , учитель географии МБОУ «СОШ №28» г. Набережные Челны Целевая аудитория: учителя основной школы | Аудитор. 315 | |
| Мастер-класс: Формирование универсальных учебных действий посредством технологии развития критического мышления (с 14.00 до 15.10) Ведет: Фомина Т. А., учитель начальных классов МБОУ «СОШ №8» г. Елабуга Мастер-класс: Формирование универсальных учебных действий посредством технологий деятельностного типа (с 15.20 до 16.30) Ведет: , учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №22»,г. Набережные Челны Целевая аудитория: учителя начальных классов и основной школы | Аудитор. 231 |
16.30 – 18.30 | КРУГЛЫЙ СТОЛ: Проблемы, перспективы и механизмы освоения педагогами профессиональных компетенций, соответствующих требованиям ФГОС и профессионального стандарта Ведет круглый стол: , канд. пед. наук, ректор ФГБОУ ВПО «НИСПТР», г. Набережные Челны Подписание соглашений о сотрудничестве со школами - пилотными площадками. Вопросы для обсуждения:
Целевая аудитория: ученые, представители вузов и колледжей (преподаватели, администрация), директора школ, учителя | Аудитор. 211 |
Стендовые доклады:
