Дистанционный урок по русскому языку (2 класс)

Тема: Упражнения в написании буквы и после ж и ш. Обозначение орфограммы.

Цель:

– развитие умений писать слова с орфограммой-буквой и после ж и ш, объяснять написание, находить слова, в которых написание надо сначала проверить ударением, и графически обозначать орфограмму.

Учебник по русскому языку для 2-го класса (авт. , , )

Тип урока: повторение изученного материала

Форма урока: дистанционная, индивидуальная работа

Оборудование и материалы:

- наличие подключения к сети Internet;

- наличие на личном компьютере установленного браузера (IE, Firefox, Google Chrome и т. д.);

- наличие установленного Adobe Flash Player;

- наличие установленного Skype;

- наличие собственного e-mail адреса.

Технологии:

-информационно-коммуникационные технологии;

-дистанционные образовательные технологии;

-здоровьесберегающие технологии.

Методы:  наглядные, практические, метод самостоятельной работы.

Требования к уровню ИКТ-компетенции учащегося:

умение работать в сети Интернет (выход на сайт по ссылке), пользоваться Skype, работать с электронной почтой, набирать текст.


Этапы урока

Ход урока

Й. Мотивационный блок.

– Открой тетрадь.

– Запиши дату.

Словарная работа.

– Вспомни слова с непроверяемыми безударными гласными, которые надо запомнить.

Запиши, поставь ударение.

http://school-collection. iv-edu. ru/dlrstore/2eb2a6c0-50b1-46e4-a6d6-1e231044d7ef/%5BNS-RUS_1-05%5D_%5BIP_026%5D. swf

II. Инструкционный и информационный блоки.

1.Найди лишние слова:

https://yadi. sk/i/mFU85msV3KZhdj

– Объясните, почему они лишние?

– Запиши все слова на изученную орфограмму и обозначь графически орфограмму.

– Тема урока: Буква и после ж, ш.

2. Тренировочные упражнения:

– Запиши два слова:

шиповник,  душистый.

– Сравни их между собой.

– Какое отличие ты заметил? Подсказка: поставьте ударение в этих словах. В чём отличие?

– Сколько же орфограмм в слове шиповник?

– Произнеси слово шиповник.

– Какие буквы можно выбрать на месте безударного гласного для обозначения звука [ы]?

– Как быть в этом случае?

– Запиши рядом со словом шиповник проверочное слово шип. Как ты его напишешь?

– Подчеркни орфограммы в этих словах.

3.Физкультминутка: https://www. /watch? v=39HrMCS2XTE

4. Работа по учебнику.

Выполни упр. 167

ЙЙI. Контрольный блок.

Тренажер:

http://school-collection. iv-edu. ru/dlrstore/36b1cd75-888d-11db-b606-0800200c9a66/russ34_kl1_40.swf

ЙV. Домашнее задание.

Упр. 154 («Дидактический материал»).

V. Коммуникативный и консультативный блоки.

Выполненные задания отправь на адрес электронной почты учителя, при необходимости получи Skayp-консультацию.